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1、《看電視》教學設(shè)計
教學目標
1、認識“全”、“奇”等14個生字，會寫出“爸”、“全”等6個字。 2、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。
3、初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。
課前準備
1、教師準備：課件（全家有看電視的情景）、生字卡片。
2、學生準備：留心觀察家人都喜歡看哪些電視節(jié)目。
教學過程
第一課時
一、猜謎揭題
1、猜謎：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。板書：電視。補上“看”，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。
2.談話：你們喜歡看電視嗎？
2、都喜歡看哪些電視？你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎？
3.過渡：（出示課文的插圖）這家人也愛看電視，我們就一起來聽一聽他們愛看什么電視又是怎么看的呢？
二、初讀感知
1.學生聽課文錄音，并標出自然段的段號。
2.學生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認識的字和不理解的地方作個記號。
3.小組內(nèi)互相請教，解決疑難。
4.全班交流。說說自己學會了什么，誰教會了自己什么，小組內(nèi)有什么問題還沒有解決的。
三、自主識字
1.借助拼音自己嘗試著讀。
2.把自己認為覺得很好的那個生字教給其它的小朋友，老師幫助正音。
3.說說自己是用什么好方法記住
3、這個生字的，
4.檢查學生掌握生字的情況。（去掉拼音打亂順序讀，開小火車讀，并給這個字找個朋友，組詞）
5.完成隨堂練習本上的第四題我也說幾個。（關(guān)、寫、家擴詞）
四、再讀課文
1.四人小組進行讀，讀給組里的同學聽，用自己喜歡的方式。
2.個別讀，評議，要求在聽的時候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對的地方。
3.練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學對讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。
4.進行比賽，學生評選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵。
五、圖文結(jié)合
1.我們來看看這圖上有哪幾個人?。克麄冊谧鍪裁窗?？你覺得他們開心嗎？
2.學習課文第
4、一自然段。
①我們現(xiàn)在來學習第一小節(jié)，有哪個小朋友覺得自己第一小節(jié)讀得很棒的要想讀給大家聽一聽的呢？
②以“奇妙”設(shè)立縣念：這家人看電視有哪些奇妙的事呢？咱們下節(jié)課再來學習吧！
第二課時
一、朗讀感悟
1.學習第二小節(jié)
①請學生讀第一小節(jié)
?、诮酉聛砦覀兙鸵纯催@家人看電視到底有什么奇妙的。
?、壅埻纼勺x第二小節(jié)，想想奇妙在什么地方？兩個人討論討論。
④請學生發(fā)言，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（身為足球迷的爸爸愛看球賽，卻關(guān)掉球賽，換成京劇。）
⑤齊讀第二小節(jié)。
2.學習第三小節(jié)
?、僦该麑W生
5、讀這一小節(jié)
?、谡f說有什么奇妙的地方？（奶奶放棄了自己喜歡的京劇，換三了足球頻道；還有 奶奶不看電視只看我們，和我們一起拍手歡笑。）
③說明了什么？
④有誰能把這一小節(jié)讀得非常好。誰來試試？（指導(dǎo)學生讀出奶奶愛自己的孩子。）
⑤自由讀
3.學習第四小節(jié)
?、偎娜诵〗M用同樣的方法來學習這一小節(jié)。教師巡視指導(dǎo)。
?、诮涣鲄R報各小組的學習情況。
4.學習第五小節(jié)。
?、僦该x這一小節(jié)。想想每個人心里裝著的秘密是什么？（互相關(guān)愛，為了別人的快樂愿意放棄自己喜歡的東西。）
6、②用自己喜歡的方式讀這一小節(jié)。
5.練習用“因為……所以……”說話。
①齊讀二到五小節(jié)
?、谛〗M討論，用“因為……所以……”根據(jù)書上的內(nèi)容進行造句。
?、廴噙M行交流。
?、苈?lián)系實際用這個關(guān)聯(lián)詞造句。
二、鞏固生字
1.游戲摘蘋果
2.生字組詞。（完成隨堂練習第二題：好朋友，讀字互相幫。）
三、寫字指導(dǎo)
1.出示我會寫中的生字，讓學生觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。
2.教師范寫難字，學生書空。
3.學生在書本上練習，師巡視。
4.評議，再練寫。
5.完成隨堂練習第一題和第三題。
四、實踐活動
把課文朗讀給爸爸媽媽聽，讓他們談?wù)勛约旱母惺堋?
《看電視》教學設(shè)計 (2)
