2019版高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 組合強(qiáng)化練17 語(yǔ)基+論述類+詩(shī)歌+名句.doc

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組合強(qiáng)化練17　語(yǔ)基+論述類+詩(shī)歌+名句 (時(shí)間:33分鐘　賦分:33分) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 閱讀下面的文字,完成第1~3題。(9分,每小題3分) 在北京航空航天博物館內(nèi),眾多威風(fēng)的戰(zhàn)斗機(jī)中間停放著一架銀色的輕型旅客機(jī),　　　　　　　　,但卻是中國(guó)第一架輕型旅客機(jī)——北京一號(hào)。 為了讓學(xué)生把理論與實(shí)踐相結(jié)合,1957年,當(dāng)時(shí)的校領(lǐng)導(dǎo)和老師達(dá)成決議——這看起來(lái)是一項(xiàng)“不可能完成的任務(wù)”:“我們要讓畢業(yè)生設(shè)計(jì)一架真實(shí)而完整的飛機(jī)?！庇捎诋?dāng)時(shí)我國(guó)沒(méi)有設(shè)計(jì)研制大飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn),使得建校才5年的北京航空學(xué)院在這件事上困難重重。參與設(shè)計(jì)的師生,為了確定一個(gè)更合理的設(shè)計(jì)方案,　　　　　　　　找資料、算性能、繪曲線,先后提出了11種設(shè)計(jì)方案。整機(jī)方案定下后,部件設(shè)計(jì)和零件設(shè)計(jì)隨后全面鋪開(kāi)。因設(shè)計(jì)人員少,且缺資料、無(wú)經(jīng)驗(yàn),又要在短期內(nèi)交出全部設(shè)計(jì)圖紙,任務(wù)繁重且艱巨。為按時(shí)完成任務(wù),飛機(jī)設(shè)計(jì)和工藝專業(yè)的師生　　　　　　　　,幾乎每天都一起加班到凌晨一兩點(diǎn)鐘,甚至徹夜不眠。 1958年9月24日清晨,“北京一號(hào)”在北京首都機(jī)場(chǎng)以300公里的時(shí)速、超低空10米的高度掠過(guò)主席臺(tái),全場(chǎng)　　　　　　　　。首飛后不久,“北京一號(hào)”又陸續(xù)進(jìn)行了更長(zhǎng)航線的飛行實(shí)驗(yàn)。結(jié)果證明,飛機(jī)性能良好,具有良好的操縱性和穩(wěn)定性,(　　　　　　　　)。 1.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　) A.因?yàn)楫?dāng)時(shí)我國(guó)沒(méi)有設(shè)計(jì)研制大飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)可循,使得建校才5年的北京航空學(xué)院在這件事上困難重重。 B.由于當(dāng)時(shí)我國(guó)沒(méi)有設(shè)計(jì)研制大飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn),建校才5年的北京航空學(xué)院在這件事上困難重重。 C.因?yàn)楫?dāng)時(shí)我國(guó)沒(méi)有設(shè)計(jì)研制大飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn),使得建校才5年的北京航空學(xué)院在這件事上困難重重。 D.由于當(dāng)時(shí)我國(guó)沒(méi)有設(shè)計(jì)研制大飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)可循,在這件事上使得建校才5年的北京航空學(xué)院困難重重。 2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.這標(biāo)志著我國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的第一架輕型旅客機(jī)通過(guò)了考驗(yàn) B.這成了我國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的第一架輕型旅客機(jī)通過(guò)考驗(yàn)的標(biāo)志 C.我國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的第一架輕型旅客機(jī)通過(guò)了考驗(yàn),這是其標(biāo)志 D.這個(gè)標(biāo)志,預(yù)示著我國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的第一架輕型旅客機(jī)會(huì)通過(guò)考驗(yàn) 3.