九年級語文下冊 課堂十分鐘 第一單元 2《梅嶺三章》隨堂檢測 新人教版.doc
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梅嶺三章 1.解釋下列加點的詞語。 (1)即為家( ) (2)應有涯( ) (3)取義成仁( ) 2.填空。 《梅嶺三章》的“章”就是__________。這三首詩從體裁來看,屬__________;從內容來看,是__________。 3.用四字短語概括《梅嶺三章》中每首詩的內容。 (1)第一章:______________________________。 (2)第二章:______________________________。 (3)第三章:______________________________。 4.“舍生而取義”“殺身以成仁”是古代志士仁人推崇的一種生死觀,課文中的“____________________”就是對這種生死觀的真情表白。 5.下面句子中朗讀節(jié)奏劃分不恰當的一項是( ) A.投身革命/即為家 B.血雨/腥風/應有涯 C.取義/成仁/今日事 D.人間遍種自由/花 6.下面的詩句與“此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅”的意境相同的是( ) A.生當作人杰,死亦為鬼雄。(李清照) B.王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(陸游) C.生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋。(裴多菲) D.人生自古誰無死?留取丹心照汗青。(文天祥) 7.理解下列句子的含義。 (1)捷報飛來當紙錢。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ (2)血雨腥風應有涯。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 8.根據你所掌握的歷史知識,解釋“正十年”一詞所含的知識信息。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 9.指出“此頭須向國門懸”中的典故及出處。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 參考答案 1.(1)就,便(2)邊際、止境(3)成全、實現 2.首絕句抒情詩 3.(1)視死如歸(2)勉勵戰(zhàn)友(3)展望未來 4.取義成仁今日事 5.D解析:D項的朗讀停頓是“人間/遍種/自由花”。 6.A解析:“此去泉臺招舊部,旌旗十萬斬閻羅”表達的內容即誓死與反動派作斗爭,A項中“死亦為鬼雄”與其意境相同。 7.(1)詩人借用燒紙錢紀念死者的民間習俗,生動形象地道出了他對于生者、戰(zhàn)友的最大期望。 (2)表明詩人從“血雨腥風”的茫茫黑夜中已看到了黎明的曙光。 8.“正十年”是指發(fā)生在南方的第二次國內革命戰(zhàn)爭,即從1927年到1937年。 9.“國門懸”。春秋時期,吳越爭雄。楚人伍子胥認為吳的敵人是越,而不是齊,多次提醒夫差,要警惕越國報仇。夫差聽信讒言,疑伍子胥謀反,逼他自殺。伍子胥臨死時對身邊的人說:“抉吾眼縣吳東門之上,以觀越寇之入滅吳也。”后來吳國果然被越國滅掉。- 配套講稿:
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