九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 封建時(shí)代的歐洲 第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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第9課 中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解西歐城市的復(fù)蘇過(guò)程，知道自由和自治城市是怎樣形成、有哪些特權(quán)。 2. 在城市的興起和發(fā)展過(guò)程中城市居民身份的不斷不斷變化以及教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。 3. 體會(huì)中世紀(jì)市民追求人生自由、爭(zhēng)取城市自治的勇氣，感悟“走出中世紀(jì)”來(lái)自于“人”本身的推動(dòng)力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：西歐中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：西歐城市的興起對(duì)歐洲文明發(fā)展的作用。 一、自主學(xué)習(xí) 1.自由和自治的城市 （1）從 世紀(jì)起，西歐開始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。其中，以手工業(yè)和 為中心的城市發(fā)展更快。意大利、 、 德意志等，都出現(xiàn)了許多著名的大城市。 （2）到13世紀(jì)，許多城市取得了某種程度的自由與特權(quán)，成為 。 城市取得自由和自治權(quán)的形式，是從國(guó)王或領(lǐng)主手里取得一種證書，這種證書就是“ ”。 2.城市居民的身份 （1）手工匠和 是城市的基本居民。他們大都來(lái)自周圍農(nóng)村的 。 （2）手工業(yè)者的家庭既是生產(chǎn)的作坊，也是 。 （3）隨著城市的發(fā)展和 的繁榮， 階級(jí)逐漸形成。城市手工業(yè)者和商人不斷分化，出現(xiàn)了富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等，它們成為早期的 。 3.大學(xué)的興起 （1）12世紀(jì)，西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“ ”。 （2）13世紀(jì)，巴黎教師行會(huì)得到羅馬教皇和國(guó)王的支持， 得到保證。大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在 、 、 。 （3）中世紀(jì)的大學(xué)必須先上基礎(chǔ)課程，它們是 。 二、合作探究 1.自由和自治城市是怎樣形成的？ 2.大學(xué)的自治權(quán)利主要體現(xiàn)在哪些方面，教皇對(duì)大學(xué)的態(tài)度是怎樣的？ 三、知識(shí)應(yīng)用——導(dǎo)練 1.10世紀(jì)后，西歐城市發(fā)展最快的是哪些城市 ( 　 ) A.國(guó)家的政權(quán)中心 B.交通便利的城市 C.以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市 D.以軍事為中心的城市 2.在自由城市里（ ） A.市民享有財(cái)產(chǎn)權(quán) B.市民無(wú)人身權(quán) C.領(lǐng)主可以剝奪市民的財(cái)產(chǎn) D.市民沒(méi)有自由 3.成為自由和自治城市的條件是（ ） A.經(jīng)濟(jì)特別發(fā)達(dá) B.有大量貴族居住 C. 獲得“特許狀” D.成為軍事重地 4.城市的基本居民是（ ） ①手工匠 ②自由民 ③商人 ④農(nóng)奴 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 5.被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”指的是（ ） A.宗教改革 B.資產(chǎn)階級(jí)出現(xiàn) C.大學(xué)興起 D. 自由和自治城市出現(xiàn) 6.下列不屬于中世紀(jì)大學(xué)生基礎(chǔ)課程的是（ ） A.文法 B.算數(shù) C.天文 D.醫(yī)學(xué) 四、綜合提高 簡(jiǎn)述大學(xué)與宗教之間的關(guān)系。