初二上冊政治《師友結(jié)伴同行》試題及答案初二政治試題及答案
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1、初二上冊政治《師友結(jié)伴同行》試題及答案初二政治試題及答案 處在初二的你,還不知道怎樣復(fù)習(xí)政治的嗎?是這樣的話,那不妨和WTT一起來做份初二上冊政治《師友結(jié)伴同行》試題,來熱熱身,希望對各位有幫助! 初二上冊政治《師友結(jié)伴同行》試題 一、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤,正確的在括號內(nèi)填“√”,錯(cuò)誤的填“ _____”。) 1.媒體高度發(fā)展,一個(gè)人沒有朋友,一樣可以正常生活。( ) 2.“近朱者赤,近墨者黑?!笔钦f不要與有缺點(diǎn)的人交朋友。( ) 4.中學(xué)時(shí)代,異性同學(xué)之間不可能有真正的友誼。( ) 5.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)朋友的錯(cuò)誤時(shí),要堅(jiān)持原則,適時(shí)指出。( ) 6.真正
2、的友誼是建立在“哥們兒義氣”的基礎(chǔ)上。( ) 7.教師工作的意義僅僅在于向?qū)W生傳授知識。( ) 8.每年的9月10日是我國的教師節(jié)。( ) 9.我們尊敬老師是因?yàn)槔蠋煋狃B(yǎng)我們成長。( ) 10.在不同的場合,我們要用不同的語氣和老師交談。( ) 二、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號內(nèi)。) 11.與誰做朋友,為什么與他做朋友,每個(gè)人都有一把“標(biāo)尺”。在彼此交往中,這把“標(biāo)尺”無形中總在衡量對方,是否符合自己的標(biāo)準(zhǔn)。這說明( ) A.親密的友誼是“心心相印” B.友誼的建立有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn) C.只有真誠才能贏得對方的信賴 D.友誼的建立是相互選擇的結(jié)果 12.
3、在與同學(xué)相處的過程中,能使自己友愛合群的方式有( ) ①坦率地敞開自己的感情心扉?、诒J赝瑢W(xué)的私人秘密 ③與對方交流時(shí)注意力集中 ?、馨l(fā)生矛盾時(shí)互不相讓 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 13.在班級大掃除中,男生提水、拖地板,女生擦桌子、掃地,大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說明( ) A.男女生間可以優(yōu)勢互補(bǔ),取長補(bǔ)短 B.可以把重活兒全推給男生做 C.大家可以邊聊天邊干活兒,提高效率 D.大家平分工作,誰也不吃虧 14.周恩來和朱德兩位老一輩革命家之間有著很深的情誼。朱德加入中國共產(chǎn)黨,是在歷經(jīng)無數(shù)周折之后,到柏林找到了周恩來,由周恩來介
4、紹入黨的。從此,漫長的革命征途中,兩人風(fēng)風(fēng)雨雨在一起,互相關(guān)心,彼此信賴,為中國人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。他們之間有如此深厚的情誼,是因?yàn)樗麄? ) ①有共同的高尚追求?、谟邢嗤膫€(gè)性愛好 ③能夠互相真誠相待?、苣軌蚧ハ酂崆榕嘤? A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 15.下列對于“友誼”的認(rèn)識不正確的是( ) A.在現(xiàn)實(shí)生活中,人們需要友誼 B.友誼是可有可無的情感 C.友誼是建立在有共同追求的基礎(chǔ)上 D.友誼可以使人分享歡樂 16.偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家魯迅說過:“友誼是兩顆心真誠相待,而不是一顆心對另一顆心的敲打?!睂@句名言的正確理解是( ) A
5、.交友要以自我為中心 B.為了討好朋友可以說假話 C.要求朋友服從自己,聽從自己 D.交友要真誠平等 17.唐朝武則天的侄兒武三思權(quán)傾朝野,炙手可熱,他仰慕著名學(xué)者、自然科學(xué)家張遂,很想和張遂結(jié)交。但張遂厭惡武三思的卑劣為人,堅(jiān)決拒絕與其往來;后來情愿出家為僧,退隱嵩山,也不愿與武三思交往。這個(gè)故事表明張遂( ) A.十分孤高自傲,瞧不起人 B.以自我為中心,不尊重他人 C.交友講原則,不交損友 D.性格孤僻,脾氣暴躁 18.敢交諍友是很不容易的,這需要具備( ) ①聽取逆耳忠言的度量?、诹己玫纳眢w素質(zhì) ③正視自己不足的勇氣?、苤e(cuò)就改的勇氣 A.②③④ B.①②
