2019版八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利學(xué)案 新人教版.doc

《2019版八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利學(xué)案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利學(xué)案 新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019版八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利學(xué)案 新人教版 2019版八年級道德與法治下冊 第二單元 理解權(quán)利義務(wù) 第三課 公民權(quán)利 第2框 依法行使權(quán)利學(xué)案 新人教版 編制教師 總序號 審核人 學(xué)生姓名 班級 小組序號 課內(nèi)容(課題） 第三課 公民權(quán)利 第二課時 依法行使權(quán)利 教學(xué)目標(biāo) 1.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：增強維護權(quán)利意識和法制觀念，尊重國家、社會、集體、他人和自己的權(quán)利。 2.能力目標(biāo)：提高正確行使權(quán)利的能力，知道用法定程序維護自己的合法權(quán)益； 3.知識目標(biāo)：掌握依法行使權(quán)利的界限，了解維護權(quán)利的相關(guān)程序和法律規(guī)定 教學(xué)重點 重點：行使權(quán)利的界限，維護權(quán)利要守程序； 教學(xué)難點 難點：維護權(quán)利程序的基礎(chǔ)、依據(jù)、優(yōu)勢。 學(xué)法指導(dǎo) 采用設(shè)問法、事例說明法、講授法、歸納法、啟發(fā)式教學(xué)等 一、導(dǎo)入新課 （1分 鐘） 選取教材中運用你的經(jīng)驗內(nèi)容導(dǎo)入 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（緊緊圍繞課標(biāo)和教材來制定 1分鐘） 學(xué)生齊讀了解本課教學(xué)目標(biāo) 三、出示學(xué)生預(yù)習(xí)指導(dǎo)題并說明要求 （2分鐘） 1． 消費者的 維權(quán)方式是什么？ 2、憲法如何規(guī)定公民行使權(quán)利的界限？ 3、了解我國憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定，查閱憲法？ 4、公民維護權(quán)利的方式有哪些？其中哪種方式最快速、簡便的解決方式？ 四、學(xué)生自主學(xué)習(xí) 合作探究 （15分鐘） 1、學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)指導(dǎo)題，快速閱讀文本。第一遍速讀文本，了解文本內(nèi)容;第二遍結(jié)合預(yù)習(xí)指導(dǎo)題，再讀文本解決問題，將自己不清不明的問題標(biāo)記好。 2、學(xué)生將各自不明不清的問題，展開同伴研究，形成統(tǒng)一的觀點或答案；本組解決不了的問題，由科代表記錄下來，等到展講時解決。 3、教師對各組自學(xué)和探究情況做以簡要評價。 五、學(xué)生展講，師生質(zhì)疑（15---20分鐘） 1、教師將展講任務(wù)科學(xué)合理地分配給各學(xué)習(xí)小組. 2、將各組形成的統(tǒng)一答案讓大號生來展講，學(xué)優(yōu)生協(xié)助補充。 3、教師對學(xué)生出現(xiàn)疑惑，或不明不清，或思路打不開時，教師適時恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點撥。 4、教師對各組展講情況及時恰當(dāng)?shù)剡M行賦分，并同時給予鼓勵性的語言評價。 六、當(dāng)堂檢測 1.“亂放鞭炮”被列為春節(jié)最不雅行為，因為它影響了別人正常的生活，這告訴我們（ ） A.我們要依法維護自己的合法權(quán)利； B.亂放鞭炮是違法犯罪行為，我們不要做法律禁止的事； C.我們在行使自己權(quán)利的時候要尊重和維護他人的權(quán)利； D.放鞭炮影響了他人正常的生活，應(yīng)當(dāng)給予取締； 2.下列屬于正確行使公民權(quán)利的是 （ ） 。 ①小正拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅持回到學(xué)校學(xué)習(xí)； ②小正打電話向有關(guān)部門舉報學(xué)校附近有一間黑網(wǎng)吧； ③受到同學(xué)欺負的小正找自己的哥哥教訓(xùn)那個同學(xué)； ④中學(xué)生小正督促做生意的爸爸及時交足稅款； A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 3.公民行使自己的權(quán)利；要限制在（ ）范圍之內(nèi)，而不能超越其范圍?！　? A.法律允許 B.道德規(guī)定 C.紀(jì)律規(guī)定 D.制度允許 4.因為工作需要，李偉去商場買了一臺電腦。可使用不久后電路就被燒毀。經(jīng)專家鑒定，是電腦自身質(zhì)量問題引起的。李偉維權(quán)應(yīng)采取的正確方法是（ ） ①與商場協(xié)商解決 ②到商場強行搬走一臺價格相同的電腦 ③自認倒霉，重新購買 ④請求消費者協(xié)會解決 ⑤向法院起訴 A．①②④ B．①④⑤ C．①③⑤ D．②④⑤ 5.王某騎三輪車進貨途中，看到前面有一老人倒在地上，于是停車上前幫助老人。等到他返回時，市城監(jiān)大隊以王某亂停亂放、影響市容為由，將三輪車沒收。王某向人民法院提起訴訟。這一訴訟是（） A．刑事訴訟 B．民事訴訟 C．行政訴訟 D．打官司 6.下列案件適用民事訴訟程序的是（ ） ①趙某與其妻李某的離婚案件 ②屋基邊界糾紛案件 ③歌星楊某起訴某出版社的圖書有損他的人格，要求出版社賠償精神損失案件 ④經(jīng)濟詐騙案件 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.有人認為，公民在行使自己的權(quán)利時，只要動機是好的，其他并不重要．這一觀點忽視了我們在行使權(quán)利時（　?。? A.結(jié)果可預(yù)期 B.程序要合法 C.心態(tài)要端正 D.過程要監(jiān)督 8.互聯(lián)網(wǎng)時代，人人都有“麥克風(fēng)”，而沒有門檻的發(fā)言權(quán)，很容易放大自我，忽視別人的存在．“任性”的發(fā)言，可能會埋下不友善的種子。對這句話的理解，正確的是（　　） ①交往中，不傷害他人、不侵犯他人的基本權(quán)利； ②互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，公民在行使言論自由權(quán)利時，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家、社會、集體和其他公民的合法的自由和權(quán)利； ③互聯(lián)網(wǎng)是虛擬世界，對一些擴大自我、“任性”跟帖，不要太在意； ④網(wǎng)絡(luò)跟帖發(fā)表意見時，應(yīng)具有嚴格的法制觀念和權(quán)利意識． A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 七、師生總結(jié) （2---3分鐘） 小組做好知識導(dǎo)圖,請做的好的在黑板上展示.. 二框答案 1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 6B 7.B 8.C