七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第九課 珍視生命 第1框 守護(hù)生命課時訓(xùn)練 新人教版.doc

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守護(hù)生命 一、單選題 1．俗話說：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福?！比绻獬雎糜?，入住外地賓館，你最應(yīng)該著手的第一件事是 A. 整理行裝 B. 躺下休息 C. 查看逃生路線 D. 給家人報平安 2．小明所在學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散活動。對此他很不以為然，常找借口不愿參加。下列說法中，最能說服小明的是 A. 生命需要彼此尊重，相互依存 B. 通過逃生演練、緊急疏散活動實(shí)現(xiàn)人生價值 C. 人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，珍愛生命要從小事做起 D. 人的生命具有獨(dú)特性，每個人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) 3．作為中國人，我們養(yǎng)護(hù)精神的條件有 ①我們每個人的精神生命都流淌著民族文化的血脈 ②我們每個人的精神生命都離不開傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng) ③中華民族有著自己的精神史詩 ④我們有著生生不息的民族精神 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②③④ 4．“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子?！笨悼邓趯W(xué)校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學(xué)校的做法 A. 占用了學(xué)生的休息時間 B. 影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 C. 有利于學(xué)生的身體健康 D. 忽視了學(xué)生的在校安全 5．有些同學(xué)總是經(jīng)不住路邊攤的誘惑，吃沒有安全衛(wèi)生保證的路邊攤的食品，這是 A. 守護(hù)生命，對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度 B. 對生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) C. 關(guān)注身體，守護(hù)生命的表現(xiàn) D. 一種健康的生活方式 6．某校舉辦“誦讀經(jīng)典”校園文化活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中核民族精神。開展誦讀經(jīng)典活動 ①有利于守護(hù)民族生命，守護(hù)民族精神家園 ②是因?yàn)槭刈o(hù)精神家園，充盈精神生活，就要繼承優(yōu)秀民族文化，發(fā)揚(yáng)民族精神 ③是因?yàn)槲覀兠總€中國人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng) ④是因?yàn)橹腥A民族傳統(tǒng)文化是世界上最優(yōu)秀的文化 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 7．我們在參加運(yùn)動會時，下列做法容易對身體造成損害的是 A. 參加比賽前做好準(zhǔn)備活動 B. 臨賽前不可以吃得過飽或者飲水過量 C. 比賽結(jié)束后立即停下來休息 D. 劇烈運(yùn)動后，不馬上大量飲水、喝冷飲 8．面對各種災(zāi)害，掌握有效的逃生、急救知識和技巧，是中學(xué)生必備的能力。下列做法中正確的是 A. 遇到大雨或洪災(zāi)時，遠(yuǎn)離水庫河流等地點(diǎn) B. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時，急忙跑過去將其拉開 C. 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，通過跳樓等方式逃離火場 D. 遭遇雷雨天氣時，可以站在大樹下躲雨 9．總有一種力量讓人淚流滿面：用生命挺舉殲-15的羅陽、工作到最后一刻的林俊德、勇救落水少年而犧牲的沈星……這些道德模范人物的事跡撥動著我們心靈深處的弦。他們?yōu)樯鐣龅呢暙I(xiàn)、他們的精神力量永遠(yuǎn)激勵著我們。對此認(rèn)識正確的是 A. 普通人無法實(shí)現(xiàn)生命的接續(xù) B. 應(yīng)善待他人的生命，忽視自己的生命 C. 只有為社會做出巨大的貢獻(xiàn)，人生才有價值 D. 我們應(yīng)為社會做出巨大貢獻(xiàn)，不斷積累和豐富人類的精神文明 10．愛護(hù)生命需要我們增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識，下列行為符合這一要求的是 ①過馬路要特別注意交通標(biāo)識 ②夏天天氣炎熱，要適時適量喝水，謹(jǐn)防中暑 ③地震時，不要驚慌失措，更不能爭搶外出 ④發(fā)生火災(zāi)時，應(yīng)乘坐電梯迅速逃離 A. ①②⑧ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11．下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是 ①看到歹徒行兇，到就近派出所報案或撥打“110”報警 ②遇到落水者，不管任何情況馬上下水救人 ③外出游玩，遇到意外傷害時要及時自救 ④陌生人送給的飲料，盡情享用 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12．校園應(yīng)該是最陽光、最安全的地方?？墒墙?，北京朝陽區(qū)管莊紅黃藍(lán)幼兒園虐童案，“校園欺凌”事件再次引發(fā)熱議。“校園欺凌”事件警示我們 ①要敬畏生命，善待身邊同學(xué) ②只要不參與就與我無關(guān) ③提高自我保護(hù)能力，拒絕“校園欺凌” ④要珍愛生命，抵制不良行為。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、簡答題 13．某校七年級一班召開了一次“珍愛生命　綻放精彩”的主題班會，會上同學(xué)們討論了“上海高樓火災(zāi)”“象山大學(xué)生張瑜為救溺水鄰居而獻(xiàn)出生命”等熱點(diǎn)話題。據(jù)此回答： (1)上海高樓火災(zāi)給了我們慘痛的教訓(xùn)。珍愛生命需要掌握一些急救知識，當(dāng)你身處火災(zāi)現(xiàn)場時會采取怎樣的正確方法？請說出兩條。 (2)請你聯(lián)系有關(guān)生命的知識，談?wù)剬堣さ男袨榈恼J(rèn)識。 (3)你認(rèn)為作為一個普通公民如何才能更好地活出生命的精彩，在平凡中顯得偉大？ 14．【關(guān)注校園安全】 前不久，三名中國留學(xué)生在美國因虐待同學(xué)，以綁架、毆打罪名分別獲刑6年、10年和13年。該案因中美兩國對校園暴力懲戒的差異引發(fā)熱議。為此，在xx年全國“兩會”上，一些人大代表、政協(xié)委員們紛紛呼吁：要盡快建立我國校園的安全機(jī)制，將《校園安全法》納入我國的立法計(jì)劃，以加強(qiáng)對中小學(xué)生身心健康和合法權(quán)益的保護(hù)，并引導(dǎo)教育學(xué)生敬畏生命。 （1）為什么要引導(dǎo)教育學(xué)生敬畏生命？ （2）請你列舉你身邊存在的校園安全隱患有哪些？ （3）我們應(yīng)該如何愛護(hù)自己的身體？ 參考答案 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C C D C B B C A D A B C 13．(1) 發(fā)生火災(zāi)后，應(yīng)盡快從安全通道、安全出口和消防樓梯撤離，切勿盲目亂竄或使用電梯逃生；離火場時，遇到濃煙不要直立行走，應(yīng)盡量采用低姿勢行走或匍匐前行；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙窒息。 （2）張瑜舍己救人的行為做到了生命至上，因?yàn)樯辽喜⒉灰馕吨豢吹阶约旱纳闹匾浴Ｋ沧龅搅司次飞?，珍愛他人的生命，延伸了生命的價值。 (3) 生命雖然平凡，但也能時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。 14．（1）①生命是脆弱的、艱難的。②生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，③生命是崇高的、神圣的。④生命都是寶貴的，生命價值高于一切。 （2）略 （3）①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況，選擇健康的生活方式。②不能不珍惜自己的肉體生命③青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識，提高安全防范能力.