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.其貌不揚(yáng)　宵衣旰食　齊頭并進(jìn)　歡聲雷動(dòng)B.相貌平平　宵衣旰食　齊心協(xié)力　揚(yáng)眉吐氣 C.其貌不揚(yáng)　通宵達(dá)旦　齊心協(xié)力　歡聲雷動(dòng)D.相貌平平　通宵達(dá)旦　齊頭并進(jìn)　揚(yáng)眉吐氣 二、論述類文本閱讀 閱讀下面的文字,完成第4~6題。(9分) 在全球化時(shí)代,資本的進(jìn)一步擴(kuò)張是消解文學(xué)傳統(tǒng)的根本原因。詹姆遜曾經(jīng)指出:“資本的勢(shì)力在今天已伸延到許多此前未受到商品化的領(lǐng)域里去?！辟Y本的勢(shì)力逐漸成為支配一切文化活動(dòng)的決定因素,詹姆遜將這一過(guò)程稱為“去差異化”,即:消除經(jīng)濟(jì)、文化兩個(gè)領(lǐng)域之間的差異,進(jìn)而消除不同地域之間的文化差異。 正是這種現(xiàn)實(shí),文學(xué)遭遇了兩難選擇:為了宣揚(yáng)民族價(jià)值,文學(xué)必須強(qiáng)調(diào)民族特性,而且越鮮明越好;為了讓其他民族認(rèn)同而產(chǎn)生世界影響,文學(xué)又必須模糊或放棄某些民族性的因素而面向一個(gè)更為廣闊的人類世界。中國(guó)的現(xiàn)、當(dāng)代文學(xué)史幾乎是經(jīng)濟(jì)全球化背景下的經(jīng)典“化石”。我們有過(guò)“中國(guó)氣派”的追求,喊過(guò)“越是民族的,越是世界的”口號(hào);也走過(guò)“俄國(guó)人的路”,甚至今天還在虔誠(chéng)地膜拜著“世界文學(xué)”。近百年的中國(guó)文學(xué)呈現(xiàn)給世人的是一個(gè)民族在中西文化上的搖擺狀態(tài)。 中國(guó)文學(xué)的探索與實(shí)踐大體可分兩個(gè)系統(tǒng),其一,堅(jiān)守民族的文學(xué)傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)作,如廢名、汪曾祺的創(chuàng)作在古典詩(shī)詞的意境中去尋求突破,文辭簡(jiǎn)約幽深。其二,創(chuàng)作直取西方文學(xué)的樣式,如李金發(fā)、王蒙的創(chuàng)作,前者以法國(guó)波德萊爾的《惡之花》為師,走向象征主義的朦朧晦澀;后者模擬意識(shí)流,創(chuàng)作出大異其趣的作品,但這些努力沒(méi)有使我們成為世界文學(xué)中的“座上客”。 西方內(nèi)部也曾發(fā)生過(guò)文化趨同性與民族求異性之間的矛盾,歐洲的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)提倡人性,反對(duì)神性,主張追求現(xiàn)實(shí)生活中的幸福,倡導(dǎo)個(gè)性解放,但它是以古希臘、羅馬文化為參照系,成功地完成了科學(xué)與藝術(shù)的革命。德國(guó)的狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)受到當(dāng)時(shí)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響,推崇天才的創(chuàng)造性力量,而它的參照系是德意志民族自己的傳統(tǒng)。這兩次與文藝緊密相關(guān)的思想運(yùn)動(dòng)都證明:一個(gè)民族的文學(xué)藝術(shù)既需要強(qiáng)勢(shì)文化的滋養(yǎng),更需自己傳統(tǒng)的力量,才能得到創(chuàng)新和發(fā)展。 當(dāng)下,中國(guó)正在拓展開(kāi)放的寬度,加強(qiáng)與世界融合的深度,中國(guó)民族文學(xué)當(dāng)然要與世界文學(xué)交流對(duì)話,需要引進(jìn)“他者視野”,給中國(guó)文學(xué)帶來(lái)一種激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制,以利于優(yōu)化本民族文學(xué)。對(duì)于民族傳統(tǒng)的文學(xué)書(shū)寫(xiě),也不必注重風(fēng)俗習(xí)慣、風(fēng)土人情這些外在標(biāo)識(shí),時(shí)代已經(jīng)重塑了我們這個(gè)社會(huì),民族的獨(dú)特心態(tài)、思維方式、精神品格正以新的樣式存在于生活的細(xì)節(jié),觀照世界,接續(xù)傳統(tǒng)的靈魂,才能讓本民族文學(xué)真正以“民族”的姿態(tài)“走向世界”。 4.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代,資本的勢(shì)力造成了經(jīng)濟(jì)的文化化,從而消解了文學(xué)傳統(tǒng)。 