《傅雷家書》PPT課件.ppt

《《傅雷家書》PPT課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《傅雷家書》PPT課件.ppt（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

《傅雷家書》,一、填空題1、《傅雷家書》主要講的是()。2、《傅雷家書》曾“()”.3、傅雷是我國著名文學(翻譯、)家、文藝(評論)家。他翻譯的作品達（34）部，他從20世紀30年代起就致力于（）文學的譯介工作4、《傅雷家書》是傅雷寫給()的.他有兩個兒子(傅聰\傅敏)長子傅聰5、《傅雷家書》摘編了傅雷先生1954年至1966年6月的()封書信，最長的一封七千多字。6、傅雷夫婦作為中國父母的典范一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子：()——著名鋼琴大師；()——英語特級教師。7、《傅雷家書》寫信時間為（1954）年至（1966）年六月。8.在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準則,（）第一（）第一()第一。9、傅雷素來主張教育的原則，即父母應該給孩子的人生信條是：先為（），次為（），再為（），終為（）。,如何教育孩子,全國首屆優(yōu)秀青年讀物,法國,傅聰,186,傅聰,傅敏,學問,藝術,真理,人,藝術家,音樂家,鋼琴家,10、作為父母，傅雷夫婦不只重視對子女的（思想）、（道德）、（情操）和（傳統(tǒng)文化修養(yǎng)）方面的教育，同樣時刻關注著他們的（起居）、（飲食）、（冷暖）、（開支）等日常生活以及（婚姻家庭）生活的每一個細枝末節(jié)11、（杰維茨基）教授是傅聰留學波蘭時的鋼琴老師，是著名的學者，鋼琴教育家。12、.《傅雷家書》在12月的家信中，傅雷說“毛選”中的（《矛盾論》）及（《實踐論》）可多看看，因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法，加強理智和分析能力。13、真的，巴爾扎克說得好：（有些罪過只能補贖，不能洗刷）。14、傅雷告誡兒子，過多的音樂能麻痹人的感覺，使表演缺少生氣與新鮮感，從而損害自己的藝術，長此以往，大有成為（鋼琴匠），甚至（奏琴的機器）的危險。15、傅雷告訴兒子，想著過去的艱難，讓你以后遇到困難時更有勇氣去克服，不至于失掉信心！人生本是（沒窮盡沒終點的馬拉松賽跑）。16、今日之下，你已經(jīng)過掉了這一道驕傲自滿的關，但我始終是中國儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有（如臨深淵）、（如履薄冰）的格外鄭重、危懼、戒備的感覺。17、一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是（沒有事實表現(xiàn)），希望你從今以后，一輩子記住這一點（大小事都要對人家有交待）,18、不要再已經(jīng)覺得疲倦的時候再force自己。多留一份（元氣），在長里看還是（占便宜）的。19、關于感情問題，無論如何要（克制），以（前途）為重，以（健康）為重。20、年輕人往往（高估）自己。21、傅雷教導兒子待人要（謙虛）、做事要（嚴謹）、禮儀要（得體）、遇困境不（氣餒）22、傅雷是一個（嚴厲盡責）的父親。23、《傅雷家書》凝聚著對（對祖國對兒子）的愛24、傅雷通過（書信）方式，對兒子的生活和藝術進行指導25、傅雷對兒子的指導，都像（良師益友）一樣提出建議和意見26、寫第一封家書的目的是（勸慰兒子正確對待情緒消沉）27、寫第二封信的目的是（提醒兒子在取得成功時要保持謙卑、不懼孤獨）28、可以概括第一封信的主題詞是（堅強）29、可以概括第二封信的主題詞是（勝不驕敗不餒）,二、選擇題,2、傅雷是一個（）的父親。A、嚴厲盡責B、慈祥仁厚C、和藹可親3、《傅雷家書》凝聚著對（）的愛A、祖國、兒子B、父母C、妻子4、傅雷的長子是（）A、傅敏B、傅聰C、傅震5、傅雷通過（）方式，對兒子的生活和藝術進行指導A、當面教誨B、電話C、書信6、傅雷對兒子的指導，都像（）一樣提出建議和意見A、良師益友B、老師C、好朋友7、這兩封家書，是針對兒子（）時而寫的A、長大成人、留學海外B、學習不順利C、心情不好8、寫第一封家書的目的是（）A、告之家里情況B、勸慰兒子正確對待情緒消沉9、寫第二封信的目的是（）A、提醒兒子加強學習B、提醒兒子在取得成功時要保持謙卑、不懼孤獨10、可以概括第一封信的主題詞是（）A、開心B、努力C、堅