浙教版品德與社會(huì)六下《科技造福人類》(第一課時(shí))優(yōu)秀教案

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1、2019 最新浙教版品德與社會(huì)六下《科技造福人類》 （第一課時(shí) ）優(yōu)秀 教案 科技造福人類 （ 第一課時(shí) ） 使用范圍： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（浙教版）《品德與社會(huì)》六年級(jí)下 冊(cè)第二單元第一課 作 者： 呂曉英 作者單位： 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 撰稿時(shí)間： 2011 年 7 月 【教材分析】 本課是浙教版《品德與社會(huì)》第八冊(cè)第二單元的第一課 , 根據(jù)課標(biāo)中“ 初 步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系 ,認(rèn)識(shí)科技要為人類造福。崇尚科 學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度?！钡膬?nèi)容編寫的。 人們生活質(zhì)量的逐步提高 , 離不開科技發(fā)展的巨大推進(jìn)作用 , 科技給我們生 活帶來無盡的便利。 教材從學(xué)

2、生身邊常見常用的電器、塑料說起 , 直至人造衛(wèi) 星、載人飛船 , 使學(xué)生全面感受科技造福人類的事實(shí)。教材分為四個(gè)部分：提 示；電；塑料；航天科技。第一課時(shí)完成前三部 分內(nèi)容的學(xué)習(xí) , 第二課時(shí)主要 完成第四部分“航天科技”及第 34 頁(yè)拓展學(xué)習(xí)的內(nèi) 容。 科技造福人類的事例數(shù)不勝數(shù) , 學(xué)生生活在科技時(shí)代 , 對(duì)于電、塑料等這些科 技熟悉到“視而不見”的地步 , 然而這些偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn) , 科技的發(fā)展卻經(jīng)歷 許許多多科學(xué)家及工作人員長(zhǎng)期不懈的努力。科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 , 是靠人發(fā)展的 , 而促使科學(xué)技術(shù)發(fā)展的最終目的也是為了促使人生活的質(zhì)量的提高。人 , 既是科 技的研究者和創(chuàng)造

3、者 , 又是科技的受益者。本課既要展望未來又要回顧過去 , 立 足現(xiàn)在，切實(shí)感受科技造福人類，樹立為了人類美好生存環(huán)境而努力的志向！ 【教學(xué)目標(biāo)】 1、明白科技與人類的重要關(guān)系：科技的發(fā)展不斷滿足我們的愿望 ，科技造 福人類；同時(shí)人類又是科技的締造者。 2、感受科技造福人類。 3、培養(yǎng)愛科學(xué)的精神。 【教學(xué)重點(diǎn)】 明白科技與人類的重要關(guān)系；感受到科技切切實(shí)實(shí)的造福著人類。 教教學(xué)難點(diǎn)】 明白科技與人類的重要關(guān)系一一科技的發(fā)展不斷滿足我們的愿望 ，科技造福 人類；同時(shí)人類又是科技的締造者。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 信用卡、手機(jī)、電腦上網(wǎng)；討論的紙片；高科技的錄像和未來科技的錄

4、像。 【教學(xué)過程】 一、初步感受到人類與科技的關(guān)系。（載體：電視。方式：看課件、討論） 1、同學(xué)們，電視機(jī)大家很熟悉，請(qǐng)欣賞電視機(jī)的發(fā)展歷程。[PPT2-10] 這些電視機(jī)有什么區(qū)別嗎？（感受到電視這個(gè)科技產(chǎn)品在不斷的發(fā)展變化。） 2、老師經(jīng)歷了這個(gè)發(fā)展變化的過程，關(guān)于電視機(jī)，我還有故事呢？老師說親 師：對(duì)，我就是有這樣的愿望！過了幾年 ，我家真的有了黑白電視機(jī) ，在家樂滋滋的 師：和我L樣年齡的人都經(jīng)歷過這個(gè)發(fā)展變化的過程 ，關(guān)于電視機(jī)，我還有故 看，什么時(shí)候看都可以，可看著看著我又有了新的愿望 ，你猜是什么？ 事呢？要聽嗎？ 寶：想要個(gè)彩色電視機(jī)！ 生：好！ 師：對(duì)??！

5、生活中有色彩，電視機(jī)也有色彩該多好??！我們把一張藍(lán)、紅、綠的塑 師：我小時(shí)候是沒有電視機(jī)的“后來聽說了電視機(jī)，若干年后，我們村里買了 14 料片插在黑白電視上，就是我們的彩龜了！ 寸黑白呼秒1r，我每天吃過晚飯就搬著凳子，等著看電視，時(shí)間長(zhǎng)了，我有了一個(gè)想 法,你猜是什么？ 師：你笑什么？ 生：自己家有就好了！ 生：那看起來多么有趣，人的臉一會(huì)兒變藍(lán)，一會(huì)兒變紅，嘻嘻！ 生：這種做法很幼稚。 師：是很幼稚，但是表達(dá)了人們的一種愿望，想看到彩色電視機(jī)的美好愿望。 師：就這樣科技一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)展變化 ，一點(diǎn)點(diǎn)地滿足我們的愿望，讓我們的生活更加 美。 身感受。以下是課堂實(shí)錄

