2019高考地理總復(fù)習(xí) 區(qū)域地理 第五章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) 第四節(jié) 濕地專題學(xué)案 新人教版必修3.doc
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第四節(jié) 濕地專題 1.濕地的概念: 不論其為天然或人工、長(zhǎng)久或暫時(shí)性的沼澤地、泥炭地或水域地帶、靜止或流動(dòng)、淡水、半咸水、咸水體,包括低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域。它一種廣義的定義。這個(gè)定義包括海岸地帶地區(qū)的珊瑚灘和海草床、灘涂、紅樹(shù)林、河口、河流、淡水沼澤、沼澤森林、湖泊、鹽沼及鹽湖。 濕地的類型:1.淺海水域及海岸濕地;2.河流濕地; 3.湖泊濕地; 4.沼澤和沼澤化草甸濕地; 5.人工濕地(池塘、灌溉地、運(yùn)河、水庫(kù)) 2.濕地的功能和效益主要有: (1)濕地的產(chǎn)出功能:濕地能產(chǎn)出人類所需要的副食品、糧食、藥材、木材及珍稀動(dòng)植物(“資源的寶庫(kù)”)。 (2)濕地的調(diào)節(jié)功能:濕地能調(diào)節(jié)氣候,調(diào)蓄洪水(“天然空調(diào)機(jī)”“天然水庫(kù)”)。 (3)濕地的生態(tài)功能:濕地能維持生物的多樣性,保持周圍生態(tài)的穩(wěn)定與平衡(“生命的搖籃”)。 (4)濕地的降解功能:濕地中的許多挺水、浮水和沉水植物,能夠在其組織中富集、分解、吸收有害物質(zhì),降解環(huán)境污染(“地球之腎”)。 (5)濕地的其他功能:美化環(huán)境,可作為旅游地,具有航運(yùn)功能,是各種動(dòng)物的棲息地(“鳥類的樂(lè)園”) 3.濕地資源問(wèn)題的產(chǎn)生原因 濕地資源問(wèn)題主要表現(xiàn)為濕地減少,質(zhì)量下降,各種效益難以發(fā)揮,原因分析如下: (1)自然原因 濕地減少本身是一個(gè)自然過(guò)程,即沉積物自然充滿湖泊,失去其充水洼地的形態(tài)與功能,但這一自然過(guò)程十分漫長(zhǎng)。 (2)人為原因 近代人類活動(dòng)的干預(yù),極大地加速了湖沼消亡的過(guò)程,在幾代人乃至一代人的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了湖沼的消亡。濕地消失的人為因素見(jiàn)下表: 人為因素 導(dǎo)致的結(jié)果 土壤侵蝕 導(dǎo)致入湖泥沙量大增 圍湖(海)造陸 使湖沼和海濱灘涂面積劇減,乃至消失 環(huán)境污染 造成入湖營(yíng)養(yǎng)物增加,使湖沼內(nèi)藻類與水草叢生,也就是人為加速的富營(yíng)養(yǎng)化過(guò)程 大量引水灌溉 使水量減少,有些湖沼在幾十年內(nèi)就明顯縮小、變淺,直至完全干涸 河流的截流改向 4.不同濕地開(kāi)發(fā)保護(hù)的主要目的 濕地 目的 大河中下游湖泊 調(diào)蓄洪水,減輕洪水威脅 內(nèi)陸干旱區(qū)湖泊 調(diào)節(jié)氣候,防止土地荒漠化等生態(tài)環(huán)境問(wèn)題 大河上游(如我國(guó)三江源濕地) 保護(hù)水源和當(dāng)?shù)卮嗳醯纳鷳B(tài)環(huán)境 東北三江平原濕地 調(diào)節(jié)河湖水量,調(diào)節(jié)氣候,保護(hù)生物多樣性 黃河三角洲濕地 凈化水質(zhì),降解內(nèi)陸河流污染物,提高環(huán)境質(zhì)量;保護(hù)生物多樣性和生態(tài)環(huán)境 5.濕地的保護(hù)措施 (1)建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)好現(xiàn)存的天然濕地。 (2)對(duì)已經(jīng)圍墾的濕地逐步退耕。 (3)采取工程措施,恢復(fù)已經(jīng)退化的濕地。 (4)營(yíng)造有利于濕地保護(hù)的法制條件。 (5)建立濕地資源信息庫(kù)。 6.濕地問(wèn)題的分析方法 (1)沼澤濕地形成原因分析方法: 沼澤地的形成原因一般著重分析: 氣候:降水量較多; 緯度高、海拔高:氣溫低,蒸發(fā)量微弱; 地形:地形平坦,排水不暢; 凍土發(fā)育,不利于下滲; 凌汛,洪水泛濫; 水網(wǎng)密度,水量充足等。 例如,三江平原地區(qū)沼澤地形成的主要原因:氣候濕潤(rùn),降水較豐富;地勢(shì)低平,排水不暢;氣溫低,蒸發(fā)弱;凍土發(fā)育,地表水不易下滲。 青藏高原濕地成因:海拔高,氣溫低,蒸發(fā)量小;冰川積雪融水較多;低洼地易積水;凍土層厚,積水不易下滲。 長(zhǎng)江中下游平原濕地成因:降水豐富;河湖較多,地表水豐富;地勢(shì)低平,洪水易泛濫,排水不暢。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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