強,B,A,A,C,B,A,A,C,B,11、可以概括第一封信的主題詞是（）A、開心B、努力C、堅強、D、勝不驕敗不餒12、傅雷希望兒子成為（）的人A、嚴肅正直B、隨和C、樂觀堅強、敢于正視錯誤13、傅雷認為中國有史以來最好的文學批評是（）A、資治通鑒B、論語C、人間詞話14、傅雷教育兒子的信條是（）A、藝術上要取得成就B、隨遇而安C、先為人，次為藝術家，再為音樂家，終為鋼琴家15、傅雷用（）來指導兒子的藝術修養(yǎng)A、教授鋼琴B、聽音樂C、書信的方式16、傅雷翻譯過的作品有（）A、人間喜劇B、高老頭C、歐也妮葛朗臺17、這本書是一部（）A、苦心孤詣的教子篇B、勵志篇B、隨筆18、傅聰最后成為了（）大師A、翻譯B、鋼琴C、書法19、傅雷是我國著名的（）A、翻譯B、鋼琴C、書法20、傅雷教育兒子要做一個（）的藝術家A、德藝兼?zhèn)?、人格卓越B、技藝精湛,A,A,C,C,C,C,C,ABC,A,B,21、傅雷曾翻譯過巴爾扎克的（）A、人間喜劇B、戰(zhàn)爭與和平、C、復活22、傅雷教育兒子待人要（），做事要（）A、謙虛、嚴謹B、嚴肅、認真C、隨和隨意23、傅雷一生中任何時期，都沒忘記對（）的忠誠A、愛情B、朋友、C、文學24、傅雷說，他最不贊成（）A、自己責備自己而不表現(xiàn)B、做錯以后情緒不高C、做錯以后若無其事25、《傅雷家書》是傅雷寫給（）A、傅聰B、傅敏26、傅雷通過書信訓練傅聰?shù)模坏俏墓P，尤其是（）A、情懷B、思想C、情商27、傅雷說，人總得常常（）自己，不（）就解決不了問題A、放縱B、強迫C、教育28、傅雷說，世界上最純潔的歡樂，莫過于欣賞（）A、藝術B、書籍C、書法29、（）是培養(yǎng)你心靈的酒漿A、辛酸的眼淚B、優(yōu)異的成績C、周游世界30、人一輩子都在（）中浮沉，惟有唐碌的人生活才如一潭死水A、高潮——低潮B、平常C、煩惱,A,A,B,A,A,C,A,A,B,A,三、簡答題,１、這封家書是在什么情況下寫的？寫信的目的是什么？２、開頭為什么這樣稱呼“聰，親愛的孩子”？３、傅雷在信中是怎樣開解勸慰兒子的？４、“人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫”這句話的意思是什么？說說你的理解。,是在兒子受到打擊意志消沉時寫的，勸慰兒子面對感情創(chuàng)傷要學會泰然處之。作者在信中告誡兒子“這種精神消沉的情形，以后還會有的”。,兒子在打擊之下，父親用這樣親切疼愛的語氣對兒子進行勸慰和開導，便于撫平兒子心靈的創(chuàng)傷,一是告訴孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是難免的；二是開導兒子有困難要及時向父母傾訴；三是告訴兒子在失意中要控制好自己的情緒，尋求心理的平衡；四是鼓勵兒子要像克利斯多夫那樣，勇敢地面對困難和打擊。,這句話飽含哲理，它形象地告訴人們，人的一生不可能一帆風順，有成功，也失??；有得意，更有失落。因此要以一種達觀的心態(tài)坦然地面對人生的諸多痛苦。,5、作者在家書中舉克利多夫的例子的用意是什么？6、第二封家書是在什么情況下寫的？7、傅雷對兒子演出的成功進行怎樣的評價？,克利斯多夫的經(jīng)歷是一切藝術家的縮影與結晶，而傅聰在國外學音樂，一直以克利斯多夫為榜樣，甚至自稱為克利斯多夫。作者特舉克利斯多夫的例子正是為了激勵兒子勇敢地直面困難，從消沉中振奮起來，重新投入到藝術之中去，以早日實現(xiàn)自己的夢想,在兒子取得巨大成功、被鮮花包圍時候寫的。,為兒子取得的成就感到高興、幸福和驕傲，要是我們在會場上，一定會涕泗橫流的”，道出傅雷的喜悅之情。,8.“世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術”，你同意作者的看法嗎？為什么？9、結合家書內容，說說傅雷眼中“堅強”的含義是什么？10、對“赤子之心”和“孤獨”，你是如何理解的？,藝術是藝術家們藝術才華的精妙體現(xiàn)，它能陶冶人們的情操，凈化人們的心靈，給人以美的享受，而且在欣賞藝術時，它沒有世俗的功利色彩，提升人的思想境界。所以，作者認為最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術。,在傅雷的眼中，“堅強”不僅是在失敗時能勇敢地直面現(xiàn)實，達觀地看待事業(yè)上的失??；而且更包括在成功時，面對鮮花和掌聲，能保持清醒的頭腦，永遠保持對藝術的謙卑。這樣才能如古人所言的“不以物喜，不以己悲”，才能做到寵辱不驚，得失泰然,從傅雷的論述看，“赤子之心”指內心純潔，不含私心雜念，執(zhí)著于對藝術的追求，因而沒有欲望紛爭。