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1、《認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)3
課型:欣賞 評(píng)述
教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)學(xué)生看一看、認(rèn)一認(rèn)各種圖形標(biāo)志,了解他們的不同含義,及其在我們生活中所起的不同作用.
2.引導(dǎo)學(xué)生欣賞圖形標(biāo)志,使學(xué)生了解圖形標(biāo)志具有直觀、簡(jiǎn)明、易懂、易記的特征.
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志.
教學(xué)難點(diǎn):
通過(guò)認(rèn)識(shí)各種圖形標(biāo)志,了解圖形標(biāo)志的特點(diǎn).
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備各種圖形標(biāo)志資料課件.
2.教師準(zhǔn)備一些常見(jiàn)標(biāo)志教具.
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
教師將代表男女的兩個(gè)標(biāo)志分別貼在教師黑板的兩側(cè),找來(lái)男女各五名學(xué)生上臺(tái),讓學(xué)生根據(jù)自己的理解分兩邊站好.
在同學(xué)們很自覺(jué)地分成男女兩組站好后,讓
2、他們說(shuō)說(shuō)看,為什么這樣站?
女同學(xué)看到了前面有一個(gè)女孩的圖形,所以就站到了女孩圖形這一組.男同學(xué)看到了男孩的圖形所以站到了男孩圖形這一組.
師:這樣一個(gè)小小的圖形讓小朋友很快就分組站好,看來(lái)它的作用可真不?。谖覀兊纳钪羞€有許多這樣的圖形,它們有的可以指導(dǎo)我們的行動(dòng),有的可以提醒我們注意,還有的可以警告我們不能去怎樣做.這樣的圖形,我們把它稱為圖形標(biāo)志.這節(jié)課,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)圖形標(biāo)志》.
二、發(fā)展
1.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的幾種圖形標(biāo)志并了解其作用.
教師向?qū)W生展示出幾種生活中常見(jiàn)的標(biāo)志,并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí).
首先出示“禁止鳴喇叭”的圖形標(biāo)志,讓學(xué)生回答這個(gè)標(biāo)志起什么作用?
3、
學(xué)生:禁止鳴喇叭
師:你怎么知道它是禁止鳴喇叭的意思?
學(xué)生:(相互討論)
師:同學(xué)們看到標(biāo)志上畫了一個(gè)小喇叭,邊上有一個(gè)紅圈圈,中間有一條斜斜的紅線,代表不能鳴喇叭,這樣就組成了一個(gè)禁止鳴喇叭的圖形標(biāo)志.
再出示“候車室”的圖形標(biāo)志,讓學(xué)生回答這個(gè)標(biāo)志起什么作用?
學(xué)生:等車的地方(候車室)
師:你怎么知道是等車的地方?
學(xué)生:標(biāo)志上畫了一個(gè)人在坐著,旁邊還有一個(gè)時(shí)鐘,我想,他們一定是在等車.
師:你想得太棒了,這正是一個(gè)等車的地方,我們叫它是“候車室”.
再出示“禁止通行”的圖形標(biāo)志,讓學(xué)生回答這個(gè)標(biāo)志起什么作用?
學(xué)生:禁止自行車、汽車通行
同意嗎?(同意)對(duì),這
4、就是禁止自行車、汽車通行的標(biāo)志.
再出示“垃圾箱”的圖形標(biāo)志,讓學(xué)生回答這個(gè)標(biāo)志起什么作用?
學(xué)生:垃圾箱
你怎么知道這是垃圾箱呢?
學(xué)生:標(biāo)志上畫著一個(gè)人往箱子里扔?xùn)|西.
恩,觀察得很仔細(xì),那我們小朋友以后可要注意了,垃圾不能隨便扔,一定要放到垃圾箱里.
再出示“緊急出口”的圖形標(biāo)志,讓學(xué)生回答這個(gè)標(biāo)志起什么作用?
學(xué)生:緊急出口
為什么說(shuō)它是緊急出口?(那個(gè)人往門口跑)恩,那你知道緊急出口有什么作用嗎?
學(xué)生:在發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候,我們可以從這里跑出去)
再出示“禁止吸煙”的圖形標(biāo)志,讓學(xué)生回答這個(gè)標(biāo)志起什么作用?
學(xué)生一齊說(shuō):禁止吸煙
一般這樣的圖形標(biāo)志都貼在哪里呢?
5、
為什么要貼這樣的圖形標(biāo)志呢?(吸煙有害健康,也容易引起危險(xiǎn))
我們看這么多圖形標(biāo)志,小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們有什么不一樣的地方?
學(xué)生:有的有斜線,有的沒(méi)有.
沒(méi)有斜線的圖形標(biāo)志是什么意思?有斜線的又是什么意思?
學(xué)生:沒(méi)有斜線的標(biāo)志是告訴或提醒我們?cè)鯓幼?,有斜線的標(biāo)志是警告我們不能怎樣做.
說(shuō)得太棒了!這些標(biāo)志不管它有沒(méi)有斜線,作用都非常大,它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝撕艽蟮姆奖悖?
2.總結(jié)圖形標(biāo)志的特征
老師這里還為你準(zhǔn)備了一些圖形標(biāo)志,看誰(shuí)最聰明,能看出它是什么意思.
