八年級語文下冊 作文訓練課件 新人教版.ppt

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作文訓練,在生活中，每個人都會在不經意時錯過一些美好的、珍貴的、受益的東西。它可能是一位好友，一段真情，一片風景，一個物件，或者是一句真誠的勸說，一次難得的機遇，一聲禮貌的道謝……而這一切錯失的背后，應該都有一段刻骨銘心的故事與非同尋常的意義。請將你的故事與感悟寫出來與大家分享。請以“曾經錯過的_______”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）把題目補充完整，（2）內容要貼近生活，言之有物；（3）認真書寫，力求工整、完美,【寫作指導】,一、標題新穎，選材典型。俗話說“題好一半文“，根據此題特點，我們在補題時，一定要在“新”字上做文章。我們不妨驅遣想象，化實為虛，補出新意。在文題的橫線上補上：“一輪明月、一片綠葉、一米陽光、那個春天、那縷芬芳、那一盞燈”等短語，這些文題就新穎生動，搶人眼球，既富有詩意，又有理趣，會讓我們的文章脫穎而出。,二、寫出波瀾，扣人心弦。寫此文要緊扣“錯過”一詞來構思行文，最好以文題為線，縱向推進，層層深入，生動地展現自我的心路歷程，曲折表現出自我認識提升的過程。為此，我們可用倒敘開篇，造成懸念，引起讀者的興趣；行文中可采用對比手法，讓現實與記憶碰撞，使文章波瀾起伏，引人入勝；也可運用先抑后揚之法，在情感、態(tài)度的轉變之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。在行文中，大家還可運用一些尺水興波的技巧，如懸念、誤會、伏筆、鋪墊等，并以此對材料來巧妙組接，將會使文章構思精巧，曲折生動，倍受青睞。寫作此文，我們一定把“錯過”的過程寫得一波三折，只有這樣，你的文章才會與從不同，引起讀者強烈的閱讀興趣。,三、描摹生動，情趣意切。本文應重點詳寫“錯過”的原因，在敘寫的過程中一定要有精美細節(jié)；對于人物言行舉止我們要精雕細刻；對于物件與景色要作細膩描繪。四、語言精美，表達靈動。寫好此文其語言既要鮮活又要有個性。唯有如此，才能一鳴驚人！為了使文章的語言更加鮮活，作文時可妙引詩句、流行詞句，為文章增光添彩，,請以“曾經錯過的_______”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）把題目補充完整，（2）內容要貼近生活，言之有物；（3）認真書寫，力求工整、完美,滿分作文,那個長滿黑色斑點的芒果，是我曾經錯過接受的奶奶親手給予我的獎賞，那里面飽含著濃濃的愛意?！}記每當嗅到芒果濃郁的芳香，我便想起曾經錯過的那份最美的獎勵。此時，奶奶的愛就如芒果的馨香，飄溢在我的周身，充盈著我的心房……那年，我趁“五一”長假到四川的奶奶家玩，在山坡下的庭院里，那綠冠如傘的芒果樹下，我依偎在奶奶懷里，指著樹上那一個個尚未成熟的芒果叫道：“奶奶，我要吃這個”。此時樹上的芒果還只有棗粒大小，外皮還是青綠色，但它足以撩起我的饞癮，口水忍不住往肚子里吞。“不，還沒熟，”奶奶笑呵呵地說，“等期末考個好成績回來，奶奶就把它親手獎勵你，好嗎？”我拍著手答應了，奶奶親親我的額頭，臉上綻出歡欣的笑容。,曾經錯過的一次獎勵,回到家，我把這事竟忘得一干二凈，整個暑假都在補習中度過，沒能到奶奶那里去領獎，直到開學后，那個刺痛心肺的電話聲響起：“奶奶不行了，你們馬上趕到醫(yī)院，準備后事……”，此時，兩行淚水從我臉上滑落，滴在我那潮濕的記憶上，我才想起奶奶曾經的承諾。我真的考出好成績了，而且考上了重點初中，可是，我卻忘記向奶奶報喜，竟把遠方的的奶奶和那獎賞的芒果竟忘得沒有影形，我恨自己呀！帶著滿腹的痛悔，我坐上了前往四川的長途汽車。醫(yī)院里的太平間是恐怖的白色，還彌漫著刺鼻的藥水味。奶奶躺在床榻上，兩眼瞇縫未合，仿佛在靜靜地等著我們的到來。我淚流滿面地撲到奶奶身上，卻驚訝地發(fā)現，奶奶長滿老繭的手中握著一個長滿斑點的芒果，緊緊地攥著，舍不得放下。小姨告訴我：“是你媽媽把你考好成績的消息告訴奶奶后，奶奶一直嘀咕著要獎賞你芒果。臨上醫(yī)院的時候還帶來了一些，說要親手獎賞給你的?！?我再也抑制不住內心的激動，“奶奶，您不要離開我，都怪我暑假沒有回來看望您老人家，錯過了你親手給我頒獎的機會……”我歇斯底里地哭喊道。心里像刀割一樣，淚水漣漣而下。我小心地掰開奶奶那已僵硬的手，取下她那手中已經捏變了形的芒果，仔細地端詳，它仿佛是一枚金子獎章，黃燦燦的，在那四壁慘白的房間里，熠熠閃爍著愛的光芒。我望著奶奶枯瘦而布滿皺紋的面龐，她那雙眼仍舊微微地張著，帶著許多不舍與牽掛，我用手輕輕地撫摸，這時她才安心地合上眼瞼，一道道皺紋仿佛寫滿了安詳的笑意。奶奶帶著她未了的心愿就這樣依依不舍地離開了人世，它留給我的獎勵，那滿是斑點近乎變質的芒果，卻散發(fā)著更加濃郁的醇香，這是奶奶給予我的大愛，也是我曾經錯過的奶奶親手給我的獎勵。,點評：這是一篇“錯失親情”類的佳作，考生用深沉纏綿的筆調，寫出了一個哀婉動人的故事。文章獲得高分的理由：1、情感真切，有感染力；2、注重細節(jié)描寫，突出文章主題。如對“奶奶”的眼睛、面龐以及手的細筆描畫，表達出了“奶奶”未完成心愿的不舍與遺憾，“我用手輕輕地撫摸，這時她才安心地合上眼瞼”則寫出考生“錯過”后的愧疚心情；3、線索明了，語言暢達，便于傳情達意。4、詳略得當，文章把主要筆墨放在后半部分，即放在去世后的“奶奶”身上著筆，這樣就把“奶奶”的愛意和“我”的愧疚之情宣泄得淋漓酣暢。,