2019年二年級美術上冊 老人和兒童教學設計 蘇少版.doc

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2019年二年級美術上冊 老人和兒童教學設計 蘇少版 教學目標： 觀察老人和兒童的外貌、動作和神態(tài)的不同特征。 培養(yǎng)尊老愛幼的美好品質(zhì)。 教學重點：初步掌握老人和兒童不同的表現(xiàn)方法。 教學難點：畫出老人和兒童的不同特征。 課前準備：有關照片，繪畫工具 教學內(nèi)容： 第一課時 一、啟發(fā)談話： 1．你的家里有老人嗎？有比你更小的兒童嗎？ 2．在生活中，老人和兒童有一種特殊的感情，小朋友與爺爺、奶奶和外公、外婆之間特別親近。 3．說一說你們之間發(fā)生的有趣故事。 二、欣賞照片： 1．介紹照片中的人物身份。 老人滿臉是歲月的刻痕， 兒童像幼芽一樣稚嫩。 朝陽、夕陽各有各的燦爛。 從兒童到老人，展示了生命的歷程。 2．通過觀察照片，說說老人和兒童的不同的外貌、動作和神態(tài)。 三、作品賞析： 1．《我的外公》 2．《我愛爺爺》 3．《曬太陽的老太太》 四、指導繪畫； 1．老人的外形特征：布滿皺紋的臉，眼角的魚尾紋，慈祥的微笑。 2．兒童的外形特征：圓潤的臉，有神的大眼睛，愛笑的表情。 3．可以畫成有情節(jié)的故事畫： （1） 構(gòu)思故事情節(jié) （2） 勾畫輪廓 （3） 完稿后作色 五、學生作畫： 六、作業(yè)展評： 第二課時 教學目標：利用繪畫或手工制作等方法，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及動手能力。 教學重點：掌握老人和兒童外貌的表現(xiàn)方法。 教學難點：了解老人和兒童的外貌、動作和神態(tài)的不同特征。 課前準備：各種制作工具。 教學內(nèi)容： 一、分析與觀察： 1．看實物教具： 2．這些老人和兒童的小雕塑是用什么材料制作的？ 3．這些漂亮的手工作品是怎樣制作出來的？ 二、欣賞范作： 1．《老人和兒童》，維格蘭德，挪威雕塑師 2．青銅小人，漢代 3．《快樂的老爺爺》 三、欣賞身邊同學的優(yōu)秀作品： 1．以陶土、黏土作品為主。 2．思考：這些作品是怎樣制作出來的？ 四、學習小雕塑的制作方法： 1．選擇合適的陶土或黏土 2．也可以選用橡皮泥。 3．用搓、捏、揉等方法，借用各種小工具，制作老人和兒童的雕塑。= 五、學習手工的制作方法： 1．彩紙貼畫 2．紙浮雕 3．多種材料結(jié)合在一起綜合制作。 六、小組合作完成作品： 七、學會自評、互評作品： 1．是否表現(xiàn)出老人和兒童的外形、動作、神態(tài)等特征？ 2、作品是否完整？