2019版高中語(yǔ)文 第三專(zhuān)題 月是故鄉(xiāng)明 想北平(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修1.doc

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2019版高中語(yǔ)文 第三專(zhuān)題 月是故鄉(xiāng)明 想北平(第一課時(shí))導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、結(jié)合文章的表述，品味本文平實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言 2、引導(dǎo)學(xué)生感受作家對(duì)故都的深切眷戀之情 3、能在學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用朗讀的方法，讀出課文的韻味和情調(diào)，感受課文的意境和情感。 4、能在學(xué)習(xí)過(guò)程中運(yùn)用揣摩品析的方法，揣摩品析精彩語(yǔ)句 5、體會(huì)作者對(duì)北平“說(shuō)不出”的愛(ài)。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 深入領(lǐng)悟作者對(duì)北平的熱愛(ài)之情，運(yùn)用揣摩品析的方法，揣摩品析精彩語(yǔ)句。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 體會(huì)作者對(duì)北平“說(shuō)不出”的愛(ài)。 【導(dǎo)學(xué)流程】 一、了解感知 1、老舍（1899～1966），原名（ ），字（ ），滿族。老舍一生寫(xiě)下了約800萬(wàn)字的作品，以長(zhǎng)篇小說(shuō)和話劇著稱(chēng)與世。他的以描寫(xiě)北平生活為基調(diào)的長(zhǎng)篇小說(shuō)（ ）、（ ）是他的代表性作品。他關(guān)注平民，關(guān)注底層，曾因創(chuàng)作話劇《龍須溝》而被授予（ ）的光榮稱(chēng)號(hào)，但他話劇創(chuàng)作的最高成就還是（ ）。他的作品被翻譯成20多種文字，以其獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族特色在世界上廣為流傳，使之成為了世界性的大家。 2、老舍作品： 長(zhǎng)篇小說(shuō)：《___________》 、《___________》 中篇小說(shuō)：《___________》 短篇小說(shuō)：《___________》 話　　?。骸禵__________》、《___________》 3、 寫(xiě)作背景：本文寫(xiě)于1936年，那個(gè)時(shí)候即將爆發(fā)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，由于國(guó)家的動(dòng)蕩不安，許多國(guó)人顛沛流離居無(wú)定所。老舍也再所難免。這時(shí)的他離開(kāi)了生活十幾年的北平輾轉(zhuǎn)于青島、武漢、濟(jì)南等地。此篇文章就是他在青島所作。 相關(guān)歷史事件：1931年，“9.18事變”，東北淪陷。1935年，華北事變，平津危急。 2、 深入學(xué)習(xí) 1、讀準(zhǔn)字音 廿 ( ) 菜圃 ( ) 黏合( ) 脾( ) ：脾氣 稗( ) ：稗官野史 婢( ) ：奴顏婢膝 捭( ) ：縱橫捭闔 裨( ) ：大有裨益 俾( ) ：俾有所悟 （ ） 什剎海 剎 那 曠( )：空曠 （ ）剎車(chē) 獷( )：粗獷 2、整體感知課文 <1>默讀課文，劃分文章結(jié)構(gòu) 一、(第1—3段) 愛(ài)到說(shuō)不出 二、(第4—7段) 愛(ài)的理由及北平特點(diǎn) 三、(第8段) 想得落淚 <2> 解題：作者為什么不用“寫(xiě)”，而用了“想”？ “寫(xiě)”只是客觀的介紹、描寫(xiě)，情味淡了。“想”帶有濃烈的主觀情感，一個(gè)“想”字，不僅點(diǎn)明了作者與北京的距離，而且還表達(dá)了作者對(duì)北京的無(wú)盡的愛(ài)、深沉的愛(ài)。 <3>哪些句子體現(xiàn)了作者“真想念” 北平？（請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹挟?huà)出） 1.可是，我真愛(ài)北平。這個(gè)愛(ài)幾乎是想說(shuō)而說(shuō)不出的。 2.真愿成為詩(shī)人，把一切好聽(tīng)好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。 3.好，不再說(shuō)了吧，要落淚了。真想念北平呀！ 3、研讀1-3段 <1>你認(rèn)為哪些話可以直接體現(xiàn)作者對(duì)北平的愛(ài)？ ①我所愛(ài)的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么 ，而是整個(gè)兒與我的心靈相黏合的一段歷史，一大塊地方。 ②每一小的事件中有個(gè)我，我的每一思念中有個(gè)北平。 ③因?yàn)槲业淖畛醯闹R(shí)與印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的。 <2>閱讀第2段，思考：作者是用什么手法形容這種“愛(ài)”的？ 比喻，將自己對(duì)北平的愛(ài)比喻為兒子對(duì)母親的愛(ài)?？此破匠Ｗ钇嫣?，這不僅恰當(dāng)?shù)氐莱隽俗髡邔?duì)北平愛(ài)得真切與深沉，也很容易打動(dòng)讀者的心。 <3>閱讀第3段，賞析“ 真愿成為詩(shī)人，把一切好聽(tīng)好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉?！? 運(yùn)用典故?；谩岸霹N啼血”的典故，“浸”和“啼”里蘊(yùn)含了至深的真情，且與上文“與我的心靈相黏合”語(yǔ)意照應(yīng)，體現(xiàn)了作者對(duì)北平深沉的愛(ài)。 <4>作者真愛(ài)北平，但卻說(shuō)“這個(gè)愛(ài)幾乎是要說(shuō)而說(shuō)不出的”，并在文中四次出現(xiàn)“說(shuō)不出”三個(gè)字，為什么？ 知之少無(wú)法說(shuō) 愛(ài)之深說(shuō)不出 心血連說(shuō)不出 “說(shuō)不出”正是由于愛(ài)到極點(diǎn)的表現(xiàn)；反復(fù)強(qiáng)調(diào)，表明愛(ài)得非常深厚，只是“說(shuō)不出而已”，正是情到深處反無(wú)聲。 三、遷移運(yùn)用 根據(jù)下面的例子，另外仿寫(xiě)兩個(gè)句子，要求句式、修辭相同。 真愿成為詩(shī)人，把一切好聽(tīng)好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。 真愿成為畫(huà)家,把一切精妙絕倫的色彩都染在自己的畫(huà)面里,像攝像機(jī)似的描出北平的繁華。 真愿成為樂(lè)師,把一切活潑歡快的音符都排在自己的樂(lè)曲里,像百靈鳥(niǎo)似的奏出北平的輝煌。