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1、
第五單元 加與減（二）
第5課時(shí) 收玉米
【教學(xué)內(nèi)容】
教科書(shū)第57～58頁(yè)內(nèi)容。
【教學(xué)目標(biāo)】
、在具體情境中，經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義。
2、探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。
3、學(xué)會(huì)用豎式進(jìn)行減法運(yùn)算。
4、初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受加法與日常生活的密切聯(lián)系。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：經(jīng)歷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位）的計(jì)算方法。
難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用豎式進(jìn)行減法計(jì)算。
【教學(xué)過(guò)程】
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
、出示主題圖：淘氣和笑笑來(lái)到玉米地里準(zhǔn)備收玉米。
2、分小組交流從
2、圖中了解到的信息。
3、你能從這幅圖中找到什么樣的數(shù)學(xué)信息呢？匯報(bào)：
淘氣收了57個(gè)玉米；笑笑收了42個(gè)玉米。
4、根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？會(huì)解答嗎？
淘氣收了57個(gè)玉米，笑笑收了42個(gè)玉米。笑笑比淘氣少收了多少個(gè)玉米？
二、探索減法的計(jì)算方法
、這個(gè)問(wèn)題用什么方法計(jì)算，算式是什么呢？5742＝？
你知道5742的結(jié)果是多少嗎？（多請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，只說(shuō)答案）
2、這么多孩子都知道答案了，那老師有一個(gè)要求了，你能用幾種方法得出5742=5的？與你的同桌互相當(dāng)當(dāng)小老師，看看你說(shuō)的方法他能不能聽(tīng)明白？
A、撥一撥
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣撥的？（請(qǐng)學(xué)生到展示臺(tái)演示）（先撥5
3、7，57中的5表示有5個(gè)十，所以十位撥5，7表示7個(gè)一，所以在個(gè)位撥7；再撥42，十位撥4，個(gè)位撥2.）為什么在十位撥4個(gè)位撥2呢？（再請(qǐng)一個(gè)孩子邊撥邊說(shuō)）（全班跟著老師一起撥珠）
B、算一算
、怎樣算出57+42=？
A: 5740=7 72=5
B：5040=0 72=5 0+5=5…
（教師巡視，看學(xué)生都用了哪些算法，重點(diǎn)看有沒(méi)有用豎式計(jì)算的，如果沒(méi)有，后面的豎式法就由教師講解。如果學(xué)生說(shuō)出，就讓學(xué)生來(lái)講。）
C、豎式計(jì)算方法
2.讓學(xué)生來(lái)說(shuō)。我們以前寫(xiě)的算式是怎樣寫(xiě)的？（手勢(shì)）（橫著寫(xiě)的）XX同學(xué)是怎樣寫(xiě)的？（豎著寫(xiě)的）這種豎著寫(xiě)的算式我們就叫豎式。所以今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種豎式計(jì)算方法。哪些孩子會(huì)這種豎式計(jì)算方法？你能說(shuō)說(shuō)怎樣列豎式，怎樣算嗎？
5 7 3.小結(jié)：自己歸納，再得出：相同數(shù)位對(duì)齊，
4 2 從個(gè)位開(kāi)始減，個(gè)位減個(gè)位，十位減十位。
5
【穩(wěn)固練習(xí)】
.完成第58頁(yè)第題，學(xué)生獨(dú)立完成。選擇一道題與同桌交流算法。匯報(bào)結(jié)果及算法。
2.完成第3題學(xué)生獨(dú)立完成并說(shuō)說(shuō)是怎么想的
3.完成第4題，學(xué)生獨(dú)立完成。匯報(bào)、訂正觀察兩道題的區(qū)別與聯(lián)系，在小組內(nèi)交流發(fā)現(xiàn)。
【課堂小結(jié)】
師：同學(xué)們這節(jié)課學(xué)得開(kāi)心嗎？你們都學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？
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北師大版一年級(jí)下數(shù)學(xué)第5課時(shí) 收玉米
