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1、
Unit 1 Where did you go on vacation
第二課時 Section A (3a~ 3c)
【學(xué)習(xí)目標】比較級的進一步運用
【學(xué)習(xí)重難點】表示比較含義的句型的了解
【課前準備】教師準備主情景圖的教學(xué)掛圖。?教師為制作多媒體課件,在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料。
?教師準備磁帶和錄音機。
【學(xué)習(xí)過程】
溫故互查
學(xué)生自學(xué)新單詞(教材P19的單詞),看誰記得又快有準。(2 分鐘)
1.
和…..一樣
2.
在某方面工作努力
3.
工作努力
【新詞自查】
根據(jù)句意及首字母提示填詞。
1. I am _____________( 與……一樣高
2、)my sister.
2. Does he study _______(更好)?
3. My sister ___________(對 …..很努力) English.
4. You hope that he can __________(努力工作)
設(shè)問導(dǎo)讀
本課時主要是使用帶有比較級的一般疑問句詢問兩人之間的區(qū)別,可讓學(xué)生先預(yù)習(xí)。
T: Is A taller than B? S: Yes, he is/No, he isn’t.
T: Does A sing better than B? S: Yes, he does./ No, he doesn’t
環(huán)節(jié)
3、說明:通過對話復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容,鞏固知識,檢查學(xué)生語言學(xué)習(xí)情況,從而達到導(dǎo)入新課的目的。
Step 2完成教材3a-3c的任務(wù)
1. 學(xué)生熟讀3a中的句子,理解句子的含義,完成3a的填空任務(wù)
2. 學(xué)生默讀句子,并完成課本3a的問答任務(wù)。
3. 根據(jù)自己的情況回答3b中問題,完成教材3b的任務(wù)。
5. 根3c中的例子進行同位之間問答,完成教材3c的任務(wù),學(xué)生根據(jù)實際情況使用教材提供的材料進行小組討論然后邀請2-3對學(xué)生表演。
環(huán)節(jié)說明:通過小組合作學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和合作意識;通過對話練習(xí),不僅使學(xué)生鞏固了所學(xué)知識,還提高了學(xué)生語言運用的綜合能力。
自我檢測(3 分鐘)用所給
4、詞的適當形式填空。
1He is as tall as I,but he’s a little ______ (heavy).
2I’m a little_____ (thin) than he is.
3Nick is ______ (funny) than Tim.
4His little sister is much______ (outgoing) than him.
5Here ______ (be) photos of (he) and his twin brothers.
6English is not as (difficult) as Chinese.
7Who
5、 is ______ (smart), Tom or Dave?
8They all enjoy______(read)books.
9There are some______ (different) between them. So they look______ (different).
10The coat is ______ (beautiful) of the three.
鞏固訓(xùn)練
根據(jù)中文提示完成句子,每空一詞。
1我不只有一個弟弟。I have ______ ______one brother.
2彼得比杰克更活躍。Peter is ______ ______th
6、an Jack.
3我妹妹比我外向一點。My sister is ______ ______ _____ ______than me.
4托尼不像他哥哥一樣擅長體育。Tony is ______ ______ ______ ______ ______ ______his brother.
5他們兩個都喜歡參加聚會。 ______of them enjoy______ ______ ______.
IV按要求改寫句子,每空一詞。
1He is not as tall as his father.(改為同義句)His father is ______ ______him.
2They
7、both like eating dumplings. (改為同義句)______ ______them like eating dumplings.
3Peter is in Class1.I am in Class1,too.(改為同義句)Peter and I are ______ ______ ______class.
拓展研究(詳見學(xué)生訓(xùn)練部分P.16)
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課堂小結(jié)
作業(yè)
課后反思