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1、
第七單元 年、月、日
第1課時 看日歷
教學目標：
教材第67～69頁。
教學目標：
1.結合生活經驗,認識年、月、日,了解它們之間的關系。
2.知道1、3、5、7、8、10、12月是大月,4、6、9、11月是小月。
3.了解平年和閏年。
教學重難點：
重點：會看日歷，從日歷中找到我國的一些重大節(jié)日，從小關注社會。
難點：結合具體的活動，推算出某一個人的生日。
教學準備與方法：
課件、小黑板、掛圖、今年的日歷。觀察分析法、引導講授法。合作交流法學生每人準備一份2017年的日歷。
教學過程：
一、激趣導入：
同學們，你們會看日歷嗎？今天我們共同
2、研究日歷上面的知識。
二、自主學習：
（一）出示自學目標：
1、會看日歷，從日歷中找到我國的一些重大節(jié)日，從小關注社會。
2、說一說，關于年月日，你知道些什么？
3、結合具體的活動，推算出某一個人的生日。
（二）自學指導
1、完成課本67頁內容：說一說、看一看、記一記等活動，總結看日歷的方法。
2、學生獨自觀察今年的日歷，學會看日歷，認識星期。
3、在今年的日歷中找一找：教師節(jié)、國慶節(jié)、建軍節(jié)、建黨節(jié)。
三、反饋交流：
1、組內進行交流，然后全班匯報觀察結果。
2、你還知道我國的哪些重要節(jié)日？
3、與同伴說說各個重要節(jié)日是幾月幾日，是星期幾。
4、
3、 精講點撥：
教師結合學生的情況進行講解。
五、當堂訓練：
1、完成課本68頁練一練第1、2題。
2．填空。
?。?）一個世紀等于（?。┠?，現(xiàn)在第（?。┦兰o。
?。?）一年有（?。﹤€月，一年有（ ）季度。
?。?）平年全年有（?。┨欤c年全年有（?。┨臁?
?。?）平年二月有（ ）天，閏年二月有（ ）天。
（5）一般每（?。┠昀镉幸粋€閏年，1951年是（ ）年，1996年是（ ）年，2700年是（?。┠?，3200年是（?。┠?。
（6）1992年的一月、二月、三月共（?。┨臁?
（7）1年=（ ）個月 半年=（ ）個月。
（8）1年有（ ）個季度 1個
4、季度有（ ）個月。
（9）閏年有（ ）天 ，平年有（ ）天。
6、 課堂小結：
在這節(jié)課中，你學會了什么知識？
7、 作業(yè)布置：
完成69頁第3、4、6題。
板書設計：
教學過程：
重視學生的原有認知基礎,教學不僅要考慮數(shù)學自身的特點,更應遵循學生原有的知識基礎。本課“年、月、日”的知識,對一個三年級的學生來說絕不是一張白紙,因此在與學生交流了有關年、月、日的信息后再進行新課的教學,把知識蘊含于學生具體活動的經驗之上,激發(fā)學生自主探究知識的欲望,并且使學生發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學。在數(shù)學教學中引導、組織學生自覺運用數(shù)學知識去分析解決生活中的實際問題,能使學生深切體驗到數(shù)學知識與生活實際的密切聯(lián)系,感悟到數(shù)學就在我們身邊,這樣,既可以鞏固課堂內學到的知識,又可以開闊學生的視野,增強學生的實踐應用能力。
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北師大版三年級上數(shù)學第1課時看日歷
