浙教版品德與社會六下《科技造福人類》優(yōu)秀教案

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1、2019 最新浙教版品德與社會六下《科技造福人類》優(yōu)秀教 案 （浙教版《品德與社會》六年級下冊） 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 科學(xué)技術(shù)對人類生活與發(fā)展起到了巨大的推進(jìn)作用。教材從學(xué)生身邊常見 常用的電器、塑料說起 , 直至人造衛(wèi)星、載人飛船 , 使學(xué)生全面感受科技造福人 類的事實(shí)。教材分為四個(gè)部分：提示；電；塑料；航天科技。第一課時(shí)完成前 三部分內(nèi)容的學(xué)習(xí) , 本課時(shí)主要完成第四部分“航天科技”及第 34 頁拓展學(xué)習(xí) 的內(nèi)容。 二、學(xué)情分析 科技造福人類的事例數(shù)不勝數(shù) , 學(xué)生通過品德課學(xué)習(xí)和生活積累已經(jīng)有不少 的了解。航天科技造福人類等話題 , 離學(xué)生較遠(yuǎn) , 學(xué)生雖有所

2、了解但體驗(yàn)不深。 同時(shí) , 學(xué)生的智能發(fā)展較快 , 探索欲望較強(qiáng) , 已有一定的自主學(xué)習(xí)能力。如何找準(zhǔn) 教材和學(xué)生的結(jié)合點(diǎn) , 選取合適的學(xué)習(xí)話題和學(xué)習(xí)方法 , 拉近科技和學(xué)生的距離 豐富并加深科技造福人類的體驗(yàn) , 成為本課教學(xué)要解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 三、教學(xué)課時(shí) 第 2 課時(shí)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1．了解航天科技等造福人類 , 懂得我們的生活每天都和科技緊密相連。 2．培養(yǎng)學(xué)生在問題引領(lǐng)下自主學(xué)習(xí) , 探究歸納的能力。 3．體會科技與人類生存發(fā)展的重要關(guān)系 , 初步培養(yǎng)學(xué)生對科技的熱愛之 情。 四、教學(xué)重點(diǎn) 感受體會科技對人類生存與發(fā)展的巨大推進(jìn)作用。 五、教學(xué)難點(diǎn)

3、體會科技與人類生存發(fā)展的重要關(guān)系。 六、教學(xué)過程預(yù)設(shè) （一）導(dǎo)入揭題 , 明確任務(wù) （二）學(xué)文感受航天科技造福人類 1．交流太空蔬菜與人造衛(wèi)星 2．交流手機(jī)功能與人造衛(wèi)星 3 ．交流汶川地震救援與人造衛(wèi)星 4 ．學(xué)生談感受 5 ．了解航天科技發(fā)展 （三）拓展感受科技造福人類 1．小組交流課前收集資料 2．全班交流 , 隨機(jī)引導(dǎo) ? 太陽能技術(shù) ? 克隆技術(shù) ? 機(jī)器人技術(shù) ? 其他 （四）小結(jié)全文 , 激發(fā)思考 1．學(xué)生談學(xué)習(xí)感受 2．小結(jié) , 思考下節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計(jì)說明： 本課教學(xué)力圖體現(xiàn)在高段品德與社會課中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí) , 構(gòu)建生本課堂 ,

4、 提高品德教學(xué)實(shí)效。自主學(xué)習(xí)是教學(xué)條件下高品質(zhì)的學(xué)習(xí) ,教學(xué)中注重營造良好 的“我要學(xué)”和“我能學(xué)”的氛圍。 1．尊重學(xué)生的興趣需求和認(rèn)知起點(diǎn) , 確定教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)話題。課前進(jìn)行 問卷調(diào)查 , 選擇符合教材要求和學(xué)生需求的學(xué)習(xí)話題 , 之后確定教學(xué)目標(biāo) , 找準(zhǔn)重 難點(diǎn) , 預(yù)設(shè)教學(xué)流程。 2．把握學(xué)生的思維能力和情感水平 , 運(yùn)用多種方法引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。找準(zhǔn)六 年級學(xué)生實(shí)際和教材資源的結(jié)合點(diǎn) , 以生為本 , 以學(xué)為本 , 精心預(yù)設(shè)引導(dǎo)自主學(xué)習(xí) 的方法。 （ 1）由遠(yuǎn)及近 , 抓準(zhǔn)點(diǎn)可感可悟。抓住“太空蔬菜、手機(jī)、汶川大地震”等 事例 , 讓航天科技從天上到地下 , 看得

5、見摸得著 , 從日常生活和社會事件兩個(gè)維度 切實(shí)感受航天科技造福人類。 （ 2）點(diǎn)面結(jié)合 , 拓展中強(qiáng)化感受。從氣象衛(wèi)星等到人造衛(wèi)星再到我國航天 科技的發(fā)展 , 從航天科技到太陽能技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)等 , 由點(diǎn)到面 , 點(diǎn)面結(jié)合 , 挖 掘點(diǎn)的深度 , 拓展面的廣度 , 豐富和深化科技造福人類的情感體驗(yàn)。 （ 3）有效引領(lǐng) , 分享中歸納提升。教師要厚積薄發(fā) , 精心設(shè)計(jì)有價(jià)值的問題 有效引領(lǐng)。問題要有助學(xué)生整理歸納零碎的信息 , 促進(jìn)思維情感發(fā)展；要有助課 堂的逐步推進(jìn) , 促進(jìn)課堂明顯增量；要有助師生的互動交流 , 促進(jìn)智慧生命成 長。 3 / 3