高中語(yǔ)文 第五單元 英雄悲歌 自讀文本 飛將軍李廣學(xué)案 魯人版選修《史記選讀》.doc
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自讀文本 飛將軍李廣 學(xué)生用書(shū)[P111~P112] 一、積累運(yùn)用 1.下列各項(xiàng)中不含通假字的一項(xiàng)是( ) A.莫府省約文書(shū)籍事 B.廣暫騰而上胡兒馬 C.行十余里,廣詳死 D.胡虜益解 解析:選B。A項(xiàng),“莫”同“幕”。C項(xiàng),“詳”通“佯”,假裝。D項(xiàng),“解”同“懈”,松散,懈怠。 2.下列各項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.豈吾相不當(dāng)侯邪 相:命相 B.行可數(shù)百里 可:約 C.此言雖小,可以諭大也 諭:說(shuō)明 D.吏當(dāng)廣所失亡多 當(dāng):應(yīng)當(dāng) 解析:選D。當(dāng):判罪。 3.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的用法歸類正確的一項(xiàng)是( ) ①胡軍亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之?、诒揆R南馳數(shù)十里 ③匈奴日以合戰(zhàn)?、芙j(luò)而盛臥廣?、萦谑侵翝h,漢下廣吏?、迖L夜從一騎出 ⑦士兵亦多樂(lè)從李廣而苦程不識(shí) ⑧是時(shí)會(huì)暮,胡兵終怪之 A.①②/③④/⑤⑥/⑦⑧ B.①③/②⑤/④⑥/⑦⑧ C.①②③/⑤/④⑦/⑥⑧ D.①②③⑤/④⑥⑦⑧ 解析:選B。①③名詞作狀語(yǔ);②⑤名詞作動(dòng)詞;④⑥使動(dòng)用法;⑦⑧意動(dòng)用法。 4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)古今意義相同的一項(xiàng)是( ) A.而廣不為后人 B.而廣意氣自如 C.還,賞不行 D.飲食與士共之 解析:選D。A.后人:古義,在別人之后;今義,后代的人。B.意氣:古義,神情意態(tài);今義,意志和氣概。C.不行:古義,沒(méi)有實(shí)行;今義,不被允許。 二、課內(nèi)閱讀 閱讀課文,完成5~8題。 5.下列各句中的加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A.中貴人將騎數(shù)十 將:帶領(lǐng) B.殺其二人,生得一人 生:活 C.吾去大軍數(shù)十里 去:距離 D.大軍不知廣所之,故弗從 之:的 解析:選D。之:到,往。 6.下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義用法,判斷正確的一項(xiàng)是( ) ①虜多且近,即有急,奈何 ②有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡” ③廣之百騎皆大恐,欲馳還走 ④今如此以百騎走 A.①與②相同,③與④相同 B.①與②相同,③與④不同 C.①與②不同,③與④不同 D.①與②不同,③與④相同 解析:選D。①并且;②將要;③④逃跑。 7.下列對(duì)文意的敘述和分析有誤的一項(xiàng)是( ) A.漢文帝時(shí),李廣從軍擊匈奴,因“殺首虜多”,提為漢中郎。漢景帝時(shí)為上郡太守,發(fā)生“中貴人從廣勒習(xí)兵擊匈奴”“李廣解鞍惑胡騎”一事,表現(xiàn)李廣臨危不亂、鎮(zhèn)定自若的超人膽略。 B.衛(wèi)青、霍去病出兵攻打匈奴,李廣多次請(qǐng)求參戰(zhàn),漢武帝先是認(rèn)為他命運(yùn)不好,不允許,最后同意他出戰(zhàn)。他本為前將軍,衛(wèi)青卻要他從東道出兵,又是不順。李廣最終悲憤自刎。 C.李廣雖是一代名將,但也不是沒(méi)有缺點(diǎn)。殺霸陵尉一事就暴露了其性格上的缺點(diǎn)。 D.司馬遷用古代廣為流傳的諺語(yǔ)“桃李不言,下自成蹊”高度評(píng)價(jià)李廣的品格,贊美他誠(chéng)實(shí)樸直,事事以身先行,因而贏得了士兵和百姓的崇敬,“至今猶憶李將軍”。 