《2015高中政治 第3單元 第6課 第2框 博大精深的中華文化教案 新人教版必修》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2015高中政治 第3單元 第6課 第2框 博大精深的中華文化教案 新人教版必修(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
2015高中政治 第3單元 第6課 第2框 博大精深的中華文化教案 新人教版必修3
【本框教材分析】
一、三維目標(biāo)
1. 知識與能力
(1)知識目標(biāo)
◆ 識記文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)對中華文化的意義、區(qū)域文化的特點(diǎn)、各民族文化
◆ 理解中華文化博大精深的涵義,區(qū)域文化的成因、關(guān)系及對中華文化的意義、各民族文化的特征、關(guān)系及對中華文化的意義。
◆ 聯(lián)系我國各地的實(shí)際說明“一方水土,一方文化”的內(nèi)涵,聯(lián)系我國各民族實(shí)際,說明我國民族文化是中華之瑰寶,民族之驕傲。
(2)能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生辯證分析能力,辨析中華文化的區(qū)域特征,說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的;展現(xiàn)源遠(yuǎn)流長的中華文
2、化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識。
2. 過程與方法
在本節(jié)課的教學(xué)過程中,教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,充分利用演示、討論、講授等方法,并設(shè)置易于讓學(xué)生接受的教學(xué)情境。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生就中華文化的成就、文化交流等問題進(jìn)行探究式學(xué)習(xí),討論、參與調(diào)查、展示等,并進(jìn)行歸納總結(jié),以此獲得直接的體驗(yàn)。并引導(dǎo)學(xué)生通過“由表及里、由此及彼”進(jìn)行綜合分析,形成觀點(diǎn),加深認(rèn)識。
教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。
3. 情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
幫助學(xué)生充分認(rèn)識中華文化的特征,增強(qiáng)民族自豪感、自尊心、自信心。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自尊心和自信心,增強(qiáng)愛國主義情感,為將來投身于社會主義
3、現(xiàn)代化建設(shè)奠定良好的文化思想基礎(chǔ)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1.中華文化特有的包容性
2.各族人民對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感
三、教學(xué)難點(diǎn)
中華文化博大精深的涵義,區(qū)域文化的成因
四、教學(xué)建議
從整體上看,該課是對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、熱愛民族文化教育,增強(qiáng)民族自尊心、自信心的極其重要的一環(huán),同時也是對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育的基礎(chǔ)。本課信息量大,靠簡單的教師課堂說教是不行的,必須動員學(xué)生在課前花較多的時間收集相關(guān)信息。培養(yǎng)學(xué)生自己動手獲取、解讀、及分析和整合信息的能力。這就要求教師和學(xué)生一起去質(zhì)疑探索、自主合作、實(shí)踐體驗(yàn)、研究學(xué)習(xí)與資源共享,這也就是信息時代下對教與學(xué)的要求。
核心講解
1.中
4、華文化中的文學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)和地位
易混淆點(diǎn)提示:文化與文學(xué)要注意區(qū)分開來,文化包含文學(xué)、藝術(shù)、自然科技、數(shù)學(xué)、天文、史學(xué)、雕塑、建筑等多方面,而文學(xué)只是其中一個方面。
2.中華文化中科學(xué)技術(shù)方面的巨大成就和意義
易錯點(diǎn)提示:在這里,教材是從文學(xué)藝術(shù)和古代的科學(xué)技術(shù)兩個方面介紹了獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的中華文化長期居于世界文化發(fā)展前列的成就。其中,在科學(xué)技術(shù)方面,是指在古代長期處于世界前列,并不是一直處于世界前列。進(jìn)入近代,由于經(jīng)濟(jì)、政治等方面的原因,中國的科學(xué)技術(shù)落后于西歐國家。鴉片戰(zhàn)爭向人們昭示了在科技方面落后必然挨打這一歷史的規(guī)律。中國人民便開始了科技復(fù)興的痛苦斗爭。然而,無論是洋務(wù)運(yùn)動,