B.如果中國(guó)文學(xué)與世界文學(xué)交流學(xué)習(xí),與世界進(jìn)行深度接軌,就能走向世界。 C.文學(xué)藝術(shù)只要回歸自己的民族傳統(tǒng),就能使自己民族文學(xué)得到創(chuàng)新和發(fā)展。 D.歷史上的中國(guó)文學(xué)曾努力守護(hù)自己的民族特性,也曾努力地模仿西方文學(xué)。 5.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.文章首先揭示了文學(xué)傳統(tǒng)被消解的根本原因,而后引用“詹姆遜”的理論加以論證與闡釋。 B.文章通過(guò)中國(guó)文學(xué)探索與實(shí)踐的兩個(gè)系統(tǒng)的對(duì)比推導(dǎo)出我們沒(méi)有贏得世界文學(xué)地位的結(jié)論。 C.文章以文化“去差異化”為前提,推出了文學(xué)的兩難,又進(jìn)而論述了中國(guó)文學(xué)的搖擺歷史。 D.文章以文藝復(fù)興與狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)兩個(gè)成功實(shí)例為啟發(fā),論述了當(dāng)下中國(guó)民族文學(xué)應(yīng)走之路。 6.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.廢名、汪曾祺的創(chuàng)作證明,堅(jiān)守中國(guó)民族文化、民族文學(xué)是一條走向世界的正確道路。 B.中國(guó)文學(xué)曾經(jīng)走過(guò)“俄國(guó)人的路”,文學(xué)史上應(yīng)出現(xiàn)過(guò)很多類似俄國(guó)風(fēng)格的文學(xué)作品。 C.如果資本的勢(shì)力在世界占據(jù)支配地位,文學(xué)、繪畫(huà)、音樂(lè)、戲劇等藝術(shù)都會(huì)被經(jīng)濟(jì)化。 D.中國(guó)拓展改革寬度、深度與世界融合的背景,為中國(guó)民族文學(xué)的發(fā)展提供了好的環(huán)境。 三、古代詩(shī)歌鑒賞 閱讀下面這首明詩(shī),完成第7~8題。(9分) 居　庸　關(guān)[注] 謝　榛 控海幽燕地,彎弓豪俠兒。 秋山牧馬處,朔塞用兵時(shí)。 嶺斷云飛迥,關(guān)長(zhǎng)鳥(niǎo)度遲。 當(dāng)朝有魏尚,復(fù)此駐旌旗。 注居庸關(guān),又名薊門(mén)關(guān),是長(zhǎng)城最重要的關(guān)塞之一,在今北京市昌平區(qū)西北,歷來(lái)有“北門(mén)鎖鑰”之稱。 7.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.詩(shī)歌首聯(lián)從大處落筆,從總體上描繪出居庸關(guān)所處的地理環(huán)境和人文環(huán)境。 B.頷聯(lián)回顧居庸關(guān)一帶征戰(zhàn)不斷的歷史,每逢秋高馬肥,北方部族就會(huì)入侵。 C.“魏尚”是漢文帝時(shí)云中太守,他愛(ài)護(hù)士卒,治軍有方,令匈奴不敢進(jìn)犯。 D.詩(shī)歌在對(duì)邊塞風(fēng)光的描寫(xiě)中融入自己的獨(dú)特感受及對(duì)邊防的關(guān)切,渾然天成。 8.本詩(shī)的頸聯(lián)歷來(lái)為人稱道,請(qǐng)賞析其精妙之處。(6分) 四、名句名篇默寫(xiě) 9.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《荀子勸學(xué)》中的“　　　　　　　　　　　　　　”是說(shuō)君子的天賦本性跟其他人并沒(méi)有什么不同,然而學(xué)識(shí)卻超過(guò)一般人,是因?yàn)椤啊　　　　　　　　　　?這說(shuō)明善于利用客觀條件可以彌補(bǔ)自身的不足。 (2)辛棄疾在《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》中認(rèn)為北伐抗金應(yīng)做好充分準(zhǔn)備,如果像劉義隆一樣草率出兵,雖有“　　　　　　　　　　　　”的雄心,也只怕會(huì)落得“　　　　　　　　　　　　”的結(jié)局。 (3)在《念奴嬌赤壁懷古》中,蘇軾通過(guò)兩個(gè)場(chǎng)景來(lái)刻畫(huà)周瑜的形象,先寫(xiě)“　　　　　　　　　”,以美女烘托英雄;再寫(xiě)“　　　　　　　　　”,以曹軍慘敗反襯周瑜的談笑自若。  組合強(qiáng)化練17　語(yǔ)基+論述類+詩(shī)歌+名句 1.B　解析 畫(huà)橫線句子的語(yǔ)病是成分殘缺,沒(méi)有主語(yǔ),所以應(yīng)把“使得”去掉,綜合選項(xiàng)內(nèi)容,可知應(yīng)選B項(xiàng)。 