6、: 二、感受科技不斷滿足人們的需要。( 載體：信用卡、手機(jī)、電腦。方式：演 示) 1、同學(xué)們真幸運(yùn)，生活在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代。電視機(jī)、洗衣機(jī)等已經(jīng)是普通 的東西了！科技就在我們身邊，你瞧！隨手可以拿出(信用卡、電腦、手機(jī))熟 悉嗎？使用過嗎？說說看他們帶來的便利！ 2、討論、交流。 (1)、信用卡的特點(diǎn)一一方便。 (2)、手機(jī)的其他功能一一情趣?？梢愿墒裁?？通話功能只是手機(jī)的其中 一項(xiàng)了，更多的功能滿足人們的需要！老師演示一個(gè)有趣的功能。(錄像做手機(jī) 鈴聲)你還知道什么功能？多么有情趣！ (3)、電腦的期中一項(xiàng)功能一一遠(yuǎn)程協(xié)助。電腦的用途是什么？演示一下 遠(yuǎn)程協(xié)助，怎么樣? 、再

7、一次感受科技就在我們身邊。（載體：塑料。方式：小組學(xué)習(xí) ，師生 討論） 1、其實(shí)科技無處不在，我們身邊到處都是，現(xiàn)在你的身上也有科技，那就是被 譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的革新材料一一塑料。 2、找一找哪些是塑料制品。學(xué)生的學(xué)習(xí)用品、扣子、拉鏈、發(fā)飾……塑料 無處不在！ [PPT11] 3、小組討論匯報(bào)20世紀(jì)最偉大的發(fā)明一一之前用什么代替？小組討論，體 會(huì)塑料的優(yōu)勢(shì)。[PPT12] 它替代了 材料,優(yōu)點(diǎn)： IF 它替代了 材料,優(yōu)點(diǎn)： 1 1 me 自 它替代了 材料,優(yōu)點(diǎn)： 它替代了 材料,優(yōu)點(diǎn): 6 / 6 [PPT14 4、塑

8、料怎樣發(fā)明的呢？發(fā)明的過程（讀一讀）[PPT13] 5、總結(jié)：人們不斷的需求促使科技不斷發(fā)展！科技不斷造福人類! 20] 6、對(duì)今后的生活你還有什么需求呢？（學(xué)生展望未來。） 四、拓展：感受科技的力量。 其實(shí)各行各業(yè)都有自己的需求，醫(yī)學(xué)的、航空領(lǐng)域、農(nóng)業(yè)的、教育的……科 技的發(fā)展不斷滿足人們的需求！再次感受科技造福人類。 播放錄像一一高科 技。[PPT21] 五、從電的發(fā)現(xiàn)到利用，感受科技和人類的關(guān)系。 1、科技造福人類，人類不僅僅單純的提出需求，使用者，同時(shí)也是科技的締造 發(fā)明者。你瞧，現(xiàn)在看起來極其普通的電和電產(chǎn)品卻有著不尋常的歷程。 [PPT22 28] | 2、|

9、科技的發(fā)展不斷滿足我們的愿望，科技造福人類；為了更美好的生活，科 技的締造者一一人類將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡！ [PPT29] 六、感受未來的生活。 未來的生活中，科技生活又將是怎樣的情景呢? 播放錄像一一未來科技[PPT30] 【教學(xué)建議】 知道當(dāng)今世界科技發(fā)展快，科技發(fā)達(dá)，很容易，但是要實(shí)現(xiàn)本課教學(xué)目標(biāo)： “科技與人類的重要關(guān)系一一科技的發(fā)展不斷滿足我們的愿望 ，科技造福人類，同 時(shí)人類又是科技的締造者?！眳s不那么容易。 本課旨在通過學(xué)生身邊的尋常物中 發(fā)掘與感受，既要學(xué)生感受科技發(fā)展過程，又要使學(xué)生在生動(dòng)的例子中思辨科技與 人的關(guān)系，培養(yǎng)愛科學(xué)的精神。課的設(shè)計(jì)是分三個(gè)部分展開的

10、，從不同角度多次 說明、理解，把握好每各環(huán)節(jié)的側(cè)重點(diǎn)，從而達(dá)成目標(biāo)。如第一個(gè)部分，用身邊最 熟悉的電視機(jī)來說明 ,用教師的親身經(jīng)歷的故事來激發(fā) , 感受到電視機(jī)這種科技 產(chǎn)品一步步的發(fā)展 , 通過討論明白：正是人們對(duì)美好生活極大向往 , 促使科技的 進(jìn)一步發(fā)展。這個(gè)重點(diǎn) , 這個(gè)難點(diǎn) , 慢慢被揭開！ 第二個(gè)部分用我們大家熟知的信用卡、手機(jī)、電腦說明問題。選擇這些并 不陌生的科技產(chǎn)品 , 在教學(xué)中要突出討論他們各自不同的功能。信用卡重在方 便、安全。手機(jī)除通話功能外還有許多有情趣的實(shí)用的功能。電腦神奇的功能 ——遠(yuǎn)程協(xié)助。教學(xué)形式從討論、體驗(yàn)到欣賞；從已知到開眼界 , 讓學(xué)生正切切 實(shí)實(shí)地感受到科技的力量 , 科技正致力于人們生活更美好！教學(xué)重點(diǎn) , 難點(diǎn) , 被突 破！ 第三個(gè)部分是通過 20 世紀(jì)最偉大的革新材料——塑料的討論 ,感受到科技 在我們生活中普及、深入程度。最后感知普通的電不普通的歷程 ,科技的發(fā)展不 是一蹴而就的。層層遞進(jìn) ,最終達(dá)成目標(biāo)。 【引用資源】 教育部中央電教館資源中心 科普博覽網(wǎng)絡(luò)科技館 百度圖片 優(yōu)酷網(wǎng)