(江蘇專版)2020版高考政治一輪復習 單元檢測(十一)中華文化與民族精神.doc
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單元檢測(十一)中華文化與民族精神 一、單項選擇題 1.雖然在近代中國古老的文明經(jīng)歷了衰微的過程,但隨著新中國建立以來六十多年的建設,中華文化煥發(fā)了新的生機。這告訴我們( ) ①古老的中華文化在世界東方走過了自己獨特的輝煌歷程 ②中華文化一直走在世界前列,對人類文明作出了巨大貢獻 ③只有在中國共產(chǎn)黨的領導下,才能創(chuàng)造中華文化新的輝煌 ④中華民族的偉大復興必然伴隨著中華文化的繁榮興盛 A.②④ B.①③ C.①② D.③④ 解析:選D 題干中“隨著新中國建立以來六十多年的建設,中華文化煥發(fā)了新的生機”體現(xiàn)了③④;①在題干中沒有涉及;古代中華文化曾長期走在世界前列,②表述不科學。 2.近年來,由一些電視臺推出的面向中小學生的“漢字英雄”“成語橋”“燈謎大會”等電視節(jié)目深受廣大中小學生的喜愛,也在全國各地的中小學掀起一場學漢字、用成語、猜燈謎的熱潮。有關專家指出,這將有助于推動中華文化的繼承與發(fā)展。因為( ) ①教育是文化傳播的一條重要途徑,教育改革往往催生文化變革?、跐h語是展現(xiàn)中華文化的重要標志,學漢語是民族文化的集中展示 ③漢字是中華文化的基本載體,漢字是中華文明的重要標志?、艽蟊妭髅酵苿游幕瘋鞑?,發(fā)展傳統(tǒng)文化需要創(chuàng)新文化實踐活動 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析:選B 材料的行為主體是電視臺,面向的群體是中小學生,并沒有強調(diào)教育的作用,①與材料不符;漢字不同于漢語,慶祝民族節(jié)日是民族文化的集中展示,②錯誤;③④分別從內(nèi)容和手段角度對材料作出了正確解讀。 3.我國古代以1 000文銅錢為一貫的錢幣校量制度的史料文獻記載可追溯到宋代(公元960~1279年)。南昌西漢?;韬钅钩鐾恋奈奈铮C明這一校量方式最晚起源于西漢(公元前202年~公元8年),這一發(fā)現(xiàn)將“千文一貫”的校量制度向前推了1 000余年。從文化生活角度看,材料表明( ) ①兼收并蓄是推動我國文化發(fā)展的必由之路 ②中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩 ③史料文獻是中華文化一脈相傳的重要見證 ④出土文物承載著我國歷史文化的豐富內(nèi)涵 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:選D 南昌西漢?;韬钅钩鐾恋奈奈飳ⅰ扒囊回灐钡男A恐贫认蚯巴屏? 000余年表明出土文物承載著我國歷史文化的豐富內(nèi)涵,④符合題意;史料文獻記載可追溯到宋代表明中華文化源遠流長,③符合題意;發(fā)展中國特色社會主義文化是推動我國文化發(fā)展的必由之路,①錯誤;材料未體現(xiàn)中華文化的民族性,②不符合題意。 4.云南西雙版納傣族園景區(qū),以原生態(tài)的傣族村寨為載體,向游客呈現(xiàn)了原汁原味的傣族建筑、服飾、歌舞、飲食、潑水節(jié)等,讓游客領略到了獨特的民族風情和傣族傳統(tǒng)文化。這說明( ) ①文化與經(jīng)濟相互影響、相互交融 ②文化對人的影響是潛移默化的?、壑腥A文化具有鮮明的民族性?、苤腥A文化具有包容性 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 解析:選D “云南西雙版納傣族園景區(qū)讓游客領略到了獨特的民族風情和傣族傳統(tǒng)文化”,說明文化對人的影響不是有形的、強制的,而是具有潛移默化特點的,②正確;“傣族建筑、服飾、歌舞、飲食、潑水節(jié)等獨特的民族風情和傣族傳統(tǒng)文化”,說明中華各民族的文化既有中華文化的共性,又有各自的民族特性,③正確;材料并未體現(xiàn)文化與經(jīng)濟的關系,①排除;材料沒有體現(xiàn)中華文化求同存異和兼收并蓄的特質(zhì),即包容性特征,④排除。 5.由于氣候、物產(chǎn)、風俗習慣等差異,我國在飲食上有“南米北面”的說法,口味上有“南甜北咸,東辣西酸”之分,主要有巴蜀、齊魯、淮揚、粵閩四大風味。