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1、一、倍數(shù)與因數(shù) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(五年級(jí)上冊(cè))
課題：數(shù)的世界
教學(xué)內(nèi)容：書(shū)2-3頁(yè)
教學(xué)目的：
1、結(jié)合教材提供的具體情境，認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，并聯(lián)系乘法認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)。
2、探索找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的方法，能在1—100的自然數(shù)中，找出10以?xún)?nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。
3、學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)倍數(shù)和因數(shù)的含義，能對(duì)生活中有關(guān)的數(shù)字作出合理的解釋。
4、在教師的幫助下，初步學(xué)會(huì)選擇有用的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單地歸納與類(lèi)比，發(fā)展合情推理能力。
5、在老師、同學(xué)的幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。
6、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切聯(lián)系。
教學(xué)重點(diǎn)：
2、
探究因數(shù)與倍數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：
倍數(shù)與因數(shù)的關(guān)系的理解。
教具準(zhǔn)備：
實(shí)物投影儀等。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
1、導(dǎo)入談話。
師：我們生活在一個(gè)充滿數(shù)的世界里。
板書(shū)課題：數(shù)的世界。
2、呈現(xiàn)情境圖。（略）
二、組織活動(dòng)，探索新知。
（一）活動(dòng)一：看一看：
1、師問(wèn)：圖中有哪些數(shù)？誰(shuí)愿意扮演小小售貨員介紹一下水果的價(jià)格？
（1）說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。
（2）指名匯報(bào)。
2、你知道這些表示水果的價(jià)格的數(shù)，分別是什么數(shù)呢？
（3.6和5.8是小數(shù)，6和4是整數(shù)。）
3
3、、問(wèn)：我買(mǎi)5千克梨，需要多少錢(qián)？（生答：45=20（元））
（二）活動(dòng)二：試一試：
1、看書(shū)自學(xué)什么是自然數(shù)和整數(shù)。
（1）指名說(shuō)說(shuō)什么是自然數(shù)，什么是整數(shù)。
（2）同桌倆人一人說(shuō)一個(gè)數(shù)。
（3）師：任意說(shuō)一個(gè)數(shù)，學(xué)生判斷它是什么數(shù)？
2、自學(xué)什么是因數(shù)和倍數(shù)？
問(wèn)：在什么范圍內(nèi)研究倍數(shù)和因數(shù)呢？
3、師任意寫(xiě)一個(gè)乘法算式，先判斷符合倍數(shù)和因數(shù)的范圍嗎？再判斷（）是（）的因數(shù)，（）是（）的倍數(shù)。
（三）活動(dòng)三：說(shuō)一說(shuō)
1、根據(jù)算式，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的倍數(shù)，哪個(gè)數(shù)是哪個(gè)數(shù)的因數(shù)。
（1）同桌倆人一人說(shuō)一人判斷。
（2）指名
4、匯報(bào)
253=75146=84205=100
（四）活動(dòng)四：找一找：
下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)？
14172577
（1）師：用什么方法來(lái)判斷這些數(shù)是不是7的倍數(shù)呢？
（2）生答：147=214是7的倍數(shù)
177=2……3，17不是7的倍數(shù)
（五）活動(dòng)五：練一練：
1、你寫(xiě)我說(shuō)：
452=9045和2是90的因數(shù)，
90是45和2的倍數(shù)。
（同桌2人，一人寫(xiě)算式，一人說(shuō)倍數(shù)和因數(shù)。）
2、看誰(shuí)找得快。
（1）24691218203048
師問(wèn)：先找哪些是4的倍數(shù)？
再找哪些是
5、6的倍數(shù)？
哪些數(shù)既是4的倍數(shù)、又是6的倍數(shù)？
（2）請(qǐng)寫(xiě)出100以?xún)?nèi)全部6的倍數(shù)
師：100以?xún)?nèi)6的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的還是無(wú)限的？如果不限制在100以?xún)?nèi)呢？
你發(fā)現(xiàn)6的最小的倍數(shù)是幾呢？能找到最大的6的倍數(shù)嗎？
三、總結(jié)。
師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有了什么收獲？
板書(shū)設(shè)計(jì)：
數(shù)的世界
我買(mǎi)5千克梨，需要多少錢(qián)？
45=20（元）
答：需要20元錢(qián)。
先找哪些是4的倍數(shù)？再找哪些是6的倍數(shù)？哪些數(shù)既是4的倍數(shù)、又是6的倍數(shù)？
4的倍數(shù)：4122048
6的倍數(shù)：612183048
既是4的倍數(shù)、又是6的倍數(shù)：1248
課題：探索活動(dòng)（一）2，5的倍數(shù)的特征
教學(xué)內(nèi)容：書(shū)4-5頁(yè)
教學(xué)目的：
1、經(jīng)歷探索2，5的倍數(shù)特征的過(guò)程，理解2，5的倍數(shù)的特征，能正確判個(gè)數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。
2、知道奇數(shù)、偶數(shù)的含義，能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)或偶數(shù)。
3、在觀察、猜測(cè)和小組合作學(xué)習(xí)討論的過(guò)程中，提高探究問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解2、5的倍數(shù)的特征。
教具準(zhǔn)備：
0—9的數(shù)字卡片、信封等。
一、倍數(shù)與因數(shù) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(五年級(jí)上冊(cè))
