七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 1.1 我上中學(xué)了 第2框 積極適應(yīng)新生活課件 粵教版(道德與法治).ppt
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,第一單元走進(jìn)中學(xué),1.1.2積極適應(yīng)新生活,1.1我上中學(xué)了,創(chuàng)景設(shè)情,很久很久以前有兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”住在一座迷宮里。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù),于是他們連住的地方都搬到了奶酪山的附近,日復(fù)一日,過(guò)得很快樂(lè)。直到某一天…奶酪突然不見(jiàn)了!兩只小老鼠立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子去尋找,并很快找到了更新更豐富的奶酪??墒莾蓚€(gè)小矮人卻被「奶酪消失」的景象震撼住了,他們不斷問(wèn)自己以及相互討論「誰(shuí)搬走了我的奶酪?」日子在困惑中一天天過(guò)去,小矮人唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上了久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入迷宮并最終找到了更多更好的奶酪??墒撬呐笥押吆哌€是坐在原來(lái)的地方,仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡,他希望“拿走奶酪的人”會(huì)將奶酪“還給他”。,誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?,同學(xué)們,從上述故事中,我們可以得到什么啟示?,思考:①丟失的奶酪還會(huì)再回來(lái)么?面對(duì)環(huán)境的變化,兩只小老鼠是怎么做的?結(jié)果怎樣?沒(méi)有去尋找新奶酪的小矮人,他最后的結(jié)果會(huì)怎樣?②這個(gè)故事告訴我們:當(dāng)周圍環(huán)境不可改變時(shí),我們應(yīng)該改變--------?,材料透視,上中學(xué)了,我的新感受,同學(xué)們,你們是否也有類似的感受呢?,我就要成為一名中學(xué)生了,既有些興奮,也有些忐忑。聽(tīng)別人說(shuō),中學(xué)和小學(xué)有很多不同。學(xué)習(xí)的科目多了,老師要求更嚴(yán)格了,不聽(tīng)話的同學(xué)多了……不過(guò),中學(xué)也有很多值得向往的地方:能學(xué)到很多新知識(shí)、結(jié)識(shí)很多新同學(xué)……可我能和他們相處的好嗎?老師和同學(xué)會(huì)喜歡我嗎……怎么能做到最好呢?,材料透視,。,進(jìn)入初中后你可能不習(xí)慣新的學(xué)習(xí)環(huán)境、不適應(yīng)新的寄宿制生活、感到學(xué)習(xí)有壓力……,進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境,有這些不適應(yīng)與壓力是正常的。不用過(guò)于擔(dān)心、焦慮。,怎樣適應(yīng)新生活呢?,學(xué)海導(dǎo)航,新的開(kāi)始,新的變化,帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和困難。面對(duì)變化,膽怯和消極是一種態(tài)度,勇敢和積極是另一種態(tài)度。讓我們積極地適應(yīng)中學(xué)生活,在人生的這一新起點(diǎn)上開(kāi)始新的成長(zhǎng)!,學(xué)海導(dǎo)航,適應(yīng)新生活,需要我們培養(yǎng)積極主動(dòng)的心態(tài)。這樣,我們的生活就充滿陽(yáng)光,面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,就會(huì)積極采取行動(dòng)。這種良好的心態(tài)可以幫助我們縮短適應(yīng)期。一個(gè)積極主動(dòng)的同學(xué),會(huì)盡快熟悉校園環(huán)境,主動(dòng)結(jié)識(shí)新同學(xué),認(rèn)識(shí)新老師,積極參與校園活動(dòng),將很快成為新環(huán)境的主人。,學(xué)海導(dǎo)航,適應(yīng)新生活,需要我們盡快完成角色轉(zhuǎn)換。