材料體現(xiàn)了( ) ①地域文化受到地理環(huán)境的影響?、谥腥A文化同根同源 ③中華文化薪火相傳?、艿赜蛭幕哂懈髯缘奶厣? A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:選B 由于氣候、物產(chǎn)、風俗習慣等差異,我國各地飲食不同,這體現(xiàn)了地域文化受到地理環(huán)境的影響,①正確;“中華文化同根同源”“中華文化薪火相傳”在材料中并沒有體現(xiàn),②③不選;我國在飲食上有“南米北面”的說法,口味上有“南甜北咸,東辣西酸”之分,這體現(xiàn)了地域文化具有各自的特色,④正確。 6.2018年7月17日, “兩岸傳統(tǒng)文化理論探索與實踐創(chuàng)新”圓桌交流會在北京舉行。多位臺灣青年學者以具體案例,分析、探討傳統(tǒng)民俗的當代傳播價值。泉州師范學院副教授劉智豪以“從傳統(tǒng)閩南文化拓展兩岸青年的實踐體驗”為題,介紹了泉州崇武古城與臺灣的親緣關系。兩岸傳統(tǒng)文化交流互動( ) ①增強兩岸同胞的文化認同感、歸屬感和民族凝聚力 ②體現(xiàn)了中華各民族文化從個性差異走向同一 ③說明文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶 ④表明傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:選B 多位臺灣青年學者以具體案例,分析、探討傳統(tǒng)民俗的當代傳播價值,開展兩岸傳統(tǒng)文化交流互動,體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的民族性及兩岸同胞對中華文化具有強烈認同感和歸屬感,①④符合題意;文化具有多樣性,②中“從個性差異走向同一”觀點明顯錯誤;③錯誤,傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。 7.“只要我們有根,縱然沒有一片葉子遮身,仍舊是一株頂天立地的樹。就讓我們調(diào)整那立姿,在風雪里站得更穩(wěn),堅忍地度過這凜冽寒冬。是的,只要我們有根,明春來時,我們又會枝繁葉茂,宛如新生?!睆奈幕罱嵌瓤?,這表明( ) ①傳統(tǒng)文化在世代相傳中保留其基本特征?、谥腥A文化獨樹一幟、獨領風騷?、壑腥A民族精神是民族生存發(fā)展的精神支柱 ④自強不息是中華民族精神的核心 A.①③ B.③④ C.②④ D.①② 解析:選A 從文化生活角度看,材料寓指中華民族精神深深植根于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,只要有傳統(tǒng)文化這個根,中華民族精神歷久彌新,①③正確且符合題意;②不符合題意,材料沒有體現(xiàn)中華文化的獨特性;④錯誤,愛國主義是中華民族精神的核心。 8.《詩經(jīng)》中的“夙夜在公”、賈誼的“國而忘家”、范仲淹的“先天下之憂而憂”、林則徐的“茍利國家生死以”等,體現(xiàn)了一脈相承的精神內(nèi)涵。以下與這種精神最相契合的是( ) A.童叟無欺:“油條哥”用放心油和一口鍋支撐起食品安全的良心 B.心比金堅:銘記戰(zhàn)友深情厚誼,三十一年守護天山筑路士兵墓園 C.寸草春暉:助子求學,重病母親三年織出《清明上河圖》十字繡 D.誓言無聲:隱姓埋名三十年,獻身于我國核潛艇研制的壯麗事業(yè) 解析:選D 題意體現(xiàn)的是愛國主義精神,故只有D項符合題意;A項表達的是誠信思想;B項體現(xiàn)的是深厚情誼;C項體現(xiàn)的是堅強的毅力都不符合題意。 9.革命年代,中國共產(chǎn)黨人不怕犧牲,帶領中國人民奮勇拼殺,最終建立了新中國。如今,中國共產(chǎn)黨人堅持從嚴治黨,傳承紅色基因,帶領中國人民向著民族復興而努力。下列對此理解正確的是( ) ①中國共產(chǎn)黨人的革命精神始終是中華民族精神的主體 ②中國共產(chǎn)黨人的改革精神具有深厚的民族性、鮮明的時代性?、壑腥A民族精神薪火相傳,歷久彌新?