解析:選B?!皬V數(shù)自請(qǐng)行,天子以為老,弗許”,漢武帝先是認(rèn)為李廣年老,不允許。 8.翻譯下列句子。 (1)廣之百騎皆大恐,欲馳還走。 譯文:________________________________________________________________________ (2)是時(shí)會(huì)暮,胡兵終怪之,不敢擊。 譯文:________________________________________________________________________ 答案:(1)李廣的一百騎兵都非常害怕,想縱馬掉頭逃跑。 (2)這時(shí)正好天晚,匈奴兵始終覺(jué)得很奇怪,不敢出擊。 三、類文閱讀 閱讀下面的文字,完成9~12題。 大將軍衛(wèi)青者,平陽(yáng)人也。其父鄭季,為吏,給事平陽(yáng)侯家,與侯妾衛(wèi)媼通,生青。青為侯家人,少時(shí)歸其父,其父使牧羊。先母之子皆奴畜之,不以為兄弟數(shù)。青嘗從入至甘泉居室,有一鉗徒相青曰:“貴人也,官至封侯?!鼻嘈υ唬骸叭伺梦泱琢R即足矣,安得封侯事乎!” 青壯,為侯家騎,從平陽(yáng)主。建元二年春,青姊子夫得入宮幸上。皇后,堂邑大長(zhǎng)公主女也,無(wú)子,妒。大長(zhǎng)公主聞衛(wèi)子夫幸,有身,妒之,乃使人捕青。青時(shí)給事建章,未知名。大長(zhǎng)公主執(zhí)囚青,欲殺之。其友騎郎公孫敖與壯士往篡取之,以故得不死。上聞,乃召青為建章監(jiān),侍中。及同母昆弟貴,賞賜數(shù)日間累千金。孺為太仆公孫賀妻。少兒故與陳掌通,上召貴掌。公孫敖由此益貴。子夫?yàn)榉蛉?。青為大中大夫? 元朔元年春,衛(wèi)夫人有男,立為皇后。其秋,青為車騎將軍,出雁門,三萬(wàn)騎擊匈奴,斬首虜數(shù)千人。明年,匈奴入殺遼西太守,虜略漁陽(yáng)二千余人,敗韓將軍軍。漢令將軍李息擊之,出代;令車騎將軍青出云中以西至高闕。遂略河南地,至于隴西,捕首虜數(shù)千,畜數(shù)十萬(wàn),走白羊、樓煩王。遂以河南地為朔方郡。以三千八百戶封青為長(zhǎng)平侯。青校尉蘇建有功,以一千一百戶封建為平陵侯。使建筑朔方城。青校尉張次公有功,封為岸頭侯。天子曰:“匈奴逆天理,亂人倫,暴長(zhǎng)虐老,以盜竊為務(wù),行詐諸蠻夷,造謀藉兵,數(shù)為邊害,故興師遣將,以征厥罪?!对?shī)》不云乎,‘薄伐狁,至于太原’;‘出車彭彭’,‘城彼朔方’。今車騎將軍青度西河至高闕,獲首虜二千三百級(jí),車輜畜產(chǎn)畢收為鹵,已封為列侯,遂西定河南地,按榆谿舊塞,絕梓領(lǐng),梁北河,討蒲泥,破符離,斬輕銳之卒,捕伏聽(tīng)者三千七十一級(jí),執(zhí)訊獲丑,驅(qū)馬牛羊百有余萬(wàn),全甲兵而還,益封青三千戶?!逼涿髂?,匈奴入殺代郡太守友,入略雁門千余人。其明年,匈奴大入代、定襄、上郡,殺略漢數(shù)千人。 (選自《史記衛(wèi)將軍驃騎列傳》) 9.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ) A.有一鉗徒相青曰 相:幫助 B.青姊子夫得入宮幸上 幸:受寵幸 C.上召貴掌 貴:使……顯貴 D.匈奴逆天理,亂人倫 逆:違背 解析:選A。相,相面。 10.下列各句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法全都相同的一組是( ) A.不以為兄弟數(shù) 以故得不死 B.漢令將軍李息擊之 人奴之生,得毋笞罵即足矣 C.乃使人捕青 乃召青為建章監(jiān) D.遂以河南地為朔方郡 造謀藉兵,數(shù)為邊害 解析:選C。于是,就。A.把;因?yàn)?。B.代詞,助詞,用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性,不譯;代匈奴。D.作為;成為。 11.下列對(duì)原文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) A.衛(wèi)青是自小就在平陽(yáng)侯家做仆人,后來(lái)回到父親鄭季那里牧羊。衛(wèi)青長(zhǎng)大后,當(dāng)了平陽(yáng)侯家的騎兵。 B.