(禁止拍照、禁止觸摸、禁止飲用的水、公用電話、洗手間)
教師出示一個(gè),讓學(xué)生說(shuō)一個(gè).
小朋友真了不起,你為
6、什么能一下就看出它們是什么意思呢?(環(huán)視一下)有的小朋友皺起了眉頭,那趕緊動(dòng)動(dòng)小腦筋想一想吧.
(教師可適當(dāng)提醒學(xué)生,想想標(biāo)志上的小圖形都是什么?它跟我們平時(shí)畫的有什么不一樣?)
為什么我們一下就能看出圖形標(biāo)志的意思呢?
老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言:標(biāo)志上的圖形都是人物,還有我們用的東西;那些圖形我們都就認(rèn)識(shí);我們平時(shí)畫,要涂色,還要畫很多東西很復(fù)雜,標(biāo)志上的圖形很簡(jiǎn)單......
小朋友們說(shuō)得棒極了,這就是標(biāo)志的特點(diǎn).
(大屏幕打出標(biāo)志的特點(diǎn):直觀、簡(jiǎn)明、易懂,易記)
直接用人像和我們生活中的一些東西的形象作為標(biāo)志上的圖形,很直觀.
這些小圖形畫得又非常簡(jiǎn)單.而且都是我們認(rèn)識(shí)的,所以小朋
7、友一看就懂,并且一下就記住了,是嗎?
3.展示一些不同類型的標(biāo)志
商品標(biāo)志展示:
師:小朋友們看看這幾個(gè)商品的標(biāo)志哪些是你們熟悉的呀?
學(xué)生:奧利奧、蒙牛、伊利.
師:看來(lái)大家都很熟悉這些食品的商品標(biāo)志呀,下面這幾個(gè)運(yùn)動(dòng)品牌的標(biāo)志有沒(méi)有小朋友認(rèn)識(shí)呢?
學(xué)生:耐克、彪馬(如果學(xué)生不認(rèn)識(shí)的話可以從旁引導(dǎo))
企業(yè)標(biāo)志展示:
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出熟悉的標(biāo)志,不熟悉的教師從旁引導(dǎo)認(rèn)識(shí).
交通標(biāo)志展示:
師:認(rèn)識(shí)的小朋友可以告訴我這些標(biāo)志都是什么意思嗎?
學(xué)生一一回答,教師從旁引導(dǎo).
再依次展示旅游標(biāo)志、運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)志、安全標(biāo)志、高速路標(biāo)志,讓學(xué)生了解到生活中的圖形標(biāo)志無(wú)處不在,各有各的特點(diǎn),各
8、有各的用處,我們應(yīng)該多多學(xué)習(xí)各種圖形標(biāo)志所表達(dá)的意思,能幫助我們?cè)谏钪械玫胶芏嗟姆奖愫捅匾奶嵝眩?
4.感受標(biāo)志的設(shè)計(jì)意義
生活中除了剛才我們認(rèn)識(shí)的這些圖形標(biāo)志外,還有很多其他的標(biāo)志,看
A、(出示節(jié)水標(biāo)志.)這是一個(gè)什么標(biāo)志呢?知道它是什么意思嗎?
學(xué)生:有個(gè)小水滴.
還有呢?看不出來(lái)了?綠色的圓形象什么?(地球)這個(gè)白色的圖案——(教師用手?jǐn)[出白色圖案的造型,給學(xué)生一點(diǎn)啟事)(學(xué)生答:是手)手托著一滴水是什么意思呢?(節(jié)約用水)對(duì),它的意思就是人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水.現(xiàn)在告訴老師這是什么標(biāo)志?
學(xué)生:節(jié)水標(biāo)志.
B、出示申辦奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽標(biāo)志.
提問(wèn):這是什么?(申辦奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽
9、)
它的含義可多了,整個(gè)會(huì)徽由奧運(yùn)五環(huán)色構(gòu)成,即象一個(gè)中國(guó)結(jié),又象一個(gè)打太極拳的人形,象征世界人民團(tuán)結(jié)協(xié)作、交流發(fā)展,發(fā)揚(yáng)奧林匹克勇于拼搏的精神.
看設(shè)計(jì)師們把標(biāo)志設(shè)計(jì)得多么精彩,真了不起.(教師翹翹大拇指)小朋友們想不想也做一次設(shè)計(jì)師?
5.拓展:設(shè)計(jì)標(biāo)志.
如果你是設(shè)計(jì)師,你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)什么圖形標(biāo)志?
A、如何設(shè)計(jì)標(biāo)志:
確立主題——設(shè)計(jì)圖形——思考構(gòu)圖方式——定稿制作
B、給出主題:
要求學(xué)生以世界戒煙日為主題,設(shè)計(jì)制作一個(gè)圖形標(biāo)志,教師輔導(dǎo)完成后,請(qǐng)學(xué)生展示講述自己設(shè)計(jì)的圖形標(biāo)志要表達(dá)的意義.
三、結(jié)束
教師小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的標(biāo)志太棒了,有了小朋友設(shè)計(jì)的這些標(biāo)志,我們的校園、我們的教室一定會(huì)變得更加整潔了.老師希望你們?cè)谶@樣干凈整潔的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做一個(gè)更出色的設(shè)計(jì)師.