、苜x予改革精神以時代內(nèi)涵才能讓改革精神不移根基 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:選C 共產(chǎn)黨人的革命精神成為中華民族精神的主體是在新民主主義革命時期,①不選;中國共產(chǎn)黨人的改革精神具有深厚的民族性、鮮明的時代性,②正確;中華民族精神薪火相傳,歷久彌新,③正確;賦予改革精神以時代內(nèi)涵才能讓改革精神不失時代特色,不是“才能讓改革精神不移根基”,④不選。 10.2018年9月24日是中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日——中秋節(jié),各地開展了豐富多彩的慶?;顒?。中秋節(jié)作為中華民族一個源遠流長的傳統(tǒng)節(jié)日,在其形成和演變過程中,不斷吸取儒家傳統(tǒng)文化精髓,同時也豐富了儒家文化的內(nèi)涵。中秋文化與儒家精神,互為表里,相互影響,逐漸形成了祈求和諧、團圓等永恒不變的民族精神主旋律。這表明,中華民族精神( ) A.集中表現(xiàn)為源遠流長的中華文化的力量 B.深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中 C.是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶 D.是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力 解析:選B 中秋節(jié)在其形成和演變過程中,不斷吸取儒家傳統(tǒng)文化精髓,逐漸形成了祈求和諧、團圓等永恒不變的民族精神主旋律,表明中華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,故選項B符合題意;選項A說法錯誤,因為中華文化的力量集中表現(xiàn)為中華民族精神的力量,故排除;選項C、D不符合題意,故排除。 11.實現(xiàn)中華民族偉大復興,是中華民族近代以來最偉大的夢想?!皩崿F(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神,這就是以愛國主義為核心的民族精神,以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。”因為弘揚中國精神可以( ) ①傳播正確的價值觀,為民族振興提供物質(zhì)力量 ②鼓舞人民團結(jié)奮斗,積聚實現(xiàn)中國夢的正能量 ③發(fā)揮先進文化作用,促進群體價值取向多元化 ④凝聚強大精神力量,為國家富強提供重要保證 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 解析:選B 作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化力量的集中體現(xiàn)和中華文化的精髓,中華民族精神能積聚正能量、凝聚強大精神力量,促進國家富強,②④正確,答案為B項;中華民族精神是一種精神力量,①錯誤;我國在價值取向上堅持社會主義核心價值觀,③錯誤。 12.有一首公益廣告是這樣唱的:“日常學雷鋒,平凡也偉大;大家做好事,處處傳佳話?!苯裉靵碜愿餍懈魈幍狞h員干部、普通職工,他們在一個共同的精神感召下忙碌著,幫助他人,提升自己。關于雷鋒精神,下列說法正確的是( ) ①歷久彌新,是中華民族精神的具體表現(xiàn)?、陧槕獣r代,展現(xiàn)了以改革開放為核心的時代精神 ③植根群眾,豐富發(fā)展了中國特色社會主義文化 ④凝聚力量,是社會主義核心價值體系的內(nèi)核 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:選A 雷鋒精神是中華民族精神的體現(xiàn)、繼承和發(fā)展,故①③正確。②說法錯誤,因為雷鋒精神展現(xiàn)不了時代精神,同時時代精神的核心是改革創(chuàng)新,故排除;④說法錯誤,因為社會主義核心價值體系的內(nèi)核是社會主義核心價值觀,故排除。 二、簡析題 13.自先秦至當代,中國人“天人合一”的宇宙觀、“天下一家”的人類情懷、“中和之道”的協(xié)調(diào)智慧一路走來,款款而行?!岸Y之用,和為貴?!焙推绞侵袊宫F(xiàn)給世界的第一印象,也是人類命運共同體的第一法則。中華民族是熱愛和平的民族。