九年級政治全冊 第一單元 認識國情 了解制度 1.2 富有活力的經(jīng)濟制度導(dǎo)學(xué)案無答案 粵教版

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1、 富有活力的基本經(jīng)濟制度 第一課時 【生活觀察】 ●生活現(xiàn)象： 王華家是某市“先富起來”的一家，父親經(jīng)營著一家玩具廠，效益不錯，每年的收入；母親在當(dāng)?shù)匾患覈嗅樋棌S上班，工資穩(wěn)定；王華本人是一所大學(xué)計算機程序設(shè)計院的研究生，他的一項技術(shù)發(fā)明申請國家專利后轉(zhuǎn)讓給當(dāng)?shù)匾患抑型夂腺Y企業(yè)，他本人每年也可從該企業(yè)獲得豐厚的經(jīng)濟回報。 ●問題探究：結(jié)合教材思考案例中提出的問題 (1).王華家能“先富起來”得益于我國的經(jīng)濟發(fā)展，請列舉我國取得的經(jīng)濟成就？ （2）.我國取得經(jīng)濟成就的原因是什么？ (3).材料反映了我國的經(jīng)濟成分的內(nèi)容有哪些？ (4).請分別說出這些

2、經(jīng)濟成分的地位和作用？ ●學(xué)習(xí)要求： 1.學(xué)習(xí)方式：學(xué)生先獨立閱讀教材，自主學(xué)習(xí)，然后在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，就自己不懂的問題向同組同學(xué)請教，或討論完成。 2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)教材第13頁“探究園—觀察與思考：我國的經(jīng)濟成分”、教材第15頁至第16頁中的“舉世矚目的經(jīng)濟成就”和“富有活力的基本經(jīng)濟制度”中的相關(guān)知識。 3.學(xué)習(xí)重點：公有制經(jīng)濟的內(nèi)容及作用 【課堂體驗】 ●知識體驗： 1. 某企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)為：國有資本、集體資本、外國資本、私人資本。從所有制形式來看，該企業(yè)屬于（ ） A．國有經(jīng)濟 B.集體經(jīng)濟 C.私營經(jīng)濟

3、 D.混合所有制經(jīng)濟 2. 我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是（　　 ） A．集體經(jīng)濟　　　B．公有制　　　C．國有經(jīng)濟　　　D ．非公有制經(jīng)濟　 D.社會主義在中國顯示出了強大的生命力 3. 下列對國有經(jīng)濟理解正確的是（　?。? 　?、偕a(chǎn)資料和勞動產(chǎn)品歸一部分勞動者共同所有的公有制經(jīng)濟 　?、趽碛行酆竦慕?jīng)濟實力和先進的技術(shù)設(shè)備 　?、鄯e聚著我國最先進的生產(chǎn)力 　?、苁菄乙龑?dǎo)、推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的主導(dǎo)力量 A．①②③④　　　　　B ．②③④　　　　　C．①③④　　　　D．①②④ 我國社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)是（　　 ） A．集體經(jīng)濟　　　B．公有制　　　C

4、．國有經(jīng)濟　　　D ．非公有制經(jīng)濟 4. 公有制經(jīng)濟在我國國民經(jīng)濟中占主體地位，主要體現(xiàn)在（　?。? 　?、俟匈Y產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢 　?、趪薪?jīng)濟控制著國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用 　　③數(shù)量最多，分布最廣  ④生產(chǎn)力水平低，發(fā)展不平衡 A．①③　　　　　B．①②　　　　　CC．③④　　　　　D D．①④ 5.（多選）某新編快板詞唱到：老百姓的日子變甜啦，吃東西講究營養(yǎng)啦，住房子講究寬敞啦，穿衣服講究新潮啦，新出的汽車沒檔啦，北京奧運會成功舉行啦，神七上天啦?？彀逶~中唱到的這一切說明（ ）    A．改革開

