遼寧省大連市高中化學 第三章 烴的含氧衍生物 3.1 醇 酚 3.1.2 醇習題課教案 新人教版選修5.doc
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醇類 乙醇 課題 醇類 乙醇 課時 1 課型 習題課 教學 重點 1.記牢乙醇的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 2.歸納醇類的結(jié)構(gòu)和性質(zhì) 依據(jù):考綱 1.了解醇類的結(jié)構(gòu) 2. 掌握乙醇的性質(zhì) 教學 難點 熟練運用醇類的性質(zhì) 依據(jù):‘醇類’是歷年會考、高考的必考內(nèi)容 學習 目標 一、 知識目標 1.記牢乙醇的性質(zhì) 二、能力目標 1運用醇類的性質(zhì) 理由: 依據(jù)會考、高考考綱得出 教具 多媒體課件、教材,教輔 教學 環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 教師行為 學生行為 設(shè)計意圖 時間 1.課前3分鐘 核對 課時作業(yè)8答案 1巡視做答情況 2評價自學結(jié)果 3板書本節(jié)重點 1課代表公布答案 3 互批、訂正答案 1重點知識記憶 2積累易錯知識。 3分鐘 2. 承 接 結(jié) 果 提出問題 1醇類的分類 2醇類的命名 3乙醇的物理性質(zhì) 4乙醇有關(guān)反應(yīng)方程式 就板書的本節(jié)內(nèi)容靈活提問 1、 通過回答問題學生展示預(yù)習內(nèi)容完成情況。 2、 學生互相補充、評價。 3、 質(zhì)疑、解答。 1、驗收學生自主學習的結(jié)果2、解決自主學習遇到的問題。 10分鐘 3. 做 議 講 評 教輔P103 (1-5) 1突出醇的催化氧化 2突出醇的消去反應(yīng) 1、巡視學生的完成情況。 2、對學生的展示和評價要給予及時的反饋。 3要對學生不同的解題過程和答案給出準確的評價,總結(jié)。 1學生先核對 教輔P103 (1-5) 然后以小組為單位統(tǒng)一答案。 2派代表說答案 3其他組評價(主要是找錯,糾錯) 1在具體問題中探究性質(zhì)的使用。 2加深對性質(zhì)的理解。 10 4. 總 結(jié) 提 升 四 總結(jié)提升 1醇類羥基個數(shù)判斷 2醇催化氧化條件 3醇消去反應(yīng)條件 4乙二醇,丙三醇的關(guān)系 教師針對 1學生提出的問題 2本節(jié)重點難點3易錯點 拓展講解、 知識整合 1提出疑問 2討論思考 3總結(jié)并記錄 訓練學生 發(fā)現(xiàn)問題 提出問題 解決問題 的思想 10 5. 目 標 檢 測 隨堂測試 教輔P103 (6-10) 1、 巡視學生作答情況。 2、 公布答案。 3、 評價學生作答結(jié)果。 1練習冊上作答。 2同桌互批。 3獨立訂正答案。 檢查學生對本課所學知識的掌握情況。 5 6布置下節(jié)課 自主 學習 任務(wù) 1、 閱讀教材(酚類) 2、 完成 教輔P39(1-7)AB層(同桌檢查并簽字) (要求有痕跡)。 2、熟記醇類反應(yīng)方程式(組長檢查)。 讓學生明確下節(jié)課所學,有的放矢進行自主學習。 7. 板 書 3-1-2 醇 1醇類的分類 2醇類的命名 3乙醇的物理性質(zhì) 4乙醇有關(guān)反應(yīng)方程式 5醇類羥基個數(shù)判斷 6醇催化氧化條件 7醇消去反應(yīng)條件 8. 課 后 反 思 1亮點:學生從微觀上理解并能運用醇的催化氧化以及消去反應(yīng)要點 2問題:方程式的書寫還要加強練習- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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