2019年度高考物理一輪復(fù)習(xí)第七章靜電場(chǎng)第1講電場(chǎng)力的性質(zhì)學(xué)案.doc
《2019年度高考物理一輪復(fù)習(xí)第七章靜電場(chǎng)第1講電場(chǎng)力的性質(zhì)學(xué)案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年度高考物理一輪復(fù)習(xí)第七章靜電場(chǎng)第1講電場(chǎng)力的性質(zhì)學(xué)案.doc（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第1講 電場(chǎng)力的性質(zhì) 一、電荷 電荷守恒定律 1.元電荷、點(diǎn)電荷 (1)元電荷：e＝1.6010－19C，所有帶電體的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍. (2)點(diǎn)電荷：代表帶電體的有一定電荷量的點(diǎn)，忽略帶電體的大小、形狀及電荷分布狀況的理想化模型. 2.電荷守恒定律 (1)內(nèi)容：電荷既不會(huì)創(chuàng)生，也不會(huì)消滅，它只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，在轉(zhuǎn)移過(guò)程中，電荷的總量保持不變. (2)三種起電方式：摩擦起電、感應(yīng)起電、接觸起電； (3)帶電實(shí)質(zhì)：物體得失電子； (4)電荷的分配原則：兩個(gè)形狀、大小相同且?guī)N電荷的導(dǎo)體，接觸后再分開(kāi)，二者帶相同電荷，若兩導(dǎo)體原來(lái)帶異種電荷，則電荷先中和，余下的電荷再平分. 自測(cè)1 如圖1所示，兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體A和B，用一對(duì)絕緣柱支持使它們彼此接觸.把一帶正電荷的物體C置于A附近，貼在A、B下部的金屬箔都張開(kāi)( ) 圖1 A.此時(shí)A帶正電，B帶負(fù)電 B.此時(shí)A帶正電，B帶正電 C.移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合 D.先把A和B分開(kāi)，然后移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合 答案 C 解析 由靜電感應(yīng)可知，A左端帶負(fù)電，B右端帶正電，選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤；若移去C，A、B兩端電荷中和，則貼在A、B下部的金屬箔都閉合，選項(xiàng)C正確；先把A和B分開(kāi)，然后移去C，則A、B帶的電荷不能中和，故貼在A、B下部的金屬箔仍張開(kāi)，選項(xiàng)D錯(cuò)誤. 二、庫(kù)侖定律 1.內(nèi)容 真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們的距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上. 2.表達(dá)式 F＝k，式中k＝9.0109Nm2/C2，叫做靜電力常量. 3.適用條件 真空中的點(diǎn)電荷. (1)在空氣中，兩個(gè)點(diǎn)電荷的作用力近似等于真空中的情況，可以直接應(yīng)用公式. (2)當(dāng)兩個(gè)帶電體的間距遠(yuǎn)大于其本身的大小時(shí)，可以把帶電體看成點(diǎn)電荷. 4.庫(kù)侖力的方向 由相互作用的兩個(gè)帶電體決定，即同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引. 自測(cè)2 教材P5演示實(shí)驗(yàn)改編 在探究?jī)呻姾砷g相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和電荷量有關(guān).他選用帶正電的小球A和B，A球放在可移動(dòng)的絕緣座上，B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn)，如圖2所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先保持兩球電荷量不變，使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近，觀察到兩球距離越小，B球懸線的偏角越大；再保持兩球距離不變，改變小球所帶的電荷量，觀察到電荷量越大，B球懸線的偏角越大. 圖2 實(shí)驗(yàn)表明：兩電荷之間的相互作用力，隨其距離的而增大，隨其所帶電荷量的而增大. 此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是(選填“累積法”“等效替代法”“控制變量法”或“演繹法”). 答案 減小 增大 控制變量法 解析 對(duì)B球進(jìn)行受力分析，球受重力、電場(chǎng)力和線的拉力，線與豎直方向間的夾角變大時(shí)，說(shuō)明電場(chǎng)力變大.電荷量不變時(shí)，兩球距離變小，懸線偏角變大，電場(chǎng)力變大；距離不變時(shí)，電荷量變大，懸線偏角變大，電場(chǎng)力變大. 三、電場(chǎng)、電場(chǎng)強(qiáng)度 1.電場(chǎng) (1)定義：存在于電荷周?chē)軅鬟f電荷間相互作用的一種特殊物質(zhì)； (2)基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的電荷有力的作用. 2.電場(chǎng)強(qiáng)度 (1)定義：放入電場(chǎng)中某點(diǎn)的電荷受到的電場(chǎng)力F與它的電荷量q的比值. (2)定義式：E＝；單位：N/C或V/m. (3)矢量性：規(guī)定正電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)所受電場(chǎng)力的方向?yàn)樵擖c(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度的方向. 3.點(diǎn)電荷的電場(chǎng)：真空中距場(chǎng)源電荷Q為r處的場(chǎng)強(qiáng)大小為E＝k. 自測(cè)3 如圖3所示，電荷量為q1和q2的兩個(gè)點(diǎn)電荷分別位于P點(diǎn)和Q點(diǎn).已知在P、Q連線上某點(diǎn)R處的電場(chǎng)強(qiáng)度為零，且PR＝2RQ.則( ) 圖3 A.q1＝2q2 B.q1＝4q2 C.q1＝－2q2 D.q1＝－4q2 答案 B 解析 設(shè)RQ＝r，則PR＝2r，有k＝k，q1＝4q2. 四、電場(chǎng)線的特點(diǎn) 1.電場(chǎng)線從正電荷或無(wú)限遠(yuǎn)出發(fā)，終止于無(wú)限遠(yuǎn)或負(fù)電荷. 2.電場(chǎng)線在電場(chǎng)中不相交. 3.在同一幅圖中，電場(chǎng)強(qiáng)度較大的地方電場(chǎng)線較密，電場(chǎng)強(qiáng)度較小的地方電場(chǎng)線較疏. 自測(cè)4 兩個(gè)帶電荷量分別為Q1、Q2的質(zhì)點(diǎn)周?chē)碾妶?chǎng)線如圖4所示，由圖可知( ) 圖4 A.兩質(zhì)點(diǎn)帶異號(hào)電荷，且Q1>Q2 B.兩質(zhì)點(diǎn)帶異號(hào)電荷，且Q1下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 2019 年度 高考 物理 一輪 復(fù)習(xí) 第七 靜電場(chǎng) 電場(chǎng) 性質(zhì)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶(hù)自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶(hù)書(shū)面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://m.jqnhouse.com/p-3831053.html