七年級地理第四節(jié) 世界的氣候教案課件

《七年級地理第四節(jié) 世界的氣候教案課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級地理第四節(jié) 世界的氣候教案課件（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四節(jié) 世界的氣候（第一課時） 教學目標 1、使學生知道天氣和氣候的差異；了解世界各地區(qū)的氣候差異；能在世界氣候分布圖上說出世界主要氣候類型的分布地區(qū)。 2、分析氣候與天氣的差異；分析氣候的兩個要素。 3、通過總結(jié)氣候特點,進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。 教學重點 世界主要氣候的類型及分布（從緯度位置和海陸位置上分別說明）。 教學難點 世界主要氣候類型的分布。 教學方法 講述法、讀圖分析法、小組合作探討法 教學準備 1、不同氣候條件下的景觀圖片若干 2、世界氣候類型分布圖 3、世界地形圖 4、分布在熱帶、溫帶、寒帶的氣候類型表格，分布在溫帶地區(qū)亞

2、歐大陸東岸、內(nèi)部、西岸的氣候類型表格 教學過程 [引入新課] （多媒體展示幾幅不同氣候條件下的自然景觀圖片） 師問：從以上幾幅圖片中，同學們知道是什么原因造成了它們自然景觀的差異嗎？ 生答：氣候。 過渡：氣候不同，自然景觀就有差異。下面就讓我們一起來了解世界的氣候，首先了解什么是氣候。 [新課教學] （板書）第四節(jié) 世界的氣候 一、天氣與氣候 任何一個地區(qū)，天氣是經(jīng)常變化的，那么氣候呢？下面就讓我們一起來了解天氣與氣候。 （板書）1.天氣與氣候的差異 （板書）天氣是經(jīng)常變化的，持續(xù)時間短；氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一個地方的氣候具有一定的特征，一般變化不大

3、。 師問：人們描述天氣，關(guān)注的時間是一天，常用到氣溫、降水、風、云、霧等要素，從圖3.22中看，人們描述氣候，關(guān)注的時間是多長呢？ 生答：一年或更長時間。 師問：人們描述氣候，一般注意哪兩個要素？ 生答：氣溫和降水。 師小結(jié)：人們描述氣候的時間，一般是一年或更長時間，主要關(guān)注氣溫和降水兩個要素。 （板書） 2. 氣溫和降水是氣候的兩個要素 過渡：在前面兩節(jié)的學習中，同學們已經(jīng)知道了世界上氣溫和降水的地區(qū)差異很大，而氣溫和降水是氣候的兩大要素，因此，世界氣候在世界氣溫和降水的地區(qū)差異很大的影響下，而更加復雜多樣，地區(qū)差異大。 師問：那么世界主要有哪些氣候類型，它們分布在什么地方呢

4、？ （板書）二、世界主要氣候類型及分布 活動：將學生分六組，分別思考主要分布在熱帶、溫帶、寒帶以及主要分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部、西岸的氣候類型。 師問：以緯度位置來看，主要分布在熱帶、溫帶、寒帶的氣候類型分別有哪些？ （多媒體展示表格，學生到大屏幕前完成表格） 分布地區(qū) 氣候類型 熱帶 熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候 溫帶 亞熱帶季風和季風性濕潤氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候、 溫帶季風氣候、地中海氣候 寒帶 寒帶氣候 師問：從海陸位置來看，主要分布在溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部、西岸的氣候類型有哪些？ （多媒體展示表格，學生到

5、大屏幕前完成表格） 分布地區(qū) 氣候類型 大陸東岸 亞熱帶季風和季風性濕潤氣候、溫帶季風氣候 大陸內(nèi)部 溫帶大陸性氣候 大陸西岸 地中海氣候、溫帶海洋性氣候 （多媒體展示世界氣候分布圖和世界地形圖） 師問：高原山地氣候主要分布在哪些地方？ 生答：高原山地氣候主要分布在我國的青藏高原、非洲的埃塞俄比亞高原和北美洲的落基山脈附近。 師述：世界氣候復雜多樣，地區(qū)差異大，不同氣候有不同的氣候特點，如，在3.22圖中，A地全年高溫多雨，是熱帶雨林氣候；B地全年炎熱干燥，是熱帶沙漠氣候；C地四季分明，夏熱多雨，冬冷干燥，是溫帶季風氣候。世界其它氣候類型也都有各自的氣候特點，這些，在

