廣東省中山市高中物理 第一章 運(yùn)動(dòng)的描述 第一節(jié) 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)學(xué)案粵教版必修1.doc

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第一節(jié) 《運(yùn)動(dòng)的描述》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象,運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,建立辯證唯物主義世界觀。 2、能科學(xué)準(zhǔn)確地描述物體的運(yùn)動(dòng)，知道參照物在描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的意義。 3、理解參考系的選取在物理中的作用，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選取參考系。 4、理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍現(xiàn)象。 5、認(rèn)識(shí)建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法，能根據(jù)具體情況將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、機(jī)械運(yùn)動(dòng) 觀看動(dòng)畫：游魚、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇、男孩在運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)把你看到的現(xiàn)象描述出來(lái)： 活動(dòng)1 觀看視頻：110米跨欄比賽，回答以下問(wèn)題。 （1）寫出畫面中靜止的物體 、 、 、 …… 找出它們的共同特點(diǎn) 。 （2）寫出畫面中運(yùn)動(dòng)的物體 、 、 、 …… 找出它們的共同特點(diǎn) 。 定義 機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物理學(xué)里， 思考：視頻里面那些靜止的物體是絕對(duì)不動(dòng)的嗎？（“位置沒(méi)變”是相對(duì)那個(gè)物體來(lái)說(shuō)的？是否可以說(shuō)相對(duì)某個(gè)物體來(lái)位置也改變了呢？） 二、參照物 在描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，所選的的標(biāo)準(zhǔn)不同，判斷運(yùn)動(dòng)或靜止的結(jié)果不同。 活動(dòng)2 舉出生活中物體靜止、物體運(yùn)動(dòng)、同一個(gè)物體既可以說(shuō)運(yùn)動(dòng)又可以說(shuō)是靜止的例子。要求：用“相對(duì)XX物體來(lái)說(shuō)，YY物體的位置沒(méi)改變（或改變了），YY是靜止（或運(yùn)動(dòng)）的”句式寫出三個(gè)例子，之后再與小組同學(xué)交流。匯報(bào)時(shí)，1、2以流暢準(zhǔn)確為評(píng)分原則，3以實(shí)例恰當(dāng)實(shí)際，表達(dá)流暢準(zhǔn)確為評(píng)分原則） （1）物體靜止的例子： （2）物體運(yùn)動(dòng)的例子： （3）同一個(gè)物體既可以說(shuō)它靜止又可以說(shuō)它運(yùn)動(dòng)的例子： 定義 參照物：在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)， 。 梳理總結(jié)： 1、 參照物可以根據(jù)需求來(lái)選擇。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)結(jié)論 2、物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是________________。 三、質(zhì)點(diǎn) 1、 質(zhì)點(diǎn)的概念： 2、 研究列車從廣州開往北京______不考慮列車的長(zhǎng)度！ 研究列車通過(guò)一座橋梁______需要考慮列車的長(zhǎng)度！ 為什么？ 3、 【學(xué)習(xí)總結(jié)】 【鞏固反饋】 1. 坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說(shuō)他是靜止的，所選擇的參照物是（ ） A.河岸上的樹 B.船艙 C.迎面駛來(lái)的船 D.河水 2．甲乙兩人并肩向前走，如果以乙作參照物，甲是___________的，路旁的樹木是________ 的；如果以地面為參照物，甲是__________的。 3.坐在行駛的車中，看樹木、房屋向后運(yùn)動(dòng)，所選的參照物是 。車中的坐椅靜止不動(dòng)，參照物是 。 4.我國(guó)剛剛發(fā)射的嫦娥衛(wèi)星是月球同步衛(wèi)星，如果以月球?yàn)閰⒄瘴?，它是_________的,而以地球?yàn)閰⒄瘴?，則它是__________的。 5. 甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看見一幢高樓在向下運(yùn)動(dòng)；乙中乘客看見甲在向下運(yùn)動(dòng)；丙中乘客看甲、乙都在向下運(yùn)動(dòng)。這三架電梯相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況可能是： A、甲向上、乙向下、丙不動(dòng) B、甲向上、乙向上、丙不動(dòng) C、甲向上、乙向上、丙向下 D、甲向上、乙向上、丙也向上，但丙比甲、乙都慢 6、以下關(guān)于質(zhì)點(diǎn)說(shuō)法正確的是 A、質(zhì)量是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在，所以，引入這個(gè)概念沒(méi)有多大意義 B、凡是輕的物體都可以看作是質(zhì)點(diǎn) C、體積很小的物體就可以看作質(zhì)點(diǎn) D、同一物體有時(shí)可看作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)不能看作質(zhì)點(diǎn)