《高中數(shù)學(xué) 初高中銜接教材 第37課時 二次函數(shù)與一元二次方程學(xué)案無答案蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中數(shù)學(xué) 初高中銜接教材 第37課時 二次函數(shù)與一元二次方程學(xué)案無答案蘇教版(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
二次函數(shù)與一元二次方程
總 課 題
函數(shù)與方程
分課時
第1課時
總課時
總第37課時
分 課 題
二次函數(shù)與一元二次方程
課 型
新 授 課
教學(xué)目標(biāo)
會用二次函數(shù)的圖象與判別式的符號,判斷一元二次方程根的情況。弄清二次函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系。滲透數(shù)形結(jié)合思想和函數(shù)與方程的相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。
重 點(diǎn)
函數(shù)與方程的關(guān)系。
難 點(diǎn)
數(shù)形結(jié)合思想和函數(shù)與方程的相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法。
一、復(fù)習(xí)引入
問題1、不解方程如何判斷一元二次方程解的情況。
問題2、畫出二次函數(shù)的圖象,觀察圖象,指出取哪些值時,。
二、建構(gòu)數(shù)學(xué)
1、探究函數(shù)與方程
2、圖象之間的關(guān)系,填表:
Δ=
Δ
Δ
Δ
的根
的圖象
的零點(diǎn)
2、零點(diǎn):對于函數(shù),我們把使的實(shí)數(shù)x叫做的零點(diǎn);
有實(shí)數(shù)根的圖象與軸有交點(diǎn)有零點(diǎn)。
三、例題分析
x
y
-1
o
-2
-3
-4
3
2
1
1
2
3
4
例1、(如圖)是一個二次函數(shù)圖象的一部分,(1)的零點(diǎn)為 。
(2) 。
3、
例2、求證:一元二次方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根(用兩種方法證)。
例3、(1)在區(qū)間上是否存在零點(diǎn)?
(2)在區(qū)間、上是否存在零點(diǎn)?
觀察:值的符號特點(diǎn);、值的符號特點(diǎn)。
結(jié)論:如果函數(shù)在區(qū)間上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,并且,那么函數(shù)在區(qū)間內(nèi)有零點(diǎn)。(即存在,使得.這個也就是方程的根。)
思考:
(1)若在上是單調(diào)函數(shù),且,則在上的零點(diǎn)情況如何?
(2)若是二次函數(shù)的零點(diǎn),且,那么一定成立嗎?
四、隨堂練習(xí)
y
y
x
x
O
O
1、分別指出下列各圖象對應(yīng)的二次函數(shù)中與0的
4、大小關(guān)系:
(1) (2) (1)______0,_____0,______0,______0
(2)______0,_____0,______0,______0
2、判斷函數(shù)在區(qū)間上是否存在零點(diǎn)。
3、證明:(1)函數(shù)有兩個不同的零點(diǎn);
(2)函數(shù)在區(qū)間(0,1)上有零點(diǎn)。
五、回顧小結(jié)
1、函數(shù)與方程的關(guān)系。
課后作業(yè)
班級:高一( )班 姓名__________
一、基礎(chǔ)題
1、若二次函數(shù)的兩個零點(diǎn)分別是2
5、和3,則,的值分別是 ( )
A 、 B 、 C 、 D 、
2、函數(shù)的零點(diǎn)個數(shù)是 ( )
A B C D
3、若一元二次方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根,則的取值范圍是 。
4、已知函數(shù)在區(qū)間[,]上的最小值大于0,則該函數(shù)的零點(diǎn)個數(shù)有 個。
5、若二次函數(shù)的圖象與軸有公共點(diǎn),則 。
6、設(shè)二
6、次函數(shù)的兩個零點(diǎn)分別為和,則 。(填>,<)。
-1
x
o
y
1
-1
-2
-2
-3
-3
7、函數(shù)的圖象如圖所示。
(1)寫出方程的根;
(2)求,,的值。
8、二次函數(shù)的圖象交軸于兩點(diǎn),交軸于點(diǎn),求的面積。
9、已知二次函數(shù)滿足且最小值為,求的表達(dá)式。
二、提高題
10、求證:方程沒有實(shí)數(shù)根(用兩種方法證)。
11、若方程方程的一個根在區(qū)間(,)內(nèi),另一個在區(qū)間(,)內(nèi),求實(shí)數(shù)的取值范圍。
三、提高題
12、當(dāng)為何值時,方程在區(qū)間(,)內(nèi)有實(shí)數(shù)解?
得 分:
批改時間:
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