《五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試題 質(zhì)量檢測(cè) 學(xué)遼寧省臺(tái)安縣 全國(guó)通用》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期中試題 質(zhì)量檢測(cè) 學(xué)遼寧省臺(tái)安縣 全國(guó)通用(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
小學(xué)五年級(jí)科學(xué)試卷參考答案
一.我會(huì)填空(每空2分,共20分)
1.斜面、輪軸
2.降低工作難度、省力、機(jī)器
3.傳動(dòng)裝置
4.定滑輪、動(dòng)滑輪
5.卵生、胎生
二.我會(huì)判斷(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“”;每小題4分,共40分)
1. 2.√ 3.√ 4.√ 5.√
6.√ 7. 8. 9.√ 10.√
三.我會(huì)選擇(每小題4分,共20分)
1. A 2. A 3. A 4. C 5. B
四.我會(huì)連線(xiàn)(每個(gè)3分,共12分)
體育館 拱形結(jié)構(gòu)
大 壩
2、薄殼形結(jié)構(gòu)
一般說(shuō)來(lái),“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛(唐初學(xué)者,四門(mén)博士)《春秋谷梁傳疏》曰:“師者教人以不及,故謂師為師資也”。這兒的“師資”,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱(chēng)之一?!俄n非子》也有云:“今有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱(chēng)為“教師”概念的雛形,但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“教師”,因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。 鐵架橋 實(shí)心結(jié)構(gòu)
趙州橋 框架結(jié)構(gòu)
五.我會(huì)回答(共8分)
這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?參考答案:利用斜面省力的原理,上山的路修成盤(pán)旋狀,通過(guò)把路彎來(lái)彎去,使上山的路變得更長(zhǎng),斜面平緩,這樣車(chē)很容易上山。