2.A　解析 結(jié)合前面內(nèi)容“飛機(jī)性能良好,具有良好的操縱性和穩(wěn)定性”分析可知,敘述重點(diǎn)應(yīng)是飛機(jī),B、C、D三項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“標(biāo)志”,應(yīng)該排除。綜合A項(xiàng)正確。 3.C　解析 “其貌不揚(yáng)”,指人的容貌平?；虺舐?。“相貌平平”,指人的長(zhǎng)相普通,沒(méi)有什么特點(diǎn)。結(jié)合語(yǔ)句內(nèi)容“眾多威風(fēng)的戰(zhàn)斗機(jī)中間停放著一架銀色的輕型旅客機(jī)”分析,用“其貌不揚(yáng)”?！跋玛菏场?天不亮就穿衣起來(lái),天黑了才吃飯,形容勤于政務(wù)?！巴ㄏ_(dá)旦”,意指整整一夜,從天黑到天亮。根據(jù)語(yǔ)境,應(yīng)選“通宵達(dá)旦”?！褒R頭并進(jìn)”,不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。“齊心協(xié)力”,思想認(rèn)識(shí)一致,共同努力。結(jié)合“飛機(jī)設(shè)計(jì)和工藝專業(yè)的師生”分析,用“齊心協(xié)力”?！皻g聲雷動(dòng)”,歡呼聲像打雷那么響,形容場(chǎng)面熱烈?！皳P(yáng)眉吐氣”,形容被壓抑的心情得到舒展而快活如意。結(jié)合語(yǔ)境內(nèi)容,應(yīng)選“歡聲雷動(dòng)”。 4.D　解析 A項(xiàng),應(yīng)為“資本的勢(shì)力消除不同地域之間的文化差異”。B項(xiàng),“與世界文學(xué)交流學(xué)習(xí),與世界進(jìn)行深度接軌”只是中國(guó)文學(xué)走向世界的條件之一。C項(xiàng),違背原文邏輯,應(yīng)為“既需要強(qiáng)勢(shì)文化的滋養(yǎng),更需自己傳統(tǒng)的力量,才能得到創(chuàng)新和發(fā)展”。 5.B　解析 B項(xiàng),“中國(guó)文學(xué)探索與實(shí)踐的兩個(gè)系統(tǒng)的對(duì)比推導(dǎo)出……”錯(cuò),沒(méi)有對(duì)比;同時(shí),“中國(guó)文學(xué)的探索與實(shí)踐”與“這些努力沒(méi)有使我們成為世界文學(xué)中的‘座上客’”不是因果關(guān)系。 6.A　解析 A項(xiàng),“是一條走向世界的正確道路”錯(cuò),原文說(shuō)“這些努力沒(méi)有使我們成為世界文學(xué)中的‘座上客’”,“這些努力”包括廢名、汪曾祺的創(chuàng)作。 7.B　解析 B項(xiàng),分析有誤,頷聯(lián)是描寫(xiě)居庸關(guān)一帶的景色,既概括了秦漢以來(lái)千年征戰(zhàn)史,又反映明代北方邊患的嚴(yán)重。 8.參考答案 ①寫(xiě)景精工,動(dòng)靜結(jié)合:活動(dòng)的“云”“鳥(niǎo)”,靜止的“嶺”“關(guān)”,愈加顯示出“云”“鳥(niǎo)”的活潑靈動(dòng),“嶺”“關(guān)”的高峻挺拔。②寓情于景,情景交融:通過(guò)描繪居庸關(guān)一帶氣勢(shì)宏偉的景色,融入了詩(shī)人的震撼與喜悅之情。③對(duì)仗工整,用語(yǔ)精當(dāng):如“斷”字形象地刻畫(huà)出山嶺的險(xiǎn)峻、高聳,“長(zhǎng)”字傳神地表現(xiàn)出長(zhǎng)關(guān)的綿延不斷。 解析 首先理解詩(shī)句的意思,這兩句是寫(xiě)景,主要寫(xiě)“嶺”“云”“關(guān)”“鳥(niǎo)”等,居庸關(guān)的山嶺阻斷了遠(yuǎn)飛的云彩,連飛鳥(niǎo)想要飛過(guò)都需要耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間;然后分析寫(xiě)景的技巧,如“嶺”和“關(guān)”都是靜止不動(dòng)的,而“云飛”“鳥(niǎo)度”都是動(dòng)態(tài)的畫(huà)面,這兩句動(dòng)靜結(jié)合。從句式角度來(lái)看,這兩句對(duì)仗工整,句式整齊;從用詞角度來(lái)看,“斷”寫(xiě)出居庸關(guān)山嶺之高聳險(xiǎn)峻,“長(zhǎng)”寫(xiě)出長(zhǎng)關(guān)的綿延不斷;從景與情的關(guān)系角度來(lái)看,所寫(xiě)居庸關(guān)之景氣勢(shì)宏偉,流露出詩(shī)人對(duì)其天然險(xiǎn)峻的驚嘆。最后再分析表達(dá)的效果。 9.答案 (1)君子生非異也　善假于物也　(2)封狼居胥　贏得倉(cāng)皇北顧　(3)小喬初嫁了　檣櫓灰飛煙滅 解析 本題考查默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。要注意通假字“生”“胥”“贏”“倉(cāng)皇”“初嫁”“檣櫓”等字的寫(xiě)法,不要漏寫(xiě)虛詞“也”。