江西省吉安縣高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3.doc

《江西省吉安縣高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省吉安縣高中生物 第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 5.1 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3.doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

5.1《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》導(dǎo)學(xué)提綱 班級： 組名： 姓名： 使用時(shí)間：_______ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——導(dǎo) 1、概述生態(tài)系統(tǒng)的概念、類型 2、掌握生態(tài)系統(tǒng)的成分及各成分之間的關(guān)系（重難點(diǎn)） 3、學(xué)會運(yùn)用食物鏈和食物網(wǎng)（重難點(diǎn)） 一、基礎(chǔ)梳理——思 1．生態(tài)系統(tǒng)的概念： 。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ，它包括 。 2.生態(tài)系統(tǒng)由哪些類型？ 3.組成生態(tài)系統(tǒng)的成分： 主要種類 作用 生產(chǎn)者 主要指 ，還包括 。 把太陽能轉(zhuǎn)變成 ，是生態(tài)系統(tǒng)的 。 消費(fèi)者 主要指 ，還包括 。 將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為 ，加快 ；幫助 和種子傳播 分解者 主要指 。 將動植物遺體殘骸和動物的排遺物分解成 。 非生物物質(zhì)合能量 包括 。 為生物群落提供物質(zhì)和能量 4.食物鏈和食物網(wǎng)： (1)食物鏈 ①概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于 而形成的一種聯(lián)系。 ②特點(diǎn)： 為第一營養(yǎng)級，消費(fèi)者所處營養(yǎng)級因食物關(guān)系不固定，但一般不會超過 個(gè)環(huán)節(jié)。 (2)食物網(wǎng) ①概念：生態(tài)系統(tǒng)中許多食物鏈 連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 ②特征：如果某種生物減少或消失，它在 上的位置可能會由其他生物來取代。 (3)意義 ①生態(tài)系統(tǒng) 和 的渠道。 ②生態(tài)系統(tǒng)保持 的重要條件， 越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力 。 2、 合作探究——議、展、評 探究一：下列說法是否正確，并舉例說明。 1、動物都是消費(fèi)者（ ） 2、植物都是生產(chǎn)者（ ） 3、生產(chǎn)者都是植物（ ） 4、細(xì)菌就是分解者（ ） 探究二：完善下面的關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間關(guān)系圖1，并結(jié)合圖2思考判斷四種組成成分的技巧有哪些？ 探究三： 1.此食物網(wǎng)中由食物鏈 條。 2.此食物鏈中，占兩個(gè)營養(yǎng)級的生物有_______ , 鷹占有___________ 4 個(gè)營養(yǎng)級. 3.青蛙與鳥是_________ 關(guān)系. 蛙與蛇是 ________關(guān)系.蛇與貓頭鷹的關(guān)系是________________________ . 4.蛙大量死亡后, 吃蟲鳥的數(shù)量________，蜘蛛 、食草昆蟲的數(shù)量____________ 鼠的數(shù)量__________。 3、 自我檢測——檢 1. （多選）下列各級生物中，全部屬于生產(chǎn)者的是（ ） A．水稻、海帶 B．蘑菇、葫蘆蘚 C．酵母菌、地衣 D．仙人掌、硝化細(xì)菌 2.在如圖所示食物網(wǎng)中，若青蛙突然減少，則其 他生物會如何變化？