七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框《活出生命的精彩》提升訓練 新人教版.doc
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《活出生命的精彩》 一、單項選擇題 1.著名詩人臧克家在一首詩中寫道有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”這首詩告訴我們（ ） ①生命不僅有長短之分，更有質的差別 ②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命 ③人生的意義在于既實現(xiàn)個人的幸福，又為社會盡到責任 ④要樹立正確的人生價值取向 A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 2.每個人的生命都是有價值的,無論是炎炎烈日下的農(nóng)夫，轟鳴機器旁的工人，楚河漢界邊的象棋運動員，還是除奸鏟惡的人民衛(wèi)士……為了更好地實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值，我們應該（ ） ①從現(xiàn)在做起，從小事做起，做有益于人民的事 ②必須做出一番大事業(yè) ③尊重他人的生命 ④珍愛自己的生命 A．①③④ B．①②③④ C．③④ D．①②④ 3.西塞羅說懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。”這是因為（ ） A．每個人都有自己獨特的風格和特點 B．懂得生命真諦的人，可以延長生命的時間 C．人應該珍愛自己的生命，也應該尊重他人的生命 D．生命的意義來自我們對生活的付出，來自我們與他人的分擔和分享 二、簡答題(共1題,共25分) 1.觀察下列圖片，回答問題： (1)圖中人物的生命是否有意義？為什么？ (2)從他們的生命實踐中,我們應該學到些什么？
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