5、放30年來我國的發(fā)展變化更加迅速，為世界所矚目 B.我國已實現(xiàn)了初級階段的奮斗目標(biāo) C.黨的一個中心，兩個基本點”的基本路線是正確的　 D.社會主義在中國顯示出了強大的生命力 ●應(yīng)用體驗： 6.閱讀并分析下表，完成以下問題。 （1）．完成表格 單位 所屬經(jīng)濟成分 一位外商投資的皮鞋廠 李某就職的鎮(zhèn)飼料加工廠 王某就職的中國石化 張某自己投資的服裝廠 劉某就職的中國人民銀行 陳某自己開的雜貨鋪 （2）.上表中，哪些成分屬于公有制經(jīng)濟? (3) .我國為什么要重視公有制經(jīng)濟的發(fā)展? 第二課時 【生活觀察】 ●生活現(xiàn)象：

6、 中學(xué)生王剛在暑假社會實踐過程中發(fā)現(xiàn)重慶農(nóng)村人的生活是越來越紅火，特別是李叔叔一家真讓人羨慕。上世紀(jì)80年代，李叔叔在村子街口擺攤賣水果；90年代為國外在大陸的水果公司做推銷員；現(xiàn)在，自己帶領(lǐng)老家人開辦農(nóng)業(yè)觀光旅游公司。 ●問題探究：結(jié)合教材思考案例中提出的問題 (1).從李叔叔職業(yè)變化來看，我國存在哪些經(jīng)濟形式？ (2).李叔叔要感謝黨的哪些好政策？ ●學(xué)習(xí)要求： 1.學(xué)習(xí)方式：學(xué)生先獨立閱讀教材，自主學(xué)習(xí)，然后在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，就自己不懂的問題向同組同學(xué)請教，或討論完成。 2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)教材第16-17頁“非公有制經(jīng)濟、基本經(jīng)濟制度”。 3.學(xué)習(xí)重

7、點：基本經(jīng)濟制度。 【課堂體驗】 ●知識體驗：（1-5題均為單選） 1．下列經(jīng)濟形式不屬于非公有制經(jīng)濟的是………………………………………（　?。? 　　A．個體經(jīng)濟　　　　B．私營經(jīng)濟　　　　C．集體經(jīng)濟　　　　D．外商獨資經(jīng)濟 　 2．目前我國個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟占GDP比重已超過1/3，部分地區(qū)達到80%以上。非公有制經(jīng)濟貢獻的稅收占全國稅收的50％.這表明……………（　?。? 　?、俜枪兄平?jīng)濟在我國經(jīng)濟中占主體地位 　?、谖覈敛粍訐u地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展     　　③非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組

8、成部分 　　④非公有制經(jīng)濟是實現(xiàn)人民共同富裕的根本保障 　　A．①③　　　　　　B．①②　　　　　　C．②③　　　　　D．③④ 　 3．全國政協(xié)主席賈慶林在河北廊坊市調(diào)研時強調(diào)，要認真貫徹落實中央關(guān)于促進民營企業(yè)發(fā)展的各項方針政策，為解決民營企業(yè)準(zhǔn)入難、融資難、引進人才難等問題出實招、出新招。國家之所以重視民營企業(yè)等非公有制經(jīng)濟的發(fā)展是因為………………………（　?。? 　　A．非公有制經(jīng)濟是我國國民經(jīng)濟的主體　 　　B．非公有制經(jīng)濟是我國基本經(jīng)濟制度的主體 　　C．非公有制經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分 　　D．非公有制經(jīng)濟是推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的主導(dǎo)力量 　 4．現(xiàn)階段

9、,我國必須堅持和完善的基本經(jīng)濟制是…………………………………（　?。? 　　A．公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展    　　B．集體經(jīng)濟為主體、非公有制經(jīng)濟為補充 　　C．按勞分配為主體，多種分配方式并存   　　D．非公有制經(jīng)濟為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 　 5．我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度的確立是由_____決定的……………（　?。? 　　A．黨的基本路線決定的　　　　　 　　B．社會主義初級階段的基本國情和社會主義性質(zhì)決定的　 　　C．我國社會的主要矛盾決定的　　 　　D．我國人口、資源和環(huán)境國情決定的

