陜西省石泉縣高中數(shù)學(xué) 第二章 函數(shù) 2.2 對函數(shù)的進(jìn)一步認(rèn)識 2.2.1 函數(shù)的概念（第二課時）教案 北師大版必修1.doc
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2.2 函數(shù)的概念（第二課時） 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解區(qū)間的概念，會用區(qū)間表示函數(shù)的定義域。 2. 會求函數(shù)的定義域。 3. 會判斷兩個函數(shù)是否為同一個函數(shù)。 教學(xué)重點：區(qū)間的概念，求函數(shù)的定義域 教學(xué)難點：會判斷兩個函數(shù)是否為同一個函數(shù)。 教學(xué)方法：自主探究法 教學(xué)過程： 一． 引入課題 1.復(fù)習(xí)：函數(shù)的概念 設(shè)A、B是非空的數(shù)集，如果按照某個確定的對應(yīng)關(guān)系f，使對于集合A中的任意一個數(shù)x，在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng)，那么就稱f：A→B為從集合A到集合B的一個函數(shù)．記作： y=f(x)，x∈A． 其中，x叫做自變量，x的取值范圍A叫做函數(shù)的定義域；與x的值相對應(yīng)的y值叫做函數(shù)值，函數(shù)值的集合{f(x)| x∈A }叫做函數(shù)的值域． 2.思考： 二．自主學(xué)習(xí) 活動1:自學(xué)閱讀課本第27頁“表2-3” 以下至例1之前。要求： 1、填一填：區(qū)間及其幾何意義 2、想一想，如何用區(qū)間應(yīng)如何表示下列集合？ （1）{x|-18≤x＜6 }; （2）{x|-5下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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