而這種境界很難為一般的人所認識和理解，在現(xiàn)實生活中難免會境遇不佳，處于孤獨的處境。但人類的最美好而純潔的感情卻是相通而永存的，足以讓他無懼身邊的孤獨，因為他在精神上是不會孤獨的。,《傅雷家書》專題閱讀,一、1.第一段“正因為我愛一切的才華，愛一切的藝術品，所以我也把你當作一般的才華(離開骨肉關系)，當作一件珍貴的藝術品而愛你?！币痪溥\用了什么修辭方法？有什么好處？2.為什么說“我的園丁工作已經(jīng)做了一大半，還有一大半要你自己來做了?！?.為什么作者說“談了一個多月的話，好像只跟你談了一個開場白?！?因為父親與孩子是永遠談不完的，正如一個人對自己的獨白是終身不會完的。,因為作者從事了大半生的藝術教育工作，他希望兒子繼承自己的事業(yè)。,比喻。作者結合自己對藝術的感受表達了對兒子的珍愛。,4.曹操說：“寧我負天下人，毋天下人負我?！备道渍f：“寧天下人負我，毋我負天下人”。他們的話各自表現(xiàn)了一種怎樣的人生境界？想想我們應該怎樣處理自己同別人的關系？5.尾段中寫道：“父子之間能有這種境界，也是人生莫大的幸福?！薄斑@種境界”指的是哪種境界？現(xiàn)實生活中有這種體會么？請你談一談？,極端利己的野心家的、小人的人生境界；完全利他的充滿犧牲精神的君子的、圣人的人生境界。嚴于律己，寬以待人；受人滴水之恩當以涌泉相報；不給或少給人一些痛苦，多給人一些快樂。,“這種境界”指父子之間清清楚楚的討論與爭辯。結合自己的生活實際談體會。,二1．讀第一段，回答下面問題。（1）第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么？（用原文回答，15字以內）（2）第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？,你二三歲到六七歲間的小故事（“你尿布時代的往事”不得分）。,回憶兒子的往事這件事（“兒子的往事”不得分）。因回憶兒子的往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母（只能靠回憶來寄托思念情）而惆悵。,2．在第二段中，作者寫道：“你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期?！保?）作者說這話的原因是什么？（用原文回答，10字以內）,兒子變成了朋友（“我又多了一個朋友”不得分）。,3．從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應是下面哪一句？簡要說明理由。（1）現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。（2）現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。,應選第二句。第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般。（能答出本文的語言特色得滿分，單就語言得體如“生硬”、“絕對”、“含蓄”、“有分寸”這一層面回答，得1分。）,4．家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。（1）傅雷認為在兩代人相處中，青年人應持有怎樣的態(tài)度？,青年人應該理解長輩的情感，尊重老人的意見。,（2）傅雷認為在兩代人相處中，長輩應克服自身哪些弱點？,長輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講就說話技巧等弱點。,（3）傅雷希望兩代人建立怎樣的關系？,建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友般的關系,三8．傅雷接到兒子的來信非常高興。高興的原因具體表現(xiàn)在三個方面，請用簡潔的語言概括出來。（3分）9．結合上下文，品味畫線句子在文中的含義。（2分）10．傅雷在這封信中對兒子寄予了怎樣的期望？（3分）,欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術替國增光沒有減少對藝術的謙卑,現(xiàn)實世界讓赤子感到孤獨，但他會以最純潔最美好的感情與思想創(chuàng)造一個博大寬廣的精神世界，會擁有許多心靈美好的朋友。,希望兒子堅強，不怕失敗，不怕挫折，不怕生活的各種打擊，能夠孤軍奮戰(zhàn)，永遠保持赤子之心。,