5、還是戊戌變法,在封建統(tǒng)治條件下無法實(shí)現(xiàn)中國在科學(xué)技術(shù)方面的復(fù)興。經(jīng)過辛亥革命和
- 2 - / 4
“五四運(yùn)動”的沖擊,人們逐步認(rèn)識到科學(xué)與民主的重要性和相互之間的密切聯(lián)系。新中國成立后,在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,飽經(jīng)磨難的中國開始走上了民族復(fù)興之路。目前,我國與世界發(fā)達(dá)國家相比雖然科技水平仍存在較大差距,但在現(xiàn)代科技領(lǐng)域我國已開始躋身于世界先進(jìn)行列。改革開放以來,發(fā)展科技的體制條件、經(jīng)濟(jì)條件等不斷得到改善,我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又迎來了新的春天。所以,我們不能因?yàn)榻鐣袊诳萍挤矫娴穆湮槎裾J(rèn)中國的科技成就長期處于世界前列,對人類文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)的事實(shí),也不能因目前在某些科技領(lǐng)域與
6、發(fā)達(dá)國家存在一定差距而妄自菲薄,對我國科技的發(fā)展失去信心。
3.各民族文化的融合與各自的特色
4.中華民族是多民族的共同體,中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩。
易錯點(diǎn)提示:不能簡單地說中華文化就是中國各民族的文化。
(1)中華民族是中國各民族的共同體,中華文化呈現(xiàn)著多種民族文化的豐富色彩。
(2)中華各民族的文化,既有中華文化的共性,又有各民族文化的特征,各民族文化的相互交融、相互促進(jìn),共同創(chuàng)造了中華文化。因此,不能簡單地說中華文化就是中國各民族的文化。
【新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)】
導(dǎo)入一:問題導(dǎo)入
材料一:在文學(xué)藝術(shù)方面,藏族的《格薩爾王》,蒙古族《江格爾》,柯爾克孜族的《瑪納
7、斯》,被稱為中國文壇上氣勢磅礴的三大英雄史詩。
材料二:各具特色的民族樂器,如胡琴、笛、簫、嗩吶等已成為中華民族的傳統(tǒng)樂器。
材料三:在民族舞蹈,建筑壁畫,科學(xué)醫(yī)藥方面各民族文化更是燦爛多彩。
【問題】
分析上述材料,我們可得出什么結(jié)論?
【感悟】
(1)我們偉大的祖國的燦爛文化是各族人民共同創(chuàng)造的。
(2)在創(chuàng)造成中華文明的過程中,各族人民都作出了貢獻(xiàn)。
(3)各民族多彩文化的總和,構(gòu)成了博大精深的中華民族文化的全部內(nèi)容。
導(dǎo)入二:情景導(dǎo)入
2009年3月20日,匯聚了國內(nèi)外25家博物館(收藏機(jī)構(gòu))的73件元代青花瓷匯聚一堂,在首都博物館開幕的“
8、青花的記憶——元代青花瓷文化展”上集體亮相。這次展覽的亮點(diǎn)在于展品數(shù)量豐富,珍品眾多,學(xué)術(shù)價值高,觀賞性強(qiáng)。根據(jù)安排,此次展覽將從3月20日至6月21日在首博進(jìn)行3個月的展示之后,還要到國內(nèi)多個省市進(jìn)行巡展。
【問題】
(1)根據(jù)上述材料,說說你對中華文化的認(rèn)識。
(2)聯(lián)系近代中國文化衰微、科學(xué)技術(shù)發(fā)展緩慢,落后于世界的狀況,談?wù)劶涌煳覈萍歼M(jìn)步的現(xiàn)實(shí)意義。
【感悟】(1)中國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家,中國的瓷器名揚(yáng)四海。這充分說明中國古代的科學(xué)技術(shù)長期處于世界的前列,中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深,在世界文化之林獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
(2)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,加快我國科技進(jìn)步有助于增強(qiáng)國家的科技實(shí)力,有利于發(fā)展生產(chǎn)力,有助于提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),加速實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛,加快我國科技進(jìn)步,提高我國的綜合國力。
希望對大家有所幫助,多謝您的瀏覽!