三年級(jí)下冊(cè)語文課件－第12課 想別人沒想到的課件｜人教新課標(biāo) (共16張PPT)

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1、12* 想別人沒想到的第三單元12021/4/19激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，如果給你一張白同學(xué)們，如果給你一張白紙，讓你畫出盡可能多的駱駝，紙，讓你畫出盡可能多的駱駝，你會(huì)怎么畫？你會(huì)怎么畫？22021/4/1932021/4/19自讀課文，自學(xué)生字；自讀課文，自學(xué)生字；借助字典或聯(lián)系上下文理解新詞；借助字典或聯(lián)系上下文理解新詞；課課文講文講的主要內(nèi)容是什么？的主要內(nèi)容是什么？初讀課文初讀課文42021/4/19召集召集 駱駝駱駝 連綿不斷連綿不斷 起伏起伏 若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn) 我會(huì)讀我會(huì)讀52021/4/19 我知道我知道招呼集合在一起。招呼集合在一起。綿，延續(xù)綿，延續(xù)不斷不斷。文中指山峰。文

2、中指山峰一座一座連著連著一座，不一座，不間斷。間斷。召集：召集：連綿不斷：連綿不斷：62021/4/19 我知道我知道伏，低下去。文中指山峰有高有低伏，低下去。文中指山峰有高有低。若若, ,如，像如，像。隱隱，不顯露，不顯露?，F(xiàn)，顯露。現(xiàn)，顯露。文中指群山文中指群山中的駱駝，有時(shí)看得清，中的駱駝，有時(shí)看得清，有時(shí)又看不清有時(shí)又看不清，看不清究竟有多少只?？床磺寰烤褂卸嗌僦?。起伏起伏：若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn)：72021/4/19 用簡練的用簡練的語言敘述故事語言敘述故事的的起因、經(jīng)過起因、經(jīng)過和結(jié)果。和結(jié)果。再讀課文再讀課文82021/4/19起因：起因：畫師要考察三個(gè)徒弟，看誰能在一張同樣大小的紙上

3、畫出畫師要考察三個(gè)徒弟，看誰能在一張同樣大小的紙上畫出的駱駝最多。的駱駝最多。畫畫滿了很小很小的滿了很小很小的駱駝。駱駝。畫了許許多多駱駝的頭。畫了許許多多駱駝的頭。畫畫了一只完整和一只不完整的駱駝。了一只完整和一只不完整的駱駝。小徒弟小徒弟二徒弟二徒弟大徒弟大徒弟經(jīng)過：經(jīng)過：結(jié)果：小徒弟的畫得到結(jié)果：小徒弟的畫得到了畫師了畫師大稱贊。大稱贊。92021/4/191.1.你來幫大徒弟說一說繪畫構(gòu)思。你來幫大徒弟說一說繪畫構(gòu)思。領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵要在一張同樣大小的紙上畫出盡可能多的要在一張同樣大小的紙上畫出盡可能多的駱駝，駱駝，“我我”的想法就是把駱駝畫得小點(diǎn)，的想法就是把駱駝畫得小點(diǎn)，這樣就能在

4、紙上多畫些駱駝了。這樣就能在紙上多畫些駱駝了。大徒弟的想法最簡單，也是常人的想法。大徒弟的想法最簡單，也是常人的想法。102021/4/192.2.請(qǐng)你說說二徒弟的想法好在哪兒。請(qǐng)你說說二徒弟的想法好在哪兒。二徒弟的方法與大徒弟的相比，有一定的二徒弟的方法與大徒弟的相比，有一定的進(jìn)步，他用駱駝的頭來代表整個(gè)駱駝，這進(jìn)步，他用駱駝的頭來代表整個(gè)駱駝，這樣他畫的駱駝數(shù)就比大徒弟畫的多了。樣他畫的駱駝數(shù)就比大徒弟畫的多了。大徒弟和二徒弟究竟可以畫多少只駱駝？大徒弟和二徒弟究竟可以畫多少只駱駝？無論是大徒弟還是二徒弟，他們畫的駱駝無論是大徒弟還是二徒弟，他們畫的駱駝畢竟受到紙張的限制，駱駝的數(shù)量是有限

5、畢竟受到紙張的限制，駱駝的數(shù)量是有限的。的。他們的畫法還有什么缺陷？他們的畫法還有什么缺陷？無論是畫駱駝，還是畫駱駝?lì)^，都太麻煩，無論是畫駱駝，還是畫駱駝?lì)^，都太麻煩，要花費(fèi)很長時(shí)間。要花費(fèi)很長時(shí)間。112021/4/193.3.小徒弟畫了什么，好在哪兒？小徒弟畫了什么，好在哪兒？小徒弟只畫了一只完整的駱駝和一只不完小徒弟只畫了一只完整的駱駝和一只不完整的駱駝。整的駱駝。小徒弟的方法之所以好，是因?yàn)樗糜邢扌⊥降艿姆椒ㄖ院茫且驗(yàn)樗糜邢薜膬芍获橊劥砹藷o限的可能，誰也說不的兩只駱駝代表了無限的可能，誰也說不清究竟有多少只駱駝，這種畫法給人留下清究竟有多少只駱駝，這種畫法給人留下了想象空間

6、。了想象空間。122021/4/19畫師的話告訴畫師的話告訴我們我們：小徒弟的思考方式和別人不一樣，是：小徒弟的思考方式和別人不一樣，是想別人想不到的想別人想不到的事事。如果讓你畫，你想怎么畫？如果讓你畫，你想怎么畫？腳??？腳?。?32021/4/19司馬光砸缸司馬光砸缸他不是直接救小孩，而是砸缸，排他不是直接救小孩，而是砸缸，排水來救出小孩。水來救出小孩。曹沖稱象曹沖稱象他是通過稱出石頭的重量之和，得出他是通過稱出石頭的重量之和，得出大象的重量。大象的重量。拓展延伸拓展延伸142021/4/19有有感情地朗誦感情地朗誦課文；課文；試一試，在一張白紙上怎么畫出試一試，在一張白紙上怎么畫出最多的

7、花？畫風(fēng)呢？怎樣畫？最多的花？畫風(fēng)呢？怎樣畫？作業(yè)超市作業(yè)超市152021/4/19162021/4/199、 人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。21.11.1621.11.16Tuesday, November 16, 202110、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。9:51:269:51:269:5111/16/2021 9:51:26 AM11、人總是珍惜為得到。21.11.169:51:269:51Nov-2116-Nov-2112、人亂于心，不寬余請(qǐng)。9:51:269:51:269:51Tuesday, November 16, 202113、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。21.11.1621.11.169:51:269:51:26November 16, 202114、抱最大的希望，作最大的努力。2021年11月16日星期二上午9時(shí)51分26秒9:51:2621.11.1615、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2021年11月上午9時(shí)51分21.11.169:51November 16, 202116、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2021年11月16日星期二9時(shí)51分26秒9:51:2616 November 202117、一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。上午9時(shí)51分26秒上午9時(shí)51分9:51:2621.11.16謝謝大家謝謝大家172021/4/19