九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第3課 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)練習(xí) 新人教版.doc
《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第3課 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)練習(xí) 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第3課 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)練習(xí) 新人教版.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第3課 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn) 1.下列對(duì)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前夕的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況表述有誤的一項(xiàng)是( ) A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速 B.領(lǐng)土不斷擴(kuò)張 C.北方完成了工業(yè)革命 D.南方廢除了奴隸制 2.xx年是林肯發(fā)表《裂開了的房子》演說(shuō)160周年。林肯在演說(shuō)中強(qiáng)調(diào):“我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)……”這里“半奴隸”所指的經(jīng)濟(jì)形式是( ) A.北方資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì) B.南方奴隸制種植園經(jīng)濟(jì) C.西部蓄奴州奴隸制經(jīng)濟(jì) D.南方農(nóng)奴制經(jīng)濟(jì) 3.美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前夕,南北雙方爭(zhēng)論的中心問(wèn)題是( ) A.國(guó)家的統(tǒng)一和分裂 B.奴隸制的存與廢 C.是否對(duì)外擴(kuò)張 D.是否容忍兩黨政治 4.美國(guó)歷史學(xué)教授詹姆斯麥佛森說(shuō):“如果這個(gè)國(guó)家可以分裂為兩個(gè),就可以分裂成3個(gè)、4個(gè)、6個(gè)、12個(gè),林肯政府發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的理由是,南方違背了國(guó)家的統(tǒng)一,違背了憲法和多數(shù)人統(tǒng)治的原則?!边@段話表明美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的目的是( ) A.廢除黑人奴隸制 B.廢除封建農(nóng)奴制 C.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 D.建立世界霸權(quán) 5.在南非前黑人總統(tǒng)曼德拉的追悼大會(huì)上,奧巴馬表示:“曼德拉是20世紀(jì)的最后一位救星。”從曼德拉到奧巴馬,這是黑人的自由之路。歷史上林肯為“改寫美國(guó)黑人命運(yùn)”而簽署的文件是( ) A.《人權(quán)宣言》 B.《獨(dú)立宣言》 C.《宅地法》 D.《解放黑人奴隸宣言》 6.之所以把美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)稱為美國(guó)歷史上兩次資產(chǎn)階級(jí)革命,主要是因?yàn)? ) A.分別贏得了獨(dú)立和廢除了奴隸制 B.具有反殖民主義和封建主義的雙重性質(zhì) C.推動(dòng)了世界其他國(guó)家和地區(qū)的資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā) D.有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展 7.閱讀材料,回答問(wèn)題。 材料二 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,北部自由州有19個(gè),忠于聯(lián)邦的蓄奴州有4個(gè)(不算從弗吉尼亞分裂出來(lái)的西弗吉尼亞為4個(gè)),南部蓄奴叛亂州11個(gè)。 材料三 1863年1月1日起,凡是當(dāng)?shù)厣性诜纯购媳妵?guó)的任何一州之內(nèi),或一州的指明地區(qū)之內(nèi),為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由,合眾國(guó)政府行政部門,包括海陸軍當(dāng)局,將承認(rèn)并保障這些人的自由。 ——1862年9月《解放黑人奴隸宣言》 (1)材料一這則廣告反映了美國(guó)南部種植園的主要?jiǎng)趧?dòng)力是誰(shuí)?在美洲“黑奴被拍賣”起源于哪一事件? (2)結(jié)合材料二、材料三判斷,當(dāng)時(shí)“解放”黑人奴隸主要是廢除哪些地區(qū)的奴隸制?簡(jiǎn)述理由。為什么廢除黑人奴隸制還要指明限定地區(qū)? (3)材料三中“宣言”的頒布有何積極意義?結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“宣言”的局限性。 教師詳解詳析 1.D 2.B 3.B 4.C 5.D 【解析】 本題考查的是歷史核心素養(yǎng)中的歷史解釋。1862 年,林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》,宣布從1863年元旦起,南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由。 6.D 【解析】 因?yàn)槊绹?guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)都為資本主義發(fā)展掃除了障礙,都有利于資本主義的發(fā)展,所以他們被稱為兩次資產(chǎn)階級(jí)革命。 7.(1)黑人奴隸。黑奴貿(mào)易(“三角貿(mào)易”)。 (2)地區(qū):南部叛亂地區(qū)(或南部11個(gè)蓄奴叛亂州)。理由:《解放黑人奴隸宣言》規(guī)定廢除叛亂諸州的奴隸制,因而主要是廢除南部11個(gè)蓄奴叛亂州的奴隸制。廢除黑人奴隸制指明限定地區(qū)的原因:南部蓄奴州有4個(gè)州在內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)忠于聯(lián)邦,所以暫時(shí)保留這4個(gè)州的奴隸制,有利于分化和瓦解“南部同盟”,便于各個(gè)擊破。 (3)意義:《解放黑人奴隸宣言》調(diào)動(dòng)了黑人的積極性,他們踴躍參軍作戰(zhàn),扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)上的被動(dòng)局面。局限性:《解放黑人奴隸宣言》并沒(méi)有規(guī)定廢除所有州的奴隸制,僅僅是廢除叛亂各州的奴隸制;奴隸并沒(méi)有得到土地和選舉權(quán),奴隸在政治、經(jīng)濟(jì)上并沒(méi)有完全得到解放。(類似亦可)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第3課 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)練習(xí) 新人教版 九年級(jí) 歷史 下冊(cè) 第一 單元 殖民地 人民 反抗 資本主義制度 擴(kuò)展 美國(guó) 內(nèi)戰(zhàn) 練習(xí) 新人
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3725409.html