8 網絡新世界 1-2 課時 人教

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8部編道德與法治小學四年級上冊《網絡新世界》教案 教學目標 知識與能力: 1.引導學生認識網絡世界的豐富多彩，體會如何有效利用網絡。 2.懂得要講究網絡道德，遵守網絡規(guī)則，學會文明安全的上網。 3.引導學生正確認識網絡游戲，了解網絡游戲的利弊，掌握避免沉溺網絡游戲的方法。 過程與方法：通過自身體驗、小調查、提建議、辯論賽、閱讀感悟、網絡游戲規(guī)則設計、情境體驗等活動教學，培養(yǎng)學生動手實踐能力，使學生做到文明安全上網，避免沉溺網絡游戲。 情感態(tài)度與價值觀：提高學生新媒介素養(yǎng)。 教學重難點 1.重點：注意網絡安全，遵守網絡規(guī)則；了解網絡的利與弊，要避免沉溺于網絡游戲。 2.難點：學生掌握避免沉溺于網絡游戲的方法。 學情分析。 四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經過前三年課程的學習，對網絡等新媒介接受較快、依賴度高，再加上自制力雖形成但不持久，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據以上教材分析，為此，確定以下教學方法。 教法和學法。 1.教法：啟發(fā)式、小組合作探究法 2.學法：自主學習法及活動與探究 3.教學準備：教師制作PPT課件及搜集資料，學生課前準備好參與活動的資料 教學過程。 第一課時 （一）導入。 1.師利用教室內的互聯網設施現場提問：這些是干什么用的？（電腦、網絡等） 2.生自由回答。 3.我們大家都接觸過網絡，那你對它有正確的認識嗎？今天，我們就走進互聯網世界，探究互相網的利與弊。 板書課題。 （二）講授新課 目標導學一:新世界 很精彩 活動與探究一:調查（課前進行） （1）生閱讀教材第58頁內容 （2）小組合作，探究問題 ☆你有沒有接觸過互聯網？ ☆你上網主要做些什么？ （3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。 （4）生完成教材P58空格內容,師指導、補充。 活動與探究二:看一看，說一說 （1）生閱讀教材第59頁內容 （2）小組合作，探究問題 ☆你還知道哪些新鮮事？ ☆你喜歡這種生活嗎？ （3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）師小結:互聯網讓秀才不出門便知天下事這句老話變成了現實。隨著互聯網技術的發(fā)展，地球村的村民們，正在享受互聯網帶來的各種便捷服務。 目標導學二:新世界 有規(guī)則 活動與探究一:看一看，想一想 （1）生閱讀教材第60頁內容 （2）小組合作，探究問題： ☆你在互聯網上是否泄露過隱私？ ☆你會在互聯網上正規(guī)的保護自己嗎？ （3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）師小結:互聯網雖然是一個虛擬的世界，但他和正規(guī)世界有著一樣的規(guī)則。要想在這個新世界里安全快樂的生活。我們首先要學會遵守規(guī)則并保護自己。 活動與探究二:認真看一看第61面的知識窗 （1）生閱讀教材第61頁內容 （2）小組合作，探究問題： ☆你有沒有做過類似的惡作劇？ ☆假如他是你你會怎樣想？ （3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）師小結:網絡世界紛繁復雜，我們不僅要學會保護自己，而且還要做到不去損害他人。 第二課時 （一）復習導入。 （二）講授新課。 目標導學三:網絡游戲的是與非 活動與探究一:看一看，想一想 （1）生閱讀教材第62頁內容 （2）小組合作，探究問題： ☆你對網絡游戲有什么看法？ ☆你認為網絡游戲有哪些危害？ （3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享 活動與探究二:想一想，說一說。 （1）生閱讀教材第63頁內容 （2）小組合作，探究問題： ☆你有哪些好的方法避免沉迷于網絡游戲？ ☆網絡游戲會給人造成哪些危害？ （3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享 （4）生完成教材P63空格內容,師指導、補充。 （三）師總結：我們體驗了網絡在現代生活中的作用及重要性。了解了網絡世界的規(guī)則，要正確對待網絡游戲。養(yǎng)成健康、安全、文明的網絡生活習慣。 板書設計。 8網絡新世界 網絡給我們生活帶來的變化和影響 注意網絡安全，遵守網絡規(guī)則 網絡的利與弊，要避免沉溺于網絡游戲