10、 　　[說一說]4.“小船”在前行過程中應(yīng)注意哪些問題？     5.請你就政府加快非公有制經(jīng)濟發(fā)展提兩點建議。 第三課時 【生活觀察】 ●生活現(xiàn)象： 小李家有四口人，父親在國有企業(yè)普通員工，月工資收入為5000元，獎金和福利為800元，母親在家務(wù)農(nóng)，年收入約6000元，老夫妻倆在銀行有一定存款，能獲得一些銀行利息。 小李的妻子在一家外企工作，月工資收入為1萬元，獎金和福利1000元，小李大學(xué)畢業(yè)后自己開了個咖啡廳，年收入約10萬元，同時開了個分店，收取技術(shù)轉(zhuǎn)讓費一年5萬元，平時炒股，有一定的收入另一方面，在自家院子里蓋了

11、兩間平房，出租給外來打工人員，獲得一定的租金收入。 ●問題探究： (1).小李夫妻的收入同父母的收入在性質(zhì)上是否一樣？為什么？ (2).小李全家的收入可以分為哪兩類型？是否合法，為什么？ (3).小李全家的收入反映了我國實行什么樣的分配制度？ ●學(xué)習(xí)要求： 1.學(xué)習(xí)方式：學(xué)生先獨立閱讀教材，自主學(xué)習(xí)，然后在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，就自己不懂的問題向同組同學(xué)請教，或討論完成。 2.學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)教材第18頁“我思我行——收入來源小調(diào)查”、教材第17頁 “按勞分配為主體的分配制度”。 3.學(xué)習(xí)重點：按勞分配為主體多種分配方式并存，按勞分配與生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來的

12、客觀必然性。 【課堂體驗】 ●知識體驗： 1..我國的分配制度的主體是 （） A. 按勞分配 B. 多種分配方式 C.公有制 D.生產(chǎn)要素 2.（多選）要在全社會形成“人盡其才，物盡其用，地盡其力”的局面，我們必須堅持（ ） A. 勞動、資金、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的制度 B. 按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度 C. 公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度 D. 全體人民同時富裕 3.隨著股市的發(fā)展，我國股民人數(shù)不斷增加，股民投資股市獲得的收入屬于按生產(chǎn)要素中的按（ ）

13、要素分配 （ ） A. 勞動 B. 資本 C. 技術(shù) D. 管理 4.確立勞動、資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的原則 （ ） ①是社會主義初級階段基本經(jīng)濟制度的客觀要求 ②是社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展要求 ③是堅持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的需要 ④能徹底實現(xiàn)社會的公平 A．①②③④ B。②③④ C。①③④ D。①②③ 5.我國現(xiàn)階段的分配制度是（ ） A. 以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展 B. 按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度 C. 人民代表大會制度 D. 民族

14、區(qū)域自治制度 ●應(yīng)用體驗： 6. 閱讀以下材料，回答問題： 小明的爸爸在國有鋼廠上班，上個月除了拿到5000元的基本工資，還領(lǐng)取了科研創(chuàng)新獎2000元。 小敏的媽媽自己開了一家服裝店，上個月收入1900元 小夢的姐姐在鄉(xiāng)鎮(zhèn)紙箱廠工作，負責(zé)車間的管理，上月工資是3600元 小芳的爺爺在某股份公司入股，上半年獲得紅利2萬元， （1）.材料中涉及到我國哪些經(jīng)濟形式？ （2）.請你回答材料中有哪些要素參與了分配，我國堅持的這一分配制度的內(nèi)容是什么？ （3）.結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勥@一分配制度的意義？ 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375