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1、最新人教版道德與法治七下第六 課 第 2 課時(shí) 《集體生活成就我》教學(xué) 設(shè)計(jì) 及反思 教學(xué)分析
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與能力 知道在集體生活中 ,擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同 ,在承擔(dān)不同角色的過(guò)程
中 , 培養(yǎng)自己的角色意識(shí)；懂得集體生活對(duì)于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性方面所起的作用；理解每
個(gè)人有不同的個(gè)性特征 ,學(xué)會(huì)承認(rèn)并包容他人的不同個(gè)性；
過(guò)程與方法 通過(guò) “運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) ”設(shè)置情景導(dǎo)入集體生活對(duì)個(gè)人的品格與個(gè)性方面的影響 , 以
集體生活為載體 ,討論個(gè)人的發(fā)展問(wèn)題 ,通過(guò)對(duì)問(wèn)題的反思及觀點(diǎn)的歸納提高學(xué)生的思維與概
括能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生對(duì)集體生活的正確認(rèn)識(shí) ,通
2、過(guò)集體完善自己發(fā)展自己 ,培養(yǎng)學(xué)生
的集體意識(shí)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
集體生活與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系。
? 教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課：
（多媒體出示此材料）
情景一：在小組合作學(xué)習(xí)中 ,我的視野更開闊、思維更活躍了。
情景二：從村小來(lái)到初中 ,將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情景三：早上受到同學(xué)們郎朗讀書聲的感染 ,我也情不自禁的大聲讀起來(lái)。
想一想：集體生活對(duì)自己都有哪些方面的影響？
提示：學(xué)生從學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力、養(yǎng)成習(xí)慣等不同的方面思考闡述
教師總結(jié)：每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開集體 ,集體生活影響著我們每一個(gè)人 ,集體生活能涵養(yǎng)我們
的品格 ,能提升我們的人際交往、綜
3、合表達(dá)等方面的能力 ,能幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,
這一節(jié)課我們就來(lái)探討集體生活與我們個(gè)人的關(guān)系的話題。
二、新課講授
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：在集體中涵養(yǎng)品格
（ PPT 展現(xiàn)元元給老師的一封信）想一想：
（ 1 ）元元是一位負(fù)責(zé)任的主編嗎？你從信中哪些方面可以看出？（讓同學(xué)找出體現(xiàn)元元負(fù)
責(zé)人的表現(xiàn)。）
提示：元元擔(dān)任主編后很負(fù)責(zé)任。因?yàn)樗鍪潞苷嬲?,主動(dòng)與同學(xué)交流合作。主動(dòng)自覺(jué)的完
成任務(wù)。
（ 2 ）擔(dān)任主編后 ,元元的收獲主要表現(xiàn)在哪些方面？
提示：提升了自己的交往能力。主動(dòng)自覺(jué)的完成任務(wù) ,培養(yǎng)了主動(dòng)自覺(jué)的人生態(tài)度。
元元的性格變得開朗了許多 ,生活變得充實(shí)了 ,在
4、充實(shí)的生活當(dāng)中 ,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值 ,培養(yǎng)了
自己的責(zé)任意識(shí)。
教師總結(jié)：
集體生活是如何涵養(yǎng)品格的？
集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。在集體生活中所擔(dān)任的角色不同 ,所承擔(dān)的責(zé)
任也不同。同時(shí) ,我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值 ,培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí) ,做一個(gè)
能擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＜w生活可以培養(yǎng)積極、主動(dòng)、自覺(jué)的人生態(tài)度 ,可以提升了自己的交往能力 ,
還可以培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識(shí)。
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：在集體中發(fā)展個(gè)性
（PPT 展示課本 60頁(yè)探究與分享）
想一想：
（ 1 ）四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)對(duì)于他們的成長(zhǎng)有什么影響？
提示：甲同學(xué)：她追求完美的個(gè)性 ,這樣的個(gè)性
5、能激發(fā)自己的潛能 ,讓自己充分發(fā)揮特長(zhǎng) ,這
是同學(xué)甲的優(yōu)點(diǎn)。但是 ,考不好會(huì)哭 ,這是她脆弱的一面 ,她要在追求完美的同時(shí) ,逐步鍛煉自
己堅(jiān)強(qiáng)的意志力 ,增強(qiáng)自己的韌性 ,讓自己的性格變得再完美一些。
乙同學(xué)：他在集體生活中認(rèn)識(shí)到了自己個(gè)性中的不足 ,即 “小心眼 ”于是 ,他調(diào)整自己 ,改進(jìn)了
不足 ,最后加入了班級(jí)足球隊(duì)。
丙同學(xué)：他雖然能充分認(rèn)識(shí)到自己在集體中的位置 ,在集體中發(fā)揮自己的特長(zhǎng) ,既快樂(lè)了自己
又給集體貢獻(xiàn)了力量。
丁同學(xué)：個(gè)性是樂(lè)觀 ,用自己的樂(lè)觀個(gè)性去感染身邊的人 ,給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)也快樂(lè)著自
己。
想一想：說(shuō)出自己的個(gè)性特點(diǎn) ,你的個(gè)性特點(diǎn)能
6、幫助你在集體生活中找到恰當(dāng)?shù)奈恢脝幔?
提示：每一位同學(xué)說(shuō)出自己的一個(gè)個(gè)性特點(diǎn) ,并舉出事例說(shuō)明這個(gè)個(gè)性特點(diǎn)給自己帶來(lái)的影
響。
教師總結(jié)：
怎樣在集體中發(fā)展個(gè)性？
①集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上 ，我們展示自己的
個(gè)性 ,發(fā)展自己的個(gè)性 ,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。
②人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的 “明鏡 ”也是集體生活重要的學(xué)習(xí)資源。包容
他人的不同 ,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) ,有助于我們完善個(gè)性。
③集體給我們發(fā)展個(gè)性提供了平臺(tái)。集體生活為我們個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集
體中的一員 ,在實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過(guò)程中 ,我們積極參與共同活動(dòng) ,
7、把握機(jī)遇 ,自主發(fā)展 ,使自己的
個(gè)性不斷豐富。
三、課堂小結(jié)
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 “集體生活成就我 ”, 集體生活能涵養(yǎng)我們的品格 ,集體生活能發(fā)展我們的個(gè)
性,我們要在集體中 ,在與他人的不斷交往中 ,認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性 ,不斷完善、發(fā)展、豐富自己的
個(gè)性。
? 板書設(shè)計(jì)
集體生活成就我
一、在集體中涵養(yǎng)品
1 .集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。
2 .集體生可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。
二、在集體中發(fā)展個(gè)性
1 .在集體中我們展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性、不斷完善自我。
2 .集體的力量是強(qiáng)大的 ,它可以影響甚至改變一個(gè)人。
? 教學(xué)反思
本節(jié)課通過(guò)閱讀教材 58 頁(yè) “運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) ”, 設(shè)置情景 ,讓學(xué)生親身體會(huì)集體生活對(duì)自己的影
響。運(yùn)用談話的方式讓學(xué)生描述自己的個(gè)性 ,讓學(xué)生在談話過(guò)程中理解每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不
同 , 在集體中需要學(xué)會(huì)包容、接納不同的個(gè)性 ,并進(jìn)一步懂得個(gè)性需要在與他人的交往中 , 在
集體生活中不斷的豐富和發(fā)展。
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人教版道德與法治七下第六課第2課時(shí)《集體生活成就我》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
