2019版高中語(yǔ)文 第一專題 科學(xué)之光 4 斑紋導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修5.doc

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2019版高中語(yǔ)文 第一專題 科學(xué)之光 4 斑紋導(dǎo)學(xué)案 蘇教版必修5 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：了解“斑紋”的內(nèi)在含義，把握行文思路，揣摩詩(shī)意的語(yǔ)言，賞讀多種寫作手法。 2、過(guò)程和方法：有感情地朗讀課文，充分領(lǐng)悟本文的哲理和情感。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：熱愛(ài)自然，敬畏自然，學(xué)會(huì)以平視的角度和深度的情感體驗(yàn)來(lái)看待自然和生活。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1深刻理解“斑紋”的內(nèi)在含義，了解自然界以及人類社會(huì)的各種“斑紋”，揣摩本文詩(shī)意的語(yǔ)言。 2理解富于思考的哲理性語(yǔ)言。 自主學(xué)習(xí)： 1、導(dǎo)語(yǔ)：世說(shuō)新語(yǔ)中有這樣一個(gè)成語(yǔ)-----管中窺豹，說(shuō)的是從竹管的小孔中看豹，只看到豹身上的一塊斑紋。意思是我們看到一件事物的表象的時(shí)候，就推斷它的全部。這里說(shuō)的豹紋是斑紋的一種，那現(xiàn)實(shí)生活中你還見(jiàn)過(guò)哪些斑紋呢？大家一起說(shuō)說(shuō)看（集體自由說(shuō)），恩，同學(xué)們說(shuō)了很多，下面呢，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇寫斑紋的文章，周曉楓的《斑紋》（板書），看看大作家周曉楓筆下斑紋有什么特別之處。 2、周曉楓，當(dāng)代著名作家，1969年6月生于北京，1992年畢業(yè)于山東大學(xué)中文系。曾做過(guò)八年兒童文學(xué)編輯，xx年調(diào)入北京出版社。出版有散文集《上帝的隱語(yǔ)》、《鳥(niǎo)群》、《斑紋：獸皮上的地圖》《斑紋》和《收藏：時(shí)光的魔法書》。曾獲馮牧文學(xué)獎(jiǎng)、冰心散文獎(jiǎng)、十月文學(xué)獎(jiǎng)、人民文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。 周曉楓的散文獨(dú)抒性靈、表達(dá)真我，傳遞個(gè)人生命的體驗(yàn)和思考，當(dāng)散文寫作日益成為文人養(yǎng)病的方式時(shí)，她的散文卻依舊保持著銳利、沉著、優(yōu)雅的面貌，在當(dāng)代散文界獨(dú)具一格。她的散文每篇都帶著鮮明的周曉楓散文的標(biāo)簽，它們有著一以貫之的筆調(diào)、風(fēng)格和韻味，依然如故地在沉郁之中盡顯獰厲。她說(shuō)：“但愿我能獲得能量和勇氣，越過(guò)自戀、唯美和抒情的重重障礙，迫近生存真相?！? 3、熟讀課文，讀準(zhǔn)字音 逶迤（wěi） （y） 慵懶（yōng） 鰭葉（q） 婆娑（suō） 妊娠（rn）（shēn） 星宿（xi） 犁鏵（hu） 蝰蛇（ku） 匍匐（p）（f） 鮭魚（guī） 偏袒（tǎn） 老趼（jiǎn） 蓑魷（suō）（yu） 鷹隼（sǔn） 嗜好（sh） 蠱惑（gǔ） 鐫刻（juān） 巛形（chuān） 脖頸（gěng） 碾砣（tu） 盤踞（j） 悄無(wú)聲息（qiǎo） 合作探究： 1、認(rèn)真閱讀課文，思考下列問(wèn)題 （1）、課文的標(biāo)題是“斑紋”，請(qǐng)你在課文中找出關(guān)于“斑紋”含義相關(guān)表述的語(yǔ)句。 