一個民族最深沉的精神追求,一定要在其薪火相傳的民族精神中來進行基因測序。有著5 000多年歷史的中華文明,始終崇尚和平,和平、和睦、和諧的精神追求深深植根于中華民族的精神世界之中。中國不認同國強必霸的陳舊邏輯,只要秉承包容精神,就不存在什么文明沖突,就可以實現(xiàn)文明和諧,本著和平、和睦、和諧的精神追求,困擾西方世界上百年的一個個命題,被中國智慧一舉廓清。中華文明古國,正以嶄新的精神面貌和卓越的東方智慧,重返世界舞臺中央。 結(jié)合材料,運用中華文化的相關知識,談談人類命運共同體的中國元素。 解析:解答本題要認真閱讀材料,從材料里找出關鍵信息?!白韵惹刂廉敶斌w現(xiàn)了中華文化源遠流長;“‘天人合一’的宇宙觀、‘天下一家’的人類情懷、‘中和之道’的協(xié)調(diào)智慧”體現(xiàn)了中華文化博大精深;“一個民族最深沉的精神追求,一定要在其薪火相傳的民族精神中來進行基團測序。有著5 000多年歷史的中華文明,始終崇尚和平,和平、和睦、和諧的精神追求深深植根于中華民族的精神世界之中”體現(xiàn)了中華文化的力量深深地植根于民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中,也體現(xiàn)了中華文化的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量。 答案:①中華文化源遠流長,一脈相承?!叭祟惷\共同體”的提出,是對中國傳統(tǒng)“和”文化的繼承和在實踐基礎上的創(chuàng)新,具有鮮明的中華民族的民族特色、民族風格、民族氣派。②中華文化博大精深?!叭祟惷\共同體”既體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的宇宙觀和人類情懷,又秉承了中國處理復雜問題的卓越智慧。③中華文化的力量深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中?!叭祟惷\共同體”的提出,是引領中華兒女和國際社會創(chuàng)造美好明天的不竭力量源泉。④中華文化的力量,集中表現(xiàn)為民族精神的力量?!叭祟惷\共同體”是中華民族和平、和睦、和諧的精神追求在新的歷史時期的發(fā)展。 14.一個民族在災難中失去的,必將以民族的進步獲得補償。中華民族歷來具有在艱難困苦中不屈不撓、團結(jié)奮戰(zhàn)的光榮傳統(tǒng)。不論多大的災難,都壓不彎她挺拔的脊梁。1998年抗洪搶險,幾十萬官兵和百萬民眾同洪水展開殊死搏斗,形成了偉大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延,黨和政府帶領全國人民群防群控、共克時艱。2008年冰雪“封凍”半個中國,全國人民用愛心將冰雪融化。汶川、玉樹特大地震撕裂了大地,全國人民心手相連,奮力救災,形成了“萬眾一心、眾志成城,不畏艱險、百折不撓,以人為本、尊重科學”的偉大抗震救災精神。災難考驗了中華民族,也冶煉了中華民族。 (1)運用文化生活中的相關知識,指出上述材料體現(xiàn)了什么精神。 (2)結(jié)合材料,談談你對這一精神的基本內(nèi)涵的正確認識。 解析:本題考查學生獲取和解讀材料、調(diào)動和運用知識進行描述和闡釋事物的能力。第(1)問,學生可從材料中歸納出“抗洪精神”“抗震救災精神”等民族精神,結(jié)合課本“中華民族精神”這一知識點,不難組織答案。解答第(2)問,首先要結(jié)合材料,歸納出材料所體現(xiàn)的中華民族精神的基本內(nèi)涵有哪些。由材料信息可知,材料主要揭示了中華民族團結(jié)、奮斗的民族精神,然后進行分析說明。 答案:(1)材料體現(xiàn)了以愛國主義為核心的偉大的中華民族精神。 (2)①中國人民是具有偉大團結(jié)精神的人民。在歷史長河中, 中國人民始終團結(jié)一心,建立了統(tǒng)一的多民族國家,今天,中國取得的發(fā)展成就,是全國各族人民同心同德、同心同向努力的結(jié)果。②中國人民是具有偉大奮斗精神的人民。今天中國人民擁有的一切,浸透著中國人的辛勤汗水,蘊含著中國人的巨大犧牲。- 配套講稿:
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