內(nèi)蒙古開魯縣高中生物 第一章 走近細(xì)胞 1.2 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性教案 新人教版必修1.doc

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1.2內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) （學(xué)習(xí)目標(biāo)） 1.說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義； 2．簡述穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。 3.關(guān)注內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與健康的關(guān)系。 能力目標(biāo) 通過穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制的調(diào)節(jié)作用和體溫平衡調(diào)節(jié)實(shí)例的討論分析，使學(xué)生進(jìn)一步理解穩(wěn)態(tài)的生理意義，并提高運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)評價(jià)和解決實(shí)際問題的能力． 情感態(tài)度價(jià)值觀 通過內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基本知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生明確只有通過各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),從而使學(xué)生逐步樹立生物體的局部與整體相統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn). 高考鏈接 （高考考點(diǎn)） 說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其生理意義 教學(xué)重點(diǎn) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念及其生物意義． 教學(xué)難點(diǎn) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念 教學(xué)方法與 教學(xué)準(zhǔn)備 啟發(fā)、講解、討論結(jié)合式。 課件 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)策略 學(xué)生活動(dòng)和效果預(yù)測 內(nèi)環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化 對穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的認(rèn)識(shí) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義 健康人的內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中。這種動(dòng)態(tài)平衡是通過__________來實(shí)現(xiàn)的。生理學(xué)家把正常機(jī)體通過__________，使各個(gè)器官、系統(tǒng)__________，共同維持內(nèi)環(huán)境的__________叫做穩(wěn)態(tài)。 目前普遍認(rèn)為，_______________________是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界環(huán)境的變化過于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能__________時(shí)，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會(huì)遭到破壞。 _____________是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。 在非典時(shí)期，我們每天都要測好幾次體溫，早上、中午、晚上的體溫是否相同？你周圍的同學(xué)的體溫是否相同？大致相差多少？何為穩(wěn)態(tài)？ 認(rèn)真觀察課本P8圖1－4思考機(jī)體內(nèi)各個(gè)器官、系統(tǒng)為什么能保持協(xié)調(diào)一致？內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失調(diào)的情形？ 在什么情況下葡萄糖才能夠正常分解提供能量？在何種情況下酶才能正常發(fā)揮催化作用？ 高考鏈接 下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是相對穩(wěn)定的 B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持的 C．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的 D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機(jī)體生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅 板 書 設(shè) 計(jì) 1. 穩(wěn)態(tài)： 2. 穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制： 3. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要意義： 教 學(xué) 反 思 教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該緊湊； 時(shí)間安排應(yīng)該更合理 板書應(yīng)該布局合理書寫規(guī)范