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1、十年樹木百年樹人——記新進(jìn)教師培訓(xùn) 收獲 2015 年 6 月 25 日—— 7 月 1 日，我參加了學(xué)校安排的鄭州 市新進(jìn)教師培訓(xùn)活動(dòng)。這期間共聆聽(tīng)了很多位教育專家和學(xué) 者的講座、 教誨， 真是受益匪淺。 心中的激情再一次被點(diǎn)燃 通過(guò)大師們的心路歷程分享之后，最大的感觸就是，身在當(dāng) 今這么優(yōu)越的條件下，再不努力拼出一番成績(jī)就是對(duì)自己的 侮辱和不負(fù)責(zé)任。其中讓我印象最深的是高金英老師、劉文 玉老師和楊衛(wèi)平老師。
都說(shuō)學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)才能代 表未來(lái)。身為一名教師，我更是感到了這句話的正確性。北 京廣渠門中學(xué)的高金英老師說(shuō)： “按照現(xiàn)在的退休年齡，一 個(gè)老師得在崗位上工作至少三十
2、年，你在大學(xué)時(shí)候四年期間 學(xué)習(xí)的東西有多少？忘記了多少？剩下的那丁點(diǎn)兒知識(shí)能 夠支撐你走完或者從容應(yīng)對(duì)這三十多年的教學(xué)生涯嗎？”想 想都不寒而栗，還沒(méi)有走上工作崗位之前，一直覺(jué)得自己難 以擔(dān)當(dāng)起教高中的重任，于是為了備一節(jié)課搜集各種資料， 看各種優(yōu)質(zhì)課視頻。人在一定壓力下是會(huì)有突破的。高老師
講話風(fēng)趣幽默，雖然去年曾聽(tīng)過(guò)她講課，并且是幾乎一樣的 內(nèi)容，但是再聽(tīng)一次仍然覺(jué)得意猶未盡，學(xué)習(xí)感悟很多。她 說(shuō)時(shí)刻要有一顆陽(yáng)光的心態(tài)，年輕的心情，才能從容年對(duì)一 切；加強(qiáng)師德建設(shè)，豐富多種文化知識(shí)，才有可能做學(xué)生生 命中的貴人。此外，她還講到了班主任和管理者會(huì)用到的藝 術(shù)，技巧等。最讓我驚醒的地方是，她
3、說(shuō)到了一個(gè)例子：一 次管理一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，學(xué)生犟嘴說(shuō)：有本事你去教北 京四中的學(xué)生，那里的孩子們不淘氣。老師答：那你考上北 京四中??！學(xué)生回：有本事你去北京四中教書啊。你只要能 應(yīng)聘過(guò)去，我就能考上北京四中。這個(gè)故事給我的心靈震撼 很大。因?yàn)槟壳拔宜鶊?zhí)教的學(xué)校就是學(xué)生很難管理的一個(gè)學(xué) 校，學(xué)生整天想的是怎么玩兒而不是怎么學(xué)習(xí)。所以學(xué)生管 理是個(gè)大問(wèn)題。高老師講的這個(gè)事例，啟發(fā)了我一一對(duì)待學(xué) 生問(wèn)題時(shí)，一定要冷靜。面對(duì)任何情況，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，提 高充實(shí)自己，是最必要的?？沾硬荒苤绷ⅲ?
