北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題突破 第八講 生物技術(shù)實(shí)踐專題學(xué)案.doc
《北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題突破 第八講 生物技術(shù)實(shí)踐專題學(xué)案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題突破 第八講 生物技術(shù)實(shí)踐專題學(xué)案.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第八講 生物技術(shù)實(shí)踐專題 教材中基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí) 一、 光學(xué)顯微鏡操作技術(shù) 1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? (1)_____________________________. (2) _____________________________. (3) _____________________________. 2.實(shí)驗(yàn)原理: (1)_____________________________. (2) ____________________________. 3.方法步驟: 考試說(shuō)明關(guān)于實(shí)驗(yàn)與探究能力要求:________________________. 二、物質(zhì)的提取、分離和鑒定實(shí)驗(yàn) 總結(jié):物質(zhì)的提取、分離和鑒定實(shí)驗(yàn) 三.調(diào)查 目的、對(duì)象、方法、注意事項(xiàng)、結(jié)果、結(jié)論 遺傳學(xué)調(diào)查——群體調(diào)查、家系分析 生態(tài)學(xué)調(diào)查——樣方法、標(biāo)志重捕法 四、微生物的培養(yǎng)和利用 1.微生物培養(yǎng)的基本程序 培養(yǎng)基的配制______________________________. 滅菌______________________________. 接種______________________________. 培養(yǎng)______________________________. 觀察______________________________. 廢棄菌種和培養(yǎng)基滅菌后丟棄 2.分離微生物純種的方法 ⑴平板劃線法 ⑵稀釋涂布法 ⑶利用選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離 ⑷利用鑒別培養(yǎng)基進(jìn)行鑒別后分離 3.微生物的計(jì)數(shù)的方法 ⑴稀釋涂布法 ⑵顯微觀察法:用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù) ⑶比濁法計(jì)數(shù) 4.微生物的利用—果酒果醋的制作 果酒的制作利用哪種微生物? 果醋的制作利用哪種微生物? 酵母菌的代謝類型是: 乳酸桿菌的代謝類型是: 果酒制作產(chǎn)生氣泡速度: 釀酒時(shí)應(yīng)該注意的問題:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 北京市高考生物一輪復(fù)習(xí) 例題講解 專題突破 第八講 生物技術(shù)實(shí)踐專題學(xué)案 北京市 高考 生物 一輪 復(fù)習(xí) 例題 講解 專題 突破 第八 生物技術(shù) 實(shí)踐
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-3920459.html