6、③ C.①②④ D.①③④ 19.英國作家蕭伯納說:“如果你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,那么,每個(gè)人只有一個(gè)蘋果;如果你有一個(gè)思想,我有一個(gè)思想,彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩個(gè)思想,甚至多于兩個(gè)思想?!边@段名言主要告訴我們( ) A.友誼可以促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步 C.失去友情給人帶來痛苦 D.友誼可以不斷地提高和完善自己 20.男女同學(xué)正常交往有利于( ) ①消除兩性之間的神秘感,培養(yǎng)健康心理 ②班集體團(tuán)結(jié) ③發(fā)揮性別優(yōu)勢,使個(gè)性充分發(fā)展 ④青少年身心健康發(fā)展 A.②③④ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 21.下列選項(xiàng)中屬于男女同學(xué)恰當(dāng)交往
7、的是( ) A.小紅和小剛互相欣賞,經(jīng)常避開集體活動(dòng)單獨(dú)交往 B.張潔是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩,經(jīng)常與男生稱兄道弟,打打鬧鬧 C.小維和李亮都是班干部,經(jīng)常一起組織班級活動(dòng) D.小芳很少與男生交往,她認(rèn)為男女生交往是不正經(jīng) 22.當(dāng)你遇到或感到老師不公平對待時(shí),作為學(xué)生,你應(yīng)該( ) A.找老師評理,指責(zé)老師“偏心眼” B.懷恨在心,再也不理這位老師 C.從自身找原因,以實(shí)際行動(dòng)改變老師對自己的看法 D.“以牙還牙”,與老師爭個(gè)高低 23.融洽的師生關(guān)系有利于我們( ) ①快樂地學(xué)習(xí) ②身心的健康發(fā)展 ③精神的生長和充盈?、芗ぐl(fā)探求知識的愿望 A.①②③④ B.①
8、③④ C.①②④ D.②③④ 24.新型的師生關(guān)系應(yīng)該是( ) ①人格平等 ②互相學(xué)習(xí),教學(xué)相長 ③互相尊重 ④學(xué)生是“遵從者” A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 25.師生交往的禮儀是不可少的。下列做法不妥的是( ) A.見到老師主動(dòng)問好 B.進(jìn)老師的辦公室先敲門 C.跟老師關(guān)系好,從背后突然拍打老師 D.不同的場合選擇不同的交往策略 三、辨別分析^p (辨別下列觀點(diǎn)是否正確,簡要說明理由。) 26.有人說:“友誼與原則是相矛盾的,講原則,就可能會傷害友誼;講友誼,就可能會喪失原則。” 你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對嗎?為什么? 四、閱讀思考(仔
9、細(xì)閱讀,認(rèn)真思考,運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。) 27.一個(gè)冬天的早晨,一顆快要熄滅的火苗,跟小樹林攀談。他甜言蜜語地對小樹林說:“跟我做朋友吧!”火苗自吹自己是太陽的兄弟,能夠給小樹林帶來溫暖,可以使小樹林在冬天保持春夏季的蒼翠。小樹林信以為真,上當(dāng)受騙,與火苗交了朋友,為小火苗填上了燃料?;鹈绲玫搅巳剂献兂闪诵苄艽蠡??;鹧骘w上了大小樹枝,濃煙成團(tuán)成團(tuán)地沖上了天空,很快,兇猛的大火把小樹林統(tǒng)統(tǒng)燒光了。 這則寓言說明了什么? 28.高一時(shí),班里有個(gè)叫英子的女孩,總是蜷縮在教室的一角。后來我們才知道,她的腿有點(diǎn)殘疾,她不愿意讓人看到自己走路的姿勢。一天,新來的老師讓同學(xué)們走上講臺講述一個(gè)小故事,