楊衛(wèi)平老師是十九中的語(yǔ)文特級(jí)教師，她對(duì)自己 的親身經(jīng)歷娓娓道來(lái)，從上山下鄉(xiāng)時(shí)“打遍天下無(wú)敵手” ，
到
4、管理學(xué)生偷東西事件的“一個(gè)餅與一個(gè)英雄的故事” ；從
鄉(xiāng)村小學(xué)教師到勇于毛遂自薦到市重點(diǎn)初中任教；從一個(gè)掃 地打水的零工到走上班主任工作崗位然后一鳴驚人；從第一 次將學(xué)生們的優(yōu)秀作文片段匯集成冊(cè)到如今成為較專業(yè)的 教師雜志編輯 她的經(jīng)歷充滿傳奇色彩，也讓人神往，
更給人無(wú)盡的啟迪。從她處理學(xué)生的態(tài)度和語(yǔ)氣中，我真真 切切地感受到——“愛(ài)，是教育之魂” 。 楊老師說(shuō)：“付 出就是獲得” 。她的心態(tài)非常年輕，充滿激情，慈祥和藹又 細(xì)致，雖然已經(jīng)是特級(jí)教師了，但她仍然每天坐公交車、騎 自行車上下班，這是最打動(dòng)我的地方。教師雖然是個(gè)貧苦的 職業(yè)，她卻能夠突破自我， 實(shí)現(xiàn)了從飯碗， 到職業(yè)， 到
5、事業(yè)， 再到信仰的轉(zhuǎn)變，多么難能可貴！一顆永不停步，努力向上 的心非常重要，更重要的是要有一顆平常心，滿足和感恩的 心。 楊老師還說(shuō)： “教育 不是萬(wàn)能的。有的時(shí)候你付出 了很多精力，有可能是一年甚至三年的時(shí)間，都可能沒(méi)有任 何結(jié)果，不要覺(jué)得自己很失敗。必須要理解教育等待。十年 樹木，百年樹人！一個(gè)學(xué)生在你手上沒(méi)有變得最壞，就是最 好了。你盡力而為，問(wèn)心無(wú)愧，就是最好了。結(jié)果會(huì)自然而 然到來(lái)。平常心最重要。 ”在最后，楊老師把她的新浪微博 給了我們。我也經(jīng)常在新浪微博上寫東西，于是趕緊關(guān)注， 快速點(diǎn)開，津津有味地閱讀，放佛課堂之外，又隨時(shí)隨地在 聆聽(tīng)她的教誨。都說(shuō)，教得好的老師會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得如沐
6、春風(fēng)。 經(jīng)過(guò)受楊老師的熏陶，我才真正呢個(gè)體會(huì)到了那種感覺(jué)，意 猶未盡中，崇敬和愛(ài)戴之情油然而生。我不知道自己以后能 不能像楊衛(wèi)平老師那樣有成就，但是我許下對(duì)自己的誓言， 一定要努力，不辜負(fù)自己。
劉文玉老師是我們這次培訓(xùn)課的最后一位主講 教師，他是鄭州市八十八中的校長(zhǎng)，曾經(jīng)在我們學(xué)校做過(guò)教 育博客的演講。這次一見(jiàn)到他，更顯得格外親切。他引用了 大量豐富有趣的教學(xué)教育案例，來(lái)告訴我們教書育人的道 理。他身上的閃光點(diǎn)有這幾個(gè)。第一，及時(shí)調(diào)整，應(yīng)對(duì)學(xué)生 情況。剛開始的時(shí)候，大家都是拿著手機(jī)，低著頭，玩兒的 不亦樂(lè)乎，根本不聽(tīng)講座。劉老師隨即展開實(shí)際案例分析法， 大量的事例最終調(diào)動(dòng)了學(xué)員們的積極性。這啟發(fā)我在平時(shí)講 課過(guò)程中，一定要注意教育的對(duì)象一一學(xué)生。一切服務(wù)于學(xué) 生的需求和發(fā)展，才能收到教育的真正目的。第二，他一直 是充滿激情活躍氣氛的。整個(gè)講座從頭至尾他是笑著的，可 以想見(jiàn)平時(shí)教課過(guò)程中的激情，會(huì)怎樣的感染著每一位學(xué)生 啊！第三，教師一定要多才多藝。他是語(yǔ)文教師，平時(shí)經(jīng)過(guò) 自己的教育教學(xué)積累，留下很多本子，封皮都是劉老師親手 所畫作品。學(xué)生怎么能不喜歡呢 ?第四，一定要寫作，在寫 作中反思，在反思中收獲成長(zhǎng)，走向成功。
名師都有相同的地方，堅(jiān)持，努力，加一顆坦然 的心。加油！
十年樹木百年樹人——記新進(jìn)教師培訓(xùn)收獲