明確：“我發(fā)現(xiàn)，斑紋起源于對(duì)一種簡(jiǎn)單圖案的特別嗜好：或直或曲的線條，大小不一的色塊，或者，就是一個(gè)普通的圓點(diǎn)，不斷地復(fù)制構(gòu)成驚人的繁復(fù)效果?！? （2）、“斑紋”在文中指的是什么？ 明確：“斑紋”在文中指的是： A、蛇密布全身的鱗片組成斑斕的圖案。 B、水族館里蓑魷身上有序地排布著斑點(diǎn)和條紋。 C、鮭魚被剖開(kāi)的新鮮的肉、螺殼豐富變化的色彩和花紋、 瓢蟲排布的圓點(diǎn)和鷹隼翅翼上深淺交替的羽色。 D、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、老虎、奶牛、毒蜂等動(dòng)物的皮毛。 E、美女背部曼妙的文身、皰疹、腹部的妊娠紋、遇害者脖頸上的抓痕和身體上的刀傷。 F、大地也有斑紋。 G、人“不過(guò)是一些斑點(diǎn)”。 （3）、從作者所描寫的“斑紋”，體會(huì)作者的寫作思路. 明確：1至5自然段描寫了蛇的斑紋及其生活習(xí)性， 6至10自然段由蛇寫到自然界其它動(dòng)物的“斑紋”， 11至14自然段寫到了植物、大地、人類的勞動(dòng)直至我們的精神世界，體現(xiàn)了“斑紋無(wú)處不在”，可以看出作者由形象的斑紋寫到抽象的斑紋，以小見(jiàn)大，由寫生命現(xiàn)象到對(duì)神秘的自然的敬畏之情，脈絡(luò)清晰。 2、小組合作，談?wù)剬?duì)下面語(yǔ)句的理解 (1)、“甚至大地都是有斑紋的” 明確： 這句話是說(shuō)一年四季，春耕夏種，秋收冬藏，大地四季留下的“斑紋”預(yù)示著自然規(guī)律。 (2)、“斑紋無(wú)處不在，就像我們有意修飾并損害的生活?！? 明確： 這句話說(shuō)明生活是有“斑紋”的，生活的印記、情感的體驗(yàn)、生活的狀態(tài)、“修飾”過(guò)的生活、留下美的痕跡，“損害”過(guò)的生活，留下悔恨或丑陋的記憶，這些都是“斑紋’,斑紋無(wú)處不在。 （3）、“ 因?yàn)榫嚯x的遙遠(yuǎn)，在神眼里，我們，不過(guò)是一些斑點(diǎn)?！? 明確： 這句話中的“神”指神秘的自然或自然規(guī)律。自然界和人類生活存在許多“斑紋”，“我們”不過(guò)是大自然的一個(gè)組成部分，“斑紋”就是我們的生活狀態(tài)，揭示出了情感的體驗(yàn)，同時(shí)流露出人與自然和諧相處的理想，表達(dá)了對(duì)自然的敬畏之情。 3、課堂總結(jié) 周曉楓是個(gè)很有個(gè)性的作家，而且她的寫作角度很獨(dú)特，讀周曉楓的散文，我們不僅能領(lǐng)略到自然的神奇，更感受到作者對(duì)自然中神奇生命的思考。有人說(shuō)周曉楓的散文主要表現(xiàn)了“對(duì)天地自然持久的熱情關(guān)注和對(duì)世世間諸多存在的悲憫及敬畏之心”。這或許正是她散文能成功的重要因素。我們是不是也能從中得到些啟示呢？ 4、板書:《斑紋》---周曉楓 1—5蛇 具體 6—10其他動(dòng)物 11—14大地、宇宙、人類的內(nèi)心世界 抽象 檢測(cè)清盤： 1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音全都正確的一組是( ) A 巢穴( qio ) 匍匐( p ) 嗜好 ( sh ) 鷹隼( sǔn ) B 精湛( zhn ) 凝眸( mu) 妊娠 ( chn ) 星宿( xi ) C 罪孽( ni ) 蠱惑( gǔ ) 皰疹 ( bo ) 妖嬈( ro ) D 鐫刻( jun ) 雋永( jun) 碾砣 ( tu ) 老趼( jiǎn) 2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( ) A 妝飾 裝飾 裝扮 妝扮 B 文身 紋身 分辨 分辯C 伺機(jī) 侍機(jī) 扣押 扣壓 D 震動(dòng) 振動(dòng) 報(bào)復(fù) 報(bào) 3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ①這是最 的設(shè)計(jì)，幾乎軀體的每一部分都相仿。 ②因?yàn)闆](méi)有四肢的阻礙，蛇反而可以深入別的動(dòng)物無(wú)法 的領(lǐng)域。