皇后陳阿嬌是堂邑大長(zhǎng)公主劉嫖的女兒,沒(méi)有生兒子,卻嫉妒別人,聽(tīng)說(shuō)衛(wèi)子夫受到武帝寵幸,且有了身孕,很嫉妒她,就派人逮捕了衛(wèi)青。 C.元朔二年,匈奴侵入邊境,殺死遼西郡的太守。漢朝命令李息前去攻打匈奴,又命令車騎將軍衛(wèi)青從云中出發(fā),向西去攻打匈奴,結(jié)果大敗匈奴。 D.漢武帝對(duì)于衛(wèi)青的重用,有姐姐衛(wèi)子夫得皇帝寵幸的因素,但主要是個(gè)人才干的顯露。 解析:選D。大長(zhǎng)公主派人逮捕衛(wèi)青。 12.請(qǐng)把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)先母之子皆奴畜之,不以為兄弟數(shù)。 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)明年,匈奴入殺遼西太守,虜略漁陽(yáng)二千余人,敗韓將軍軍。 譯文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)鄭季前妻生的兒子們都把他當(dāng)作奴仆來(lái)對(duì)待,不把他算作兄弟。 (2)第二年,匈奴侵入邊境,殺死遼西郡的太守,擄掠漁陽(yáng)郡二千多人,打敗了韓安國(guó)將軍的軍隊(duì)。 參考譯文: 大將軍衛(wèi)青是平陽(yáng)縣人,他的父親鄭季充當(dāng)縣中小吏,在平陽(yáng)侯曹壽家供事,曾與平陽(yáng)侯的小妾衛(wèi)媼通奸,生了衛(wèi)青。衛(wèi)青是平陽(yáng)侯家的仆人,小的時(shí)候回到父親鄭季家里,他父親讓他牧羊。鄭季前妻生的兒子們都把他當(dāng)作奴仆來(lái)對(duì)待,不把他算作兄弟。衛(wèi)青曾經(jīng)跟人來(lái)到甘泉宮的居室,有個(gè)脖子上戴著鐵枷的犯人給衛(wèi)青相面說(shuō):“你是個(gè)貴人,將來(lái)能當(dāng)大官,封侯!”衛(wèi)青笑一笑說(shuō):“我是被人奴役的人所生的孩子,能不挨他人打罵就心滿意足了,怎敢想到封侯的事呢!” 衛(wèi)青長(zhǎng)大后,當(dāng)了平陽(yáng)侯家的騎兵,時(shí)常跟隨平陽(yáng)公主。漢武帝建元二年的春天,衛(wèi)青的姐姐衛(wèi)子夫進(jìn)入皇宮,受到武帝的寵幸?;屎?陳阿嬌)是堂邑大長(zhǎng)公主劉嫖的女兒,沒(méi)有生兒子,卻嫉妒別人。大長(zhǎng)公主聽(tīng)說(shuō)衛(wèi)子夫受到武帝寵幸,且有了身孕,很嫉妒她,就派人逮捕了衛(wèi)青。當(dāng)時(shí)衛(wèi)青在建章宮供職,尚不出名。大長(zhǎng)公主逮捕囚禁衛(wèi)青,想殺死他。衛(wèi)青的朋友騎郎公孫敖就和一些壯士把他搶了出來(lái),因?yàn)檫@個(gè)原因,衛(wèi)青沒(méi)有死。武帝聽(tīng)到這個(gè)消息,就召來(lái)衛(wèi)青,任命他當(dāng)建章監(jiān),加侍中官銜。連同他的同母兄弟們都得到顯貴,皇上給他們的賞賜,數(shù)日之間竟累積千金之多。衛(wèi)孺做了太仆公孫賀的妻子。衛(wèi)少兒原來(lái)同陳掌私通,武帝便召來(lái)陳掌,使他顯貴。公孫敖因此也越來(lái)越顯貴。衛(wèi)子夫做了武帝的夫人。衛(wèi)青升為大中大夫。 元朔元年春天,衛(wèi)子夫生了男孩,被立為皇后。這年秋天,衛(wèi)青當(dāng)車騎將軍,從雁門出境,率領(lǐng)三萬(wàn)騎兵攻打匈奴,斬殺敵人幾千人。第二年,匈奴侵入邊境,殺死遼西郡的太守,擄掠漁陽(yáng)郡二千多人,打敗了韓安國(guó)將軍的軍隊(duì)。漢朝命令李息將軍攻打匈奴,從代郡出兵;又命令車騎將軍衛(wèi)青從云中出發(fā),向西去攻打匈奴,直到高闕。于是攻取了河南地區(qū),直到隴西,捕獲敵人幾千名,繳獲牲畜幾十萬(wàn)頭,打跑了白羊王和樓煩王。漢朝就把河南地區(qū)改設(shè)為朔方郡,并把三千八百戶給衛(wèi)青讓他做長(zhǎng)平侯。衛(wèi)青的校尉蘇建有軍功,朝廷也劃定一千一百戶封邑封蘇建為平陵侯,并派蘇建修筑朔方城。衛(wèi)青的校尉張次公有軍功,被封為岸頭侯。