6、今后的學習中會有一定了解。那么，不同地方的氣候為什么會有差異呢？這主要看某一地區(qū)氣候主要受哪些因素的影響。關(guān)于影響氣候的主要因素問題，我們將在下節(jié)課中繼續(xù)學習。 課堂練習 列幾句話中，哪些是說天氣的，哪些是說氣候的？ A、未來24小時有雷陣雨 B、全年高溫多雨 C、冬季溫和多雨，夏季炎熱干燥 D、明天陰轉(zhuǎn)晴 板書提綱 第四節(jié) 世界的氣候 一、氣候 1、天氣與氣候的差異 天氣是經(jīng)常變化的，持續(xù)時間短；氣候是一個地方多年的天氣平均狀況，一個地方的氣候具有一定的特征，一般變化不大。 2、氣溫和降水是氣候的兩個要素 二、世界主要氣候類型及分布

7、 第四節(jié) 世界的氣候（第二課時） 教學目標 1、使學生了解影響氣候的幾個因素。 2、培養(yǎng)學生把抽象的知識形象化、通俗化；培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。 3、培養(yǎng)學生學習地理的興趣。 教學重點 影響氣候的緯度位置、海陸位置和地形因素。 教學難點 分析緯度位置、海陸位置和地形對氣候的影響。 教學方法 講述法、讀圖分析法、小組合作探討法 教學準備 1、非洲熱帶沙漠風光、亞馬孫熱帶雨林風光、南極寒帶風光、塔里木盆地風光、天津渤海風光等圖片 2、赤道地區(qū)和兩極地區(qū)的氣溫曲線圖和降水柱狀圖 3、氣溫和降水如何受緯度位置、海陸位置、地形因素影響的表格 4、中國地形圖

8、 教學過程 [引入新課] （多媒體展示非洲熱帶沙漠風光、亞馬孫熱帶雨林風光、南極寒帶風光圖片） 活動：將學生分三組，討論假如各組同學分別到以上的一個地方旅游，請為本組同學準備行裝。 （學生發(fā)言） 師問：為什么各組準備的行李有很大不同呢？ 生答：因為各組旅游的地方不同，各地的氣候也不相同。 過渡：那么造成氣候不同的原因是什么呢？下面我們就來共同探討造成世界不同地方氣候出現(xiàn)差異的主要因素是什么。 [新課教學] （板書）第三章 第四節(jié) 世界的氣候 三、影響氣候的主要因素 （多媒體展示赤道地區(qū)和兩極地區(qū)的氣溫曲線圖和降水柱狀圖）分析影響氣候的主要因素之一――緯度位置。

9、師問：赤道地區(qū)和兩極地區(qū)的氣溫和降水有什么差異？ 生答：赤道地區(qū)氣溫高，兩極地區(qū)氣溫低；赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少。 師問：根據(jù)前面兩節(jié)所學知識，分析是什么原因造成了赤道地區(qū)和兩極地區(qū)的氣溫和降水的差異呢？ 生答：緯度位置。 師問：緯度位置是如何影響氣溫和降水的呢？ （多媒體展示表格，學生到大屏幕前完成表格） 影響因素 氣溫 降水 緯度位置 緯度高，氣溫____； 緯度低，氣溫____。 赤道地區(qū)降水______， 兩極地區(qū)降水______。 活動：根據(jù)多媒體展示的赤道地區(qū)和兩極地區(qū)的氣溫曲線圖和降水柱狀圖，請同學們討論并歸納赤道地區(qū)和兩極地區(qū)的氣候有何特點。