③為了使磚石模樣的斑塊修筑出更 的效果，長(zhǎng)頸鹿成為陸地上最高大的動(dòng)物。 ④虎一般單獨(dú)生活，而它所捕食的動(dòng)物幾乎都是群居，讓人不禁 “團(tuán)結(jié)就是力量”的概括。 A 簡(jiǎn)約 涉足 矚目 質(zhì)疑 B 簡(jiǎn)潔 涉及 注目 質(zhì)疑C 簡(jiǎn)潔 涉足 矚目 置疑 D 簡(jiǎn)約 涉及 注目 置 4、下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A、有的中學(xué)生夙興夜寐沉迷于電子游戲而不能自拔，結(jié)果荒廢了學(xué)業(yè)。 B讀書多年，與書相濡以沫，便覺(jué)得與書為友既是雅事，也是樂(lè)事。 C、工作上若遇到狐假虎威的同事，阻擾工作進(jìn)度、部門溝通，該如何應(yīng)對(duì)進(jìn)退，才不會(huì)被反咬一口，并且能順利達(dá)成任務(wù)呢？ D、每到春運(yùn)，人們談到票販子都要咬牙切齒一番。據(jù)調(diào)查，販票這種違法勾當(dāng)現(xiàn)在都已經(jīng)是集團(tuán)作戰(zhàn)，一個(gè)票販團(tuán)體，首先，要有一個(gè)外強(qiáng)中干的老大，他必須打通并維持好與車站人員、鐵路警察、其他票販團(tuán)體乃至黑道勢(shì)力的關(guān)系。 5、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) A無(wú)論靜止和游動(dòng)，斑紋都加重了觀察者的視覺(jué)錯(cuò)亂。 B昆蟲身懷非凡的擬態(tài)本領(lǐng)，把生存環(huán)境以極其精湛的寫實(shí)筆法復(fù)述出來(lái)，偽裝成枯葉、竹節(jié)或花朵，甚至偽造上面的破損和蟲斑。 C《全宋詩(shī)》的編纂是浩大一項(xiàng)的工程，北京大學(xué)古典文學(xué)研究所經(jīng)過(guò)八年努力，終于日前告罄。 D老年人心力衰竭發(fā)生的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)量和感冒誘發(fā)的。 6、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A很少有什么能逃脫蛇的勝算，一條蝰蛇的出擊速度只有1/25秒，西方的槍手常被描述成“像眼鏡蛇一樣外無(wú)一失。” B多數(shù)動(dòng)物不像蓑鮋的興趣那樣折中，它們只選其一，要么斑紋，要么斑塊，要么斑點(diǎn)。 C像火焰，像錢幣，像玫瑰，像河流，像死神玄虛的印符等等……那些圖案，始終受到造物主的青睞。 D我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)肉食者與素食者之間一個(gè)有趣的差別：素食者的眼睛長(zhǎng)在頭部的兩側(cè)，如兔、羊、鹿、牛；而肉食者的眼睛處于同一個(gè)平面，像獅、虎、狼、豹。 7、填入下面橫線處的句子，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組是（ ） （1）唐詩(shī)以韻勝，故豐腴；宋詩(shī)以意勝，故瘦勁。譬諸花，則 。（2）蘇州諸園， ：網(wǎng)獅園清雅恬淡，神韻獨(dú)超；留園秀色奪人，風(fēng)姿自妙…… ①唐詩(shī)如芍藥海棠，秾花繁彩；宋詩(shī)如寒梅秋菊，幽韻冷香 ②唐詩(shī)如寒梅秋菊，幽韻冷香；宋詩(shī)如芍藥海棠，秾花繁彩 ③各具面目，各領(lǐng)風(fēng)騷 ④風(fēng)騷各領(lǐng)，面目各具 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 答案：1、D　2、A　　3、A　　4、C　　5、B　6、D　　7、A（（1）語(yǔ)意一致。“豐腴”應(yīng)與“芍藥海棠，秾花繁彩”相應(yīng)，“瘦勁”應(yīng)與“寒梅秋菊，幽韻冷香”相應(yīng)。（2）話題一致，音韻和諧?！膀}”“超”“妙”押韻。）