10、目的是鍛煉大家的心理素質(zhì)。輪到英子了,新老師不知道情況,就一直點(diǎn)英子的名字。英子猶豫了一會兒,最后在大家的注視下,一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,不知是在誰的帶動(dòng)下,驟然間響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。那掌聲熱烈、持久,在掌聲中,我們看到英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也定了定情緒,開始講述故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動(dòng)聽。當(dāng)演講結(jié)束時(shí),班里又響起了一陣掌聲。英子很有禮貌地鞠了一躬后,在掌聲中一搖一晃地走下了講臺。奇怪的是,那次演講以后,英子就像變了一個(gè)人,她和同學(xué)們一塊游戲、說笑,非常快樂。英子的學(xué)習(xí)成績也一直很好。三年之后,她被北京一所大學(xué)錄取。她說:“我永遠(yuǎn)不會忘
11、記那一次掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?,同學(xué)們并沒有歧視我,并使我鼓起勇氣,微笑著面對生活,那次掌聲給了我第二次生命......” (1)英子的變化緣于什么? (2)你最喜歡文中的哪句話?為什么? (3)在你的成長過程中,是否有過類似的經(jīng)歷? 29.學(xué)校心理輔導(dǎo)站來了三位同學(xué),他們的共同苦惱都是沒有朋友,不受同學(xué)的歡迎。下面是三位同學(xué)的具體情況。 張超:十分健談,他一進(jìn)入交往圈,就打開話匣子,只要?jiǎng)e人一開頭,他便一直說下去。而對方說話時(shí)他要么時(shí)常插嘴,要么干脆不聽。 劉力:從來不說別人的好話,只要聽到有人夸別人,他就插進(jìn)去說自己,而且一說就沒完沒了,眉飛色舞,直到大家各自散去,才無趣地走開。
12、 小明:思維敏捷,在課堂上好搶答問題,但他不會尊重別人,往往是別人還沒有答完問題,就急于發(fā)表看法,而且言辭激烈,對別人持反對態(tài)度,這使班內(nèi)同學(xué)都很反感他。 (1)請你分析^p 這三位同學(xué)不受歡迎的共同原因是什么。 (2)請分別給他們提出一些有效的建議,幫助他們找到朋友。 30.一個(gè)人問上帝:“為什么天堂里的人快樂,而地獄里的人一點(diǎn)兒也不快樂呢?”上帝說:“你想知道嗎?那好,我?guī)闳タ匆幌隆!? 他們先來到地獄,走進(jìn)一個(gè)房間,這時(shí)正是午飯時(shí)間,許多人圍坐在一口大鍋前,鍋里煮著美味的食物??擅總€(gè)人都又餓又失望:原來他們手里的勺子太長了,沒法把食物送到自己的嘴里,雖然食物很可口,可是他
13、們吃不到,所以一直很痛苦。 上帝說:“我們再去天堂看看吧?!庇谑撬麄儊淼教焯?,也是到了一個(gè)房間,看見的景象是這樣的:雖然他們手里的勺子也很長,可是,這里的人都顯出快樂又滿足的樣子。這個(gè)人很奇怪,因?yàn)檫@里和地獄沒什么兩樣。 “感到奇怪嗎?”上帝笑著說,“你看下去就知道了。” 晚飯時(shí)間到了,只見這里的人圍坐在鍋邊,用勺子把食物送到別人的嘴里。原來,天堂和地獄的區(qū)別,只是人們用勺子的方法有所不同。 (1)天堂和地獄里的人有什么不同? (2)這則故事給你什么啟示? 31.觀看漫畫回答問題。 小林對媽媽說:“明天我跟幾個(gè)同學(xué)一塊去看電影,行嗎?”媽媽問:“有女生嗎?”小林回答:“有?!?
14、(1)媽媽為什么不許小林去看電影?媽媽的理由正確嗎? (2)如果你是小林,應(yīng)怎樣說服媽媽同意自己與同學(xué)去看電影? 32.體育課前,陳明和李易先后從教室跑向操場。陳明猛一關(guān)門,震碎了門上的玻璃,陳明稍一停頓,便跑向操場。李易見狀猶豫了一下,順手拿起掃帚掃起了碎玻璃,李老師正好從門前走過,不由分說地批評李易不愛護(hù)公物,李易感到委屈。 (1)此時(shí),李易可能會有哪些做法? (2)如果你是李易,你會怎么做?說說你這樣做的理由。 33.夜已漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。 老師,我想感激地對您說:謝謝您對我的諄諄教誨,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),是您一句句肺腑之言,把