10、 生答：赤道地區(qū)氣候全年高溫多雨，兩極地區(qū)氣候全年寒冷干燥。 師問：兩地氣候特點相同嗎？ 生答：不同。 師問：為什么兩地氣候特點不一樣？ 生答：因為兩地氣溫和降水不同。 師問：兩地氣溫和降水不同主要受緯度位置的影響，那么，氣候也受緯度位置的影響嗎？ 生答：受。 師小結(jié)：氣候的兩個要素氣溫和降水會受緯度位置的影響，那么氣候也就會受緯度位置的影響，因此，緯度位置就成為影響氣候的主要因素之一。 （板書）1. 緯度位置 過渡：通過以上分析，我們知道了緯度不同，各地的氣候就有所不同，那么，緯度相同，氣候是不是就相同了呢？ （多媒體展示塔里木盆地風光、天津渤海風光圖片）分析影響氣候的另

11、一主要因素――海陸位置。 師問：天津和塔里木盆地自然景觀相同嗎？ 生答：不同。 （多媒體展示中國地形圖）指導學生找到天津和塔里木盆地。 師問：兩地緯度位置相同嗎？ 生答：大致相同。 師問：兩地緯度位置相同，可為什么景觀差異如此之大呢？ 生答：因為它們海陸位置不同。 師問：它們海陸位置怎樣不同？ 生答：天津距海近，塔里木盆地距海遠。 師問：根據(jù)前面兩節(jié)所學知識，請同學們分析海陸位置是怎樣影響氣溫和降水的呢？ （多媒體展示表格，學生到大屏幕前完成表格） 影響因素 氣溫 降水 海陸位置 冬季陸____海_____ ， 夏季陸____海_____ 。 近海迎風坡地區(qū)

12、降水_____， 遠離海洋的地區(qū)降水_____， 近海無海風地區(qū)降水_____。 師小結(jié)：氣候的兩個要素氣溫和降水受海陸位置的影響，那么氣候也就受海陸位置影響，因此，海陸位置就成為影響氣候的另一主要因素。 （板書）2. 海陸位置 師問：我們?nèi)f州夏季很熱，同學們想在夏天時外出旅游避暑嗎？ 生答：想。 活動：將學生分成幾個小組，請各小組選一處夏天避暑的地方。 （學生發(fā)言） 師問：同學們選擇的避暑地多為什么地方？ 生答：山上、海邊。 師問：為什么選擇山上？ 生答：因為山上夏天涼快些。 師問：為什么山上涼快些？ 生答：因為山上氣溫低，山下氣溫高。 師問：也就是說氣溫會受什

13、么影響？ 生答：地形的影響。 師問：那么，降水受地形的影響嗎？ 生答：會。 活動：根據(jù)前面兩節(jié)所學知識，分析地形是怎樣影響氣溫和降水的。 （多媒體展示表格，學生到大屏幕前完成表格） 影響因素 氣溫 降水 地形 氣溫隨海拔升高而_____。 山地迎風坡降水_____ ， 山地背風坡降水_____ 。 師小結(jié)：氣候的兩個要素氣溫和降水受地形的影響，那么氣候也受地形的影響，因此，地形也是影響氣候的主要因素之一。 （板書）3. 地形 過渡：現(xiàn)在同學們知道了影響氣候的主要因素有緯度位置、海陸位置、地形，我們在知道影響氣候的主要有三大因素的同時，還要學會判斷一個地方的氣候主要是受什么因素的影響。 （引導學生完成P66活動3） 師小結(jié)：通過以上學習，我們了解到氣候會受緯度位置、海陸位置、地形的影響，這些都是自然因素，那么，人類活動對氣候有影響嗎？有哪些影響呢？反之，氣候會影響人類活動嗎？又有哪些影響呢？ （板書）四、氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊? 活動：聯(lián)系P68內(nèi)容，將學生分兩大組，一組討論人類活動對氣候的影響，另一組討論氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊憽? （學生自由討論發(fā)言） （學生代表發(fā)言） 板書提綱 第三章 第四節(jié) 世界的氣候 三、影響氣候的主要因素 1、緯度位置 2、海陸位置 3、地形 四、氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?