天子說(shuō):“匈奴悖逆天理,悖亂人倫,侵凌長(zhǎng)輩,虐待老人,專以盜竊為事,欺詐各個(gè)蠻夷之國(guó),策劃陰謀,憑借其武力,屢次侵害漢朝邊境,所以朝廷才調(diào)動(dòng)軍隊(duì),派遣將領(lǐng),去討伐他的罪惡?!对?shī)經(jīng)》上不是說(shuō)‘征討狁,直到太原’;‘出征的戰(zhàn)車,萬(wàn)馬奔騰’,‘修筑那座朔方城’。如今車騎將軍衛(wèi)青越過(guò)西河地區(qū),直到高闕,斬殺敵軍兩千三百人,繳獲他們的全部戰(zhàn)車、輜重和牲畜,已被封為列侯,于是往西平定了河南地區(qū),巡行榆谿的古代要塞,越過(guò)梓領(lǐng),架設(shè)北河的橋梁,討伐蒲泥,攻破符離,斬殺敵人的輕捷精銳的士卒,捕獲敵人的偵察兵三千零七十一人,捉到敵人的間謀,割下死敵的左耳以計(jì)功勞,趕回?cái)橙说囊话俣嗳f(wàn)只馬、牛和羊,保全大軍,勝利回師,增封衛(wèi)青三千戶?!钡诙?,匈奴侵入邊境,殺死代郡太守友,侵入雁門,掠走一千余人。第二年,匈奴大規(guī)模入侵代郡、定襄、上郡,斬殺搶掠漢朝百姓幾千人。 四、語(yǔ)言表達(dá) 13.根據(jù)下面的材料,對(duì)具有“社交控”傾向的人提出合理的建議。要求:運(yùn)用第二人稱和整句的形式,不超過(guò)60字。 上班打開(kāi)電腦的第一件事兒就是刷新微博;無(wú)論身處何地,也不忘記瀏覽各類社交網(wǎng)站;看到美食,不是先伸筷子而是先拍照片上傳微博;小學(xué)、初中乃至大學(xué)同學(xué),所有人的近況都從網(wǎng)上了解;即使是面對(duì)面的同事,也要通過(guò)各類社交網(wǎng)站進(jìn)行溝通……近日,“社交控”一詞新鮮亮相。這并非一個(gè)疾病的代名詞,但是如果這些行為在生活中已占了相當(dāng)大的比重,就會(huì)產(chǎn)生不良的影響,如害怕錯(cuò)過(guò)網(wǎng)絡(luò)上每一刻、每一秒的任何事情,一旦暫時(shí)脫離微博,就會(huì)焦慮、坐立不安等。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:第二人稱的限制,規(guī)定了句中必須出現(xiàn)“你”“您”或者“你們”等詞語(yǔ)。第二人稱的好處在于:便于對(duì)話;便于抒情,有呼告效果,可加強(qiáng)感染力;用于物,有擬人化效果。其次,回答此題還要注意整句的概念。整句與散句相對(duì),要求句式整齊,各分句之間的結(jié)構(gòu)基本相同或相似。整句一般包括排比句和對(duì)偶句。 答案:①您應(yīng)該減少刷新微博,不看無(wú)關(guān)信息;②您應(yīng)該自我調(diào)適,不要依賴社交網(wǎng)站;③您應(yīng)該多和親朋好友聚會(huì),去大自然呼吸新鮮空氣。 14.根據(jù)上下文內(nèi)容補(bǔ)出下面文段的空缺部分。 詩(shī)人的豪放和率真,注定他不可能與污濁的勢(shì)力同流合污,在黑暗的官場(chǎng)一步青云。改革派王安石當(dāng)政時(shí)將他貶出京都,保守派司馬光得勢(shì)后也視其為敵,他實(shí)在難以融入浪濤翻滾的官場(chǎng)主流。 他是以文留世,書(shū)畫傳名,突兀唐宋。他可以寄情山水慷慨嘯歌,但他無(wú)力左右變幻莫測(cè)的人生命運(yùn)。他可以__________________________________________,______________________________________________。如果他能徹底拋卻仕途,浪跡名川仙山,專心于文,以文為生;如果他能和他的同僚們——王安石、司馬光等文壇大家拋卻政見(jiàn)之爭(zhēng),以文會(huì)友;如果……說(shuō)不定宋代文學(xué)留給后人的將是更為豐富的文化遺產(chǎn),但那還是蘇軾嗎?我們的確不愿言明……“超然”亦無(wú)存,唯有常山在。也許,蘇東坡仍不失為我們今天為官為政的典范。 答案:(示例)激情四溢吟詞作賦 但他無(wú)力駕馭風(fēng)云突變的朝廷斗爭(zhēng)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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