二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)試題期中模擬卷 滬教版

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1、期中模擬卷（二年級(jí)） 一、計(jì)算（34分） 1、直接寫(xiě)出得數(shù)（12分） （ ）+45=45-（ ） 36（ ）=94 91-（ ）=10 2、豎式計(jì)算（8分） 275+288 458+279 723-199 821-365 3、 遞等式計(jì)算（8分） 4597 199 106－23 54－549 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如

2、蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。”我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝?tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是

3、雷聲隆隆?！币粫?huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。”這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，在發(fā)展想象力中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。 要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好

4、。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。 我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,……十幾

5、年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題――分析問(wèn)題――解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)

6、作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。 4、 （ ）里最大可以填幾？（6分） 35（）<8 8（）<60+12 41>（）7 49（）<8 5（）<46 6+40（）<16 二、填空。（30分） 1、 數(shù)射線 （1）寫(xiě)出每個(gè)數(shù)字相鄰的的數(shù) A B C （2） 寫(xiě)出每個(gè)數(shù)字相鄰的整十?dāng)?shù)。 A B C 2、 一個(gè)三位數(shù)最高位和最低位上都是8，其余位數(shù)上是零，這個(gè)數(shù)是（ ）。 3、 用1、9、4、0中的三個(gè)數(shù)字組成的最大

7、的三位數(shù)是（ ），最小的三位數(shù)是（ ）。 4、 一個(gè)兩位數(shù)加上5以后，就變成一個(gè)三位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)最小是（ ），最大是（ ）。 5、 在1、2、0、6四個(gè)數(shù)字中任意選出三個(gè)數(shù)字，組成不同的三位數(shù)，有( )種方法。 6、（1）99、（ ）、119、129、（ ）、（ ） （2）150、（ ）、260、315、（ ）、（ ） 7、小胖用小圓片在數(shù)位表上放了一個(gè)數(shù)是562，請(qǐng)你移動(dòng)一個(gè)小圓片，不同的移法有(　　)種． 分別得到的數(shù)是：__________________________________ 3、 判斷

8、題。（16分） 1、 由3個(gè)百，3個(gè)一組成的數(shù)是330. （ ） 2、 最大的從三位數(shù)和最大的一位數(shù)相差990. （ ） 3、 有一個(gè)三位數(shù)，從右邊起第一位是9，第二位是8，第三位是7，這個(gè)數(shù)是987. （ ） 4、 16名同學(xué)做紙花，每5個(gè)人用一張紙，最少要用3張紙。 （ ） 四、應(yīng)用題（20分） 1、小巧有250張郵票，比小胖多28張，比小亞少46張，小胖和小亞各有多少?gòu)堗]票？ 2、 糖果車(chē)間正在包裝巧克力，每包裝5顆，每盒裝2包， （1） 裝4盒一共要多少顆巧克力？ （2） 30顆巧克力可以裝多少盒？ 3、 學(xué)校體育室有9個(gè)排球，羽毛球的個(gè)數(shù)是排球的6倍，排球和羽毛球一共多少個(gè)？ 4、操場(chǎng)上正在排練團(tuán)體操，每3個(gè)人排成一行，每3行組成一個(gè)小方陣，如果操場(chǎng)上一共有5個(gè)方陣，那么一共有多少同學(xué)在排練