我們成為一名中學(xué)生了,和小學(xué)生相比,應(yīng)該更有獨(dú)立性,遇事更有自己的想法,處理問(wèn)題的能力更強(qiáng)。這就需要我們對(duì)自己的要求相應(yīng)提高,減少對(duì)家長(zhǎng)和老師的依賴,要比以前更自覺(jué)自律。我們要努力使自己在起步階段不掉隊(duì),和大家一起前進(jìn)。,學(xué)海導(dǎo)航,適應(yīng)新生活,需要我們調(diào)整生活節(jié)奏。中學(xué)生活和小學(xué)生活不一樣,課程增多,難度加大,校園生活更豐富,這就需要我們根據(jù)新的任務(wù)和要求,制訂可行的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,適應(yīng)新的作息時(shí)間,安排好自己的課余生活。走進(jìn)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。只要我們積極、熱情、勇敢地?fù)肀律?,必將在中學(xué)這個(gè)新天地里快樂(lè)生活,必將有豐富的收獲。,實(shí)踐與評(píng)價(jià),中學(xué)生活開(kāi)始了。在新的環(huán)境里,怎樣才能把握新的機(jī)會(huì)?在新學(xué)校、新集體、新老師面前,怎樣才能展現(xiàn)你的良好形象?請(qǐng)你為自己制訂一個(gè)盡快適應(yīng)中學(xué)生活的計(jì)劃,并與小組同學(xué)分享。,小組評(píng)議我們認(rèn)為你的計(jì)劃:1.目標(biāo):A.明確B.不明確()2.措施:A.可行B.可行性有待提高()3.需要改進(jìn)的地方:,閱讀與感悟,,青春萬(wàn)歲,所有的日子,所有的日子都來(lái)吧,讓我們編織你們,用青春的金線,和幸福的瓔珞,編織你們。有那小船上的歌笑,月下校園的歡舞,細(xì)雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行軍,還有熱烈的爭(zhēng)論,躍動(dòng)的、溫暖的心……是轉(zhuǎn)眼過(guò)去的日子,也是充滿遐想的日子,紛紛的心愿迷離,像春天的雨,我們有時(shí)間,有力量,有燃燒的信念,我們渴望生活,渴望在天上飛。是單純的日子,也是多變的日子,浩大的世界,樣樣叫我們好奇,從來(lái)都興高采烈,從來(lái)不淡漠,眼淚,歡笑,深思,全是第一次。所有的日子都去吧,都去吧,在生活中我快樂(lè)地向前……(文/王蒙),讓這首熱情激昂的詩(shī)歌鼓舞我們年輕的心,陪伴著我們的腳步,邁向新生活!,積極適應(yīng)新生活,,課堂小結(jié),1適應(yīng)新生活,需要我們培養(yǎng)積極主動(dòng)的心態(tài)。2適應(yīng)新生活,需要我們盡快完成角色轉(zhuǎn)換。3適應(yīng)新生活,需要我們調(diào)整生活節(jié)奏。,1、上小學(xué)時(shí),王曉一直是班里的“明星”、老師的寵兒,進(jìn)入初中后,王曉成為一名普通的學(xué)生,她頗感失落,非常想念小學(xué)的同學(xué)和老師,對(duì)此,你的認(rèn)識(shí)是()A.王曉感情豐富,情緒多變B.還念過(guò)去,這是人之常情,無(wú)可厚非C.王曉尚未適應(yīng)新環(huán)境,應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己D.新環(huán)境不利于王曉成長(zhǎng),她應(yīng)該轉(zhuǎn)學(xué),當(dāng)堂檢測(cè),C,2進(jìn)入初中后,李明的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,而語(yǔ)文成績(jī)卻下降了,媽媽問(wèn)她原因,他說(shuō)數(shù)學(xué)老師風(fēng)趣幽默,他很喜歡,而語(yǔ)文老師的講課方式他不適應(yīng),上課時(shí)就不想聽(tīng),李明應(yīng)該()⑴向老師抗議,要求老師改變教學(xué)方法⑵主動(dòng)與老師交流,尋求老師的幫助⑶順其自然,用數(shù)學(xué)成績(jī)彌補(bǔ)語(yǔ)文的不足⑷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,盡快掌握學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律A.⑴⑵B.⑶⑷C.⑵⑷D.⑴⑵⑷,當(dāng)堂檢測(cè),C,謝謝!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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