人教版信息技術(shù)(三起)三上第6課《認(rèn)識(shí)鍵盤》教案

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1、最新人教版信息技術(shù)（三起）三上第 6 課《認(rèn)識(shí)鍵盤》教 案 認(rèn)識(shí)鍵盤 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1. 了解鍵盤的四個(gè)分區(qū)。 2. 掌握主鍵盤區(qū)字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵的名稱和分布規(guī)律。 3. 掌握主鍵盤區(qū)中部分特殊控制鍵的作用及使用方法。 過程與方法：熟練運(yùn)用主鍵盤輸入字符。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：初步體驗(yàn)鍵盤輸入的重要性 , 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 , 提高學(xué)生的鍵盤輸入水平。 教學(xué)重點(diǎn)： 主鍵盤區(qū)的四個(gè)控制鍵： Enter 、 Backspace、 Shift 和 Caps Lock 作用 和使用方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握 Caps Lock 鍵、 Shift 鍵的使用 教

2、學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體教學(xué)系統(tǒng)、課件 教學(xué)過程： 一、謎語導(dǎo)入 , 激發(fā)興趣 師：大家喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語 , 想猜嗎？謎面是這樣的： 有戶人家真奇怪 , 房子區(qū)域分四塊。 有的面積大 , 有的面積?。? 有的成員多 , 有的成員少。 別看它們不起眼 , 少了它們真麻煩。 （ 打一電腦組件 ） （課件出示） 大家同意嗎？對(duì) , 謎底就是鍵盤。今天這節(jié)課我就和大家 一起來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)鍵盤。（出課題） 二、 自主探索 , 熟悉鍵盤 （一）觸摸鍵盤 整體感知 師：現(xiàn)在我們就一起和鍵盤來一次親密接觸！下面請(qǐng)大家 把自己的鍵盤輕輕地拉出來 , 仔細(xì)觀察一下 , 鍵

3、盤上都有哪 些鍵？ 師：其實(shí)鍵盤上的鍵是按照他們的功能分成了四個(gè)區(qū)域。 （課件）老師現(xiàn)在給出它們的名稱 , 我們一起來認(rèn)識(shí)一下 吧？ （師引導(dǎo)學(xué)生找出主鍵盤區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤區(qū)、功 能鍵區(qū)所處的位置 , 初步感知一下鍵盤的組成） 下面老師就給你們分別簡單的介紹一下這四個(gè)區(qū)域。 （出示課件） （二）任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主學(xué)習(xí) 師：好 , 剛才小朋友們已經(jīng)了解了鍵盤的四個(gè)分區(qū) , 并且已 經(jīng)知道它們的名字和位置 , 下面我們就一起來看看鍵盤上 最大的分區(qū)—主鍵盤區(qū)。 （課件出示主鍵盤區(qū)圖） 師：請(qǐng)大家認(rèn)真觀察 , 看看主鍵盤區(qū)上都有哪些類型的 鍵？ 任務(wù)一：掌握 bac

4、kspace 、空格鍵、回車鍵的作用和使用 方法 師：大家看得真仔細(xì)！說的真好！老師這為你們準(zhǔn)備了一 組闖關(guān)游戲 , 愿意接受挑戰(zhàn)嗎？好 , 請(qǐng)大家跟老師一起打開 記事本吧。 （生在老師的指導(dǎo)下 , 打開記事本） （課件出示：第一關(guān) a red car a yellow bus ） （你能快速輸入這兩行英文短語嗎？） （生在記事本里輸入字母） 師：成功的請(qǐng)舉手。在輸入的過程中 , 你們遇到什么困難 了嗎？你解決了嗎？怎么解決的？ （生：空格鍵）（貼空格鍵）你能描述一下這個(gè)鍵嗎？ （這是鍵盤上最長的一個(gè)鍵 , 在主鍵盤的最下面一行）。 大家都知道這個(gè)鍵的位置嗎？互相指

5、指看！ （ Enter 鍵）中文名字叫回車鍵。的確 Enter 具有換行的 功能。 Backspace 中文名字叫退格鍵 , 刪除光標(biāo)前的字符。舉例 操作示范。 任務(wù)二：掌握 caps lock 的作用和使用方法 師：第一關(guān)可沒難住小朋友們 , 那我們趕緊進(jìn)入第二關(guān) 吧。 （課件出示：第二關(guān) Thank you. ） （你能快速輸入這行英文句子嗎？） （生在記事本里輸入字母） 師：完成的請(qǐng)坐正。這次有沒有遇到什么困難？解決了 嗎？怎么解決的？ 你能描述一下這個(gè)鍵嗎？靠近哪個(gè)字母？大家都知道這個(gè) 鍵的位置嗎？互相指指看！ 請(qǐng)大家反復(fù)地?fù)舸蜻@個(gè) caps lock 控

6、制鍵 , 注意觀察鍵盤 上有什么變化？ 擊打這個(gè)鍵時(shí) , 有兩種狀態(tài)。請(qǐng)大家在這兩種狀態(tài)下分別 地輸入幾個(gè)字母 , 看看有什么不同。燈亮?xí)r , 輸入的是大寫 字母；燈滅時(shí) , 輸入的是小寫字母。 任務(wù)三：掌握 shift 鍵的作用和使用方法 師：前兩關(guān)大家順利沖關(guān) , 為自己的成功來點(diǎn)掌聲。 （課件出示：第三關(guān)（*A_A*）） 師：碰到困難了嗎？解決了嗎？能介紹一下方法嗎？大家 能找到這個(gè)符號(hào)鍵嗎？像這樣的符號(hào)鍵很多 , 它們都有什 么特征？對(duì)了 , 我們把鍵面上帶有兩行字符的鍵稱為雙字 符鍵。上面的字符稱為上檔字符 , 下面的字符自然就稱為 下檔字符。那小朋友們?cè)囋嚳?/p>

7、 , 直接擊雙字符鍵 , 輸入的是 哪個(gè)字符？（下檔字符）不錯(cuò) , 那我們?nèi)绾屋斎肷蠙n字符 呢？那我們就要請(qǐng)出 shift 鍵 , 在鍵盤上找找看 , 你在哪個(gè) 位置找到的？一共幾個(gè)？它們的作用都是一樣 , 設(shè)置兩個(gè) 是為了我們的操作更方便。那通過 shift如何輸入上檔字 符？講解并示范。 師：想自己試試嗎？ （生在記事本里輸入符號(hào)） 三、鞏固練習(xí) 師：那大家愿意接受更高難度的挑戰(zhàn)嗎？能運(yùn)用我們所 學(xué)的本領(lǐng)在記事本里輸入下面的內(nèi)容嗎： Let ' s go to the park. OK. But how? By bus. （@_@）（生完成練習(xí)） 【設(shè)計(jì)意圖】通過鞏固練習(xí)部分 ，讓學(xué)生把今天學(xué)習(xí)的特 殊功能鍵能夠靈活地運(yùn)用起來。 四、總結(jié) 師：今天小朋友們和老師一起和鍵盤交了朋友。最后老師 送給大家一首兒歌，《小小鍵盤》：小小鍵盤本領(lǐng)大；文 字錄入全靠它。文章需要另起行 ，回車鍵呀來幫忙。大小 轉(zhuǎn)換也不難，Caps lock 很方便。感嘆號(hào)、問號(hào)、書名 號(hào),SHIFT鍵來指導(dǎo)。所有鍵位齊上陣 ，電腦能手就是你。 教學(xué)反思: 3 / 3