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1、7 7* *. .聽聽，秋的聲音聽聽，秋的聲音一、作者簡介一、作者簡介二、生字詞語二、生字詞語三、課文主旨、語句等分析三、課文主旨、語句等分析四、練習(xí)題四、練習(xí)題畢國瑛，女。1980年畢業(yè)于上海師范?？茖W(xué)校，留校任附小語文教師。1986年調(diào)上海少年報社童話報編輯部任編輯。當(dāng)代詩人、作家。作者簡介 看生字，讀一讀抖 蟋 蟀振 韻 掠 吟 遼 闊 生字都讀對了嗎抖du 蟋x 蟀shui振zhn 韻yn 掠l 吟yn 遼lio 闊ku我會讀詞語聲音 手臂 振動 歌韻 叮嚀 豐收 遼闊 透明 飽滿 谷粒 現(xiàn)在讓我們靜靜地思考一下現(xiàn)在讓我們靜靜地思考一下：1.1.課文分幾部分，每部分主要寫了什么？課文分
2、幾部分，每部分主要寫了什么？2.2.通過上下文你理解了哪些詞語通過上下文你理解了哪些詞語？ 問 問 答 答 現(xiàn) 在 交 流 一 下！1 1有感情地朗讀課文，一邊讀有感情地朗讀課文，一邊讀一邊想象，自己先說一說，你聽一邊想象，自己先說一說，你聽到了秋天的哪些聲音。到了秋天的哪些聲音。2.2.小組內(nèi)合作交流。小組內(nèi)合作交流。聽聽，聽聽，秋的聲音，秋的聲音，大樹抖抖手臂，大樹抖抖手臂，“刷刷刷刷”，是黃葉道別的話音是黃葉道別的話音。聽聽，聽聽，秋的聲音，秋的聲音，蟋蟀振動翅膀，蟋蟀振動翅膀，“口口瞿瞿口口瞿瞿”，是和陽臺告別的歌韻。是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白云一排排大雁追上白云，灑下一陣暖
3、暖的叮嚀灑下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟送來一片豐收的歌吟。聽聽，聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽你好好地去聽秋的聲音秋的聲音。秋的聲音，秋的聲音，在每一片葉子里，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里在每一顆飽滿的谷粒里。聽聽，聽聽，秋的聲音，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，從遠(yuǎn)方匆匆地來，從遠(yuǎn)方匆匆地去。從遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?你在詩中聽到了哪些聲音？你你在詩中聽到了哪些聲音？你最喜歡哪種聲音？喜歡的話多最喜歡哪種聲音？喜歡的話多讀幾遍。讀幾遍。 你還知道秋天有哪些聲音？試你還知道秋天有哪些聲音？試著仿照文中句子說一說。著仿照文中句子說一說。拓展練習(xí)拓展練習(xí)1、在括號里填上合適的詞語。（ ）的話音 （ ）的歌韻（ ）的音樂廳 （ ）的叮嚀2 2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。秋的聲音，在每一片（ ）里， 在每一朵 （ ）上， 在每一滴（ ）里， 在每一顆飽滿的谷粒里。謝謝大家!
三年級上冊語文課件－第2單元 7.聽聽秋的聲音 人教新課標(biāo)
