三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期中試題 質(zhì)量檢測(cè) 1718 人教

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1、第一學(xué)期 小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期中考試試題 班級(jí)：_______ 姓名：__________分?jǐn)?shù)：_________ 聽(tīng)力部分（70分） 一、 聽(tīng)錄音，選擇你聽(tīng)到的信息，將其序號(hào)填入題前括號(hào)里。(10分) ( ) 1. A. Bb B. Dd C. Gg ( ) 2. A. Hh B. Ee C. Ff ( ) 3. A. ear B. eye C. nose ( ) 4. A. bag

2、 B. pen C. pencil ( ) 5. A. red B. yellow C. blue 二、 聽(tīng)錄音，根據(jù)你聽(tīng)到句子，用A、B、C、D、E給圖片標(biāo)號(hào)。（10分） 6. ( ) 7.( ) 8.( ) 9.( ) 10.( ) 三、聽(tīng)錄音，選擇正確的圖片，將其編號(hào)填在題前括號(hào)里。（10分） ( ) 11. A. B. C. (

3、 ) 12. A B. C. ( ) 13. A. B. C. ( ) 14. A. B. C. ( ) 15. A. B. C. 四、聽(tīng)錄音，判斷對(duì)錯(cuò)，用“ √ ” 或 “ ”表示。(10分) （ ）16. （ ）17. （ ）18. （ ）19. red （ ）20. blue w 五、聽(tīng)

4、錄音，選擇正確的單詞完成句子，將其編號(hào)填在橫線(xiàn)上。（10分） A. pencil B. green C. foot D. orange E. white 21. I have a _______ dog 22. I have a ______. 23. My bag is _______. 24. I see a _______ pencil-box. 25. Stamp your_______ . 六、聽(tīng)錄音，選擇你所聽(tīng)到的句子，將其編號(hào)填在括號(hào)里。（10分） ( ) 26. A. My name is Sarah. B. W

5、hat’s your name? ( ) 27. A. I have an eraser. B. I have a ruler. ( ) 28. A. I see green. B. I see yellow. ( ) 29. A. This is Mike. B. This is Wu Yifan. ( ) 30. A. Good morning. B. Good afternoon. 七、聽(tīng)問(wèn)句，選擇正確的答句，將其編號(hào)填在括號(hào)里。（10分） ( )

6、31. A. I’m Sarah. B. I have a pen. C. I see brown. ( ) 32. A. Nice to meet you. B. Nice to meet you, too. C. My name is Mike. ( ) 33. A. Good morning. B. Good afternoon. C. OK! ( ) 34. A. Very well, thanks. B. T

7、his is my face. C. Good morning. ( ) 35. A. This is Wu Yifan. B. I see orange. C. Great！ 筆試部分（30分） 八、找出每組不同類(lèi)的單詞，把序號(hào)填進(jìn)括號(hào)里。（10分） ( ) 36. A. pen B. ruler C. green ( ) 37. A. foot B. dog C. nose ( ) 38. A. bo

8、dy B. blue C. orange ( ) 39. A. book B. brown C. black ( ) 40. A. eraser B. head C. bag 九、看圖，把單詞補(bǔ)充完整。（5分） 41. __ ye 42. p__ ncil 43. c__ t 44. __ ace 45. __ ook 我國(guó)古代

9、的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿(mǎn)腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,……十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論

10、文的基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題――分析問(wèn)題――解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開(kāi)作文集錦之類(lèi)的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。十．寫(xiě)出字母的鄰居。（5分） 教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲

11、讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。46. Cc 47. Ee 48. Gg Ii 課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名

12、言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。 十一、閱讀小短文，給下列圖片凃圖上相應(yīng)的顏色。（10分） Hello! My name is Teddy. Nice to meet you! I am cute. Look at me! I have blue eyes I have red ears .I have a yellow body. I have brown arms. I have orange legs.