2019高考物理總復(fù)習(xí) 考查點(diǎn)14 磁場掌中寶素材.doc

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考查點(diǎn)14磁場 [考點(diǎn)巧記] 考點(diǎn)1　磁場　磁感線　A 1．磁場 (1)磁場：磁體和電流周圍都存在磁場． (2)磁場方向：在磁場中的某點(diǎn)，小磁針北極受力的方向，即小磁針靜止時(shí)北極所指的方向，就是那一點(diǎn)的磁場方向． 2．磁感線 (1)磁感線的作用：磁感線可以形象地描述磁場的分布．磁感線的疏密程度反映磁場的強(qiáng)弱；磁感線上某點(diǎn)的切線方向表示該點(diǎn)的磁場方向． (2)磁感線的特點(diǎn)：①磁感線是假想的線；②兩條磁感線不會(huì)相交；③磁感線一定是閉合的． 3．地磁場 地球本身就是一個(gè)大磁體，它的N極位于地理的南極附近，S極位于地理北極附近，但并不重合，因此在地球上使用指南針時(shí)，它所指方向與地理的南北極間有一夾角，稱作磁偏角，不同地點(diǎn)，磁偏角不同． 考點(diǎn)2　電流的磁場　安培定則　A 1．磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間的相互作用都是通過磁場來傳遞的． 2．電流的磁效應(yīng)：電流也能產(chǎn)生磁場，這個(gè)現(xiàn)象被稱為電流的磁效應(yīng)． 1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特用實(shí)驗(yàn)展示了電與磁的聯(lián)系，說明了電與磁之間存在著相互作用，揭示了電流的磁效應(yīng)． 3．安培定則(右手螺旋定則)：對直導(dǎo)線，四指指向磁場方向；對環(huán)形電流，大拇指指向中心軸線上的磁場方向；對長直螺線管大拇指指向螺線管內(nèi)部的磁場方向． 　　　 考點(diǎn)3　磁感應(yīng)強(qiáng)度　磁通量　A 1．磁感應(yīng)強(qiáng)度 (1)磁感應(yīng)強(qiáng)度的物理意義：描述磁場的強(qiáng)弱和方向． (2)磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義：當(dāng)通電導(dǎo)線與磁場方向垂直時(shí)，導(dǎo)線所受的安培力跟電流與導(dǎo)線長度乘積的比值，即B＝F/IL，單位：T. (3)磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向：小磁針靜止時(shí)N極的指向． (4)磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量，不僅有大小，而且有方向(即磁場方向)． 2．磁通量 (1)定義：在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中，與磁場方向垂直的面積S和B的乘積． 也可以理解成“穿過一個(gè)閉合回路的磁感線的多少”． (2)表達(dá)式：Φ＝BS. (3)適用條件：勻強(qiáng)磁場． (4)S的意義：垂直有效面積． 考點(diǎn)4　安培力的大小　左手定則　A 1．安培力：通電導(dǎo)線在磁場中受到的作用力叫安培力． 2．決定安培力大小的因素及安培力公式：通電導(dǎo)線與磁場方向垂直時(shí)，安培力有最大值F＝BIL；通電導(dǎo)線與磁場方向平行時(shí)，安培力有最小值F＝0. 3．安培力的方向：用左手定則來判定．伸開左手，使拇指跟其余四指垂直，且與手掌都在同一平面內(nèi)，讓磁感線穿入手心，并使四指指向電流方向，這時(shí)拇指所指的方向就是通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向． 考點(diǎn)5　洛倫茲力　A 1．洛倫茲力：磁場對運(yùn)動(dòng)電荷的作用力，安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn)． 2．洛倫茲力的方向：用左手定則來判斷．伸開左手，使拇指與其余四指垂直，并且都與手掌在同一平面內(nèi)；讓磁感線穿入手心，并使四指指向正電荷運(yùn)動(dòng)的方向，這時(shí)拇指所指的方向就是運(yùn)動(dòng)的正電荷在磁場中所受洛倫茲力的方向(負(fù)電荷的受力方向與正電荷的受力方向相反)． [易錯(cuò)診所] 1．誤認(rèn)為磁感線總是從N極指向S極 磁感線是閉合曲線，在磁體外部磁感線從N極指向S極，在磁體內(nèi)部磁感線從S極指向N極． 2．混淆安培定則和左手定則 (1)安培定則用來判斷電流周圍的磁場方向，左手定則是用來判斷通電導(dǎo)線所受安培力或運(yùn)動(dòng)電荷所受洛倫茲力的方向． (2)安培定則的相關(guān)物理量有兩個(gè)，左手定則物理量有三個(gè)．