中考化學(xué) 第一篇 第二單元 我們周圍的空氣 第3講 空氣課件 新人教版.ppt

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化學(xué),第3講空氣,【命題解讀】考查內(nèi)容包括：①空氣的組成；②氮?dú)?、氧氣、稀有氣體的用途。題型以選擇題為主，也會(huì)以填空題的形式出現(xiàn)?！纠?】(2016廣州)下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是()A．空氣中只含氧氣和氮?dú)釨．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C．空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料D．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān),【命題解讀】考查內(nèi)容包括：①空氣的污染物；②防治空氣污染的方法；③霧霾等信息。題型主要包括選擇題和填空題?！纠?】(2016蘇州)2016年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”。下列做法與之相違背的是()A．農(nóng)作物的秸稈就地焚燒B．社會(huì)公共場(chǎng)所嚴(yán)禁吸煙C．積極開(kāi)展綠化國(guó)土行動(dòng)D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放【解析】焚燒農(nóng)作物的秸稈既浪費(fèi)資源，又污染空氣，A做法錯(cuò)誤；吸煙既影響健康，又污染空氣，B做法正確；綠化國(guó)土既可以減少水土流失，又可以凈化空氣，C做法正確；工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，可以防止水體污染，D做法正確?！敬鸢浮緼,【命題解讀】純凈物和混合物的判斷是歷年化學(xué)中考的常考點(diǎn)，常以生活中的常見(jiàn)物質(zhì)為背景命題。主要以文字描述的形式在選擇題中呈現(xiàn)。【例3】(2016南充)下列四種物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A．鋼B．純凈的空氣C．氯酸鉀D．澄清石灰水【解析】A.鋼是鐵的合金，是混合物；B.純凈的空氣中含氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，是混合物；C.氯酸鉀是一種物質(zhì)，是純凈物；D.澄清的石灰水中含有Ca(OH)2和水，是混合物?！敬鸢浮緾【方法指導(dǎo)】區(qū)別純凈物和混合物，主要看組成中所含物質(zhì)的種類。如果由一種物質(zhì)組成的就是純凈物，如果是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的就是混合物。,空氣中氧氣含量的測(cè)定1．實(shí)驗(yàn)原理：利用紅磷燃燒消耗密閉集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的______，使密閉集氣瓶?jī)?nèi)的__________，在大氣壓的作用下，將水壓入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積即是____________。2．實(shí)驗(yàn)裝置：如下圖所示。,氧氣,壓強(qiáng)減小,氧氣的體積,3．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒、產(chǎn)生_________，冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，水面上升約占空氣體積的______。4．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中含有約占空氣體積_____的O2。,大量的煙,1/5,1/5,不足,氣密性不好,未夾緊乳膠管,【知識(shí)拓展】1．用其他物質(zhì)代替紅磷應(yīng)滿足的條件：(1)物質(zhì)能與空氣中的氧氣反應(yīng)。例如：不能用鐵絲代替紅磷，因?yàn)殍F絲在空氣中不能燃燒。(2)物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，不消耗其他氣體。例如：不能用鎂代替紅磷，因?yàn)殒V不僅能與O2反應(yīng)，還能與N2、CO2反應(yīng)。(3)物質(zhì)與氧氣反應(yīng)生成物為固體，如果有氣體生成，則氣體必須易被其他溶液吸收。例如：如果用硫代替紅磷，則集氣瓶中必須裝NaOH溶液，使產(chǎn)生的SO2被NaOH溶液吸收。木炭燃燒會(huì)產(chǎn)生CO，即使用NaOH溶液吸收，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也會(huì)偏小。,2．裝置的改進(jìn)與評(píng)價(jià)(1)常見(jiàn)的改進(jìn)裝置(2)裝置的評(píng)價(jià)改進(jìn)裝置是否合理，主要考慮三點(diǎn)：①是否能將裝置中的O2消耗完；②是否有氣體逸出、產(chǎn)生誤差；③是否對(duì)空氣造成污染。,【例4】(2015遵義)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用兩種方法驗(yàn)證空氣中的氧氣含量。方法一：如圖A所示進(jìn)行。(1)寫(xiě)出圖A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。(2)小星同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑：木炭在燃燒過(guò)程中，氧氣濃度降低，參加反應(yīng)的木炭[m(C)]與氧氣[m(O2)]的質(zhì)量之比在____________________范圍內(nèi)，生成的CO對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差。,方法二：如圖B所示進(jìn)行。(3)寫(xiě)出圖B中紅磷燃燒的化學(xué)方程式________________。(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)定數(shù)據(jù)如表：(集氣瓶的容積為100mL)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第2、3、4、6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的__________，第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是______________________。,【解析】方法一：(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的方程式為：CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O；(2)若碳與O2恰好反應(yīng)，生成氣體全部為二氧化碳時(shí)，碳與氧氣的質(zhì)量比為3∶8，其中產(chǎn)生的二氧化碳可以完全被氫氧化鈉溶液吸收，通過(guò)液面上升的體積可以計(jì)算氧氣的體積分?jǐn)?shù)；若碳與O2的質(zhì)量比大于3∶8，生成物中含一氧化碳，由于一氧化碳不能被氫氧化鈉溶液吸收，不能測(cè)定出氧氣的含量。,(1)用圖1裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，證明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為1/5，a、b兩種物質(zhì)可選用________(填序號(hào))。A．紅磷、水B．木炭、水C．硫、NaOH溶液D．小蠟燭、NaCl溶液(2)思敏同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(如圖2所示)，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是(任寫(xiě)兩點(diǎn))_________________________________?！敬鸢浮?1)AC(2)操作簡(jiǎn)單，無(wú)污染，提高了測(cè)定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,