15、我從黑暗之淵解救出來。您就如慈母般照顧我們,讓我們在您的關(guān)懷中長大。您的教誨,給了我無窮的力量,如泉水般滋潤著我們干渴的心田。這時(shí)我才懂得了什么是用心良苦。 老師,我還想對您說:謝謝您的教導(dǎo),謝謝您對我們的付出。當(dāng)您的莘莘學(xué)子,一天天長大,輸送到祖國需要的地方,您的頭上又增添了幾許白發(fā)! 春蠶,蠟燭,靈魂的工程師......都不足以表達(dá)我對您的敬意。敬愛的老師,我想深情地對您說:“桃花潭水深千尺,不及老師育我情?!? (1)作者在文中將老師比作什么?文章表達(dá)了作者的什么心情? (2)給你留下最深刻印象的是哪一位老師?為什么? (3)你心目中最理想的老師應(yīng)該是什么樣的? (4)請給你喜
16、歡的老師寫幾句話,表達(dá)你的真實(shí)感受。 五、探究體驗(yàn) 34.遇到下列情況,你該怎么辦? 當(dāng)我們有不能解決的問題時(shí): 當(dāng)我們埋怨老師處理問題不公平時(shí): 當(dāng)我們埋怨老師不能聽我們的意見時(shí): 當(dāng)我們被老師誤解時(shí): 當(dāng)我們受到老師的批評時(shí): 當(dāng)我們得到老師表揚(yáng)時(shí): 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤時(shí): 當(dāng)我們在辦公室遇見老師時(shí): 35.下面是一些描述品質(zhì)的詞語,認(rèn)真品味,完成下列要求。 理解 自私 真誠 冷漠 貪婪 幽默 熱情 主動(dòng) 粗魯 自信 庸俗 開朗 依賴 隨風(fēng)倒 負(fù)責(zé)任 言而有信 (1)從上述詞語中選擇你最喜歡結(jié)交的朋友的性格品質(zhì)。 (2)你最喜歡和他交往的原因是什么? (3
17、)朋友是心靈之窗的一把鑰匙。在與朋友的交往中,你感到: 成功時(shí),朋友 傷心時(shí),朋友 摔倒時(shí),朋友 失敗時(shí),朋友 (4)請把交友的經(jīng)驗(yàn)送給同學(xué)們分享。 初二上冊政治《師友結(jié)伴同行》試題答案 一、明辨是非 1. _____ 2. _____ 3.√ 4. _____ 5.√ 6. _____ 7. _____ 8.√ 9. _____ 10.√ 二、最佳選擇 11.D 12.B 13.A 14.D 15.B 16.D 17.C 18.D 19.D 20.B 21.C 22.C 23.A 24.B25.C 三、辨別分析^p 26.不對。因?yàn)檎嬲挠颜x應(yīng)該是真誠的,在
18、原則面前是堅(jiān)定的,不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。講原則,友誼才會更加純潔;不講原則,友誼必會受到玷污。 四、閱讀思考 27.在尋求真摯友情、熱心交友的過程中,要分清“益友”和“損友”,切不可隨隨便便,良莠不分。交一個(gè)好朋友,就能受到好的影響,對自己有益處。交一個(gè)壞朋友,就會受到壞的影響,對自己的成長不利。我們應(yīng)該努力做到善交益友,不交損友。 28.(1)英子的變化緣于課堂上演講時(shí)同學(xué)們的掌聲與鼓勵(lì)。 (2)略。 (3)略。 29.(1)這三個(gè)人不受歡迎的共同原因是貶低別人,抬高自己,在交往過程中,不懂得尊重他人,缺乏社交禮儀禮貌。 (2)張超應(yīng)學(xué)會傾聽,少說,即使要說也要等
19、別人說完;劉力要學(xué)會贊美別人,這是一種最容易引起對方好感的人際交往形式;小明不要急于搶答,發(fā)表看法要等適當(dāng)?shù)臋C(jī)會,語氣要隨和。 30.(1)天堂里的人互相幫助,相互合作;地獄里的人只顧自己。 (2)人與人要互相幫助,幫助別人也就是幫助自己,我們要善于和樂于幫助別人,體會幫助別人的快樂。 31.(1)媽媽怕小林和女生一起看電影而早戀。媽媽的理由不正確。 (2)小林應(yīng)該告訴媽媽:男女同學(xué)之間正常、健康的交往有利于自己的健康成長;看電影是一項(xiàng)正常的娛樂活動(dòng),而且是幾個(gè)同學(xué)一起去的,屬于集體交往。 32.(1)第一種,將掃帚狠狠地摔在地上,與老師大吵一架。第二種,什么也不說,但此后見到李老師再不問好了,也不學(xué)李老師教的英語了。第三種,找合適的機(jī)會,消除與老師的誤會。 (2)略。 33.(1)慈母、春蠶、蠟燭、靈魂的工程師。文章表達(dá)了作者對老師的尊敬、愛戴、感激之情。 (2)略。 (3)略。 (4)略。 五、探究體驗(yàn) 34.略。 35.略。 第 15 頁 共 15 頁
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