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1、
觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有
2、的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。”這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的
3、，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。
要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。平谷區(qū)小學數(shù)學一年級第五單元(加法和減法一)練習卷
學校： 班級： 姓名： 分數(shù)：
一、請你認真地算一
4、算，看誰算得對。
6+4= 7-2= 3+7= 2+5=
9-3= 3+5= 5-5= 10-0=
10-4= 3+6= 8+0= 9-5=
二、在 □ 里填上適當?shù)臄?shù)。
2+ =10 8 = 2 + 6+ = 9
7- = 3 5 = - 2 - 4= 6
三、在 ○ 里填上 > 、 < 或 = 。
5+2 8 5 4+1 5-4 9
10-3 6 3+6
5、 9 8 8-0
四、開火車。
五、按箭頭方向先跳格子，再涂色。
六、先觀察，再填空。
+
2
3
4
5
6
3
6
9
4
8
七、看算式畫圖。
3+ 4= 9- 5=
八、聽數(shù)學故事列算式。
一棵大樹上有8只小鳥在唱歌，過了一會兒，有兩只小鳥飛走了。現(xiàn)在這棵樹上有幾只小鳥在唱歌？
算式：
九、認真看圖，想一想再列式。
1．
表示把（ ）個●和（ ）個●合起來，用（ ）法，一共是（ ）個。
2．
表示從（ ）個里去掉（ ）個，還剩（ ）個。
3.
4.
5．
6.
十、先把9個 分成兩部分，再寫出4道算式。
一年級上冊數(shù)學試題第五單元測試 北京版無答案
