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1、
《酸的化學(xué)性質(zhì)》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
湖北省大悟縣芳畈鎮(zhèn)中心初級中學(xué) 劉晗
一、復(fù)習(xí)目標：
1.認識酸的五大化學(xué)性質(zhì)。
2.掌握酸的化學(xué)性質(zhì)及他們的通性。
二、知識與能力：
1.了解酸的涵義。
2.掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（本節(jié)課的教學(xué)重點）。
3.使學(xué)生逐步懂得從個別到一般的認識事物規(guī)律的過程（即從現(xiàn)象到本質(zhì)）。
4.培養(yǎng)學(xué)生基本實驗技能、合作能力。
三、過程與方法：
1.通過實驗來驗證酸的化學(xué)性質(zhì)。
2.學(xué)會運用比較、分類、歸納、概括等方法。
四、教學(xué)重點和難點
1.重點：酸的化學(xué)性質(zhì)
2.難
2、點：用微觀粒子解釋酸的化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因。
五、教學(xué)過程
1.酸的化學(xué)性質(zhì)
(1)：酸能夠和酸堿指示劑反應(yīng)
紫色石蕊溶液
加無色酚酞溶液
稀鹽酸
稀硫酸
(2)：金屬分別與稀鹽酸或稀硫酸的反應(yīng),寫出化學(xué)方程式。(以鋅粒和稀硫酸，稀鹽酸反應(yīng)為例)
與稀鹽酸反應(yīng)
與稀硫酸反應(yīng)
鎂
鋅
鐵
[討論]上面反應(yīng)的生成物有什么共同之處?及反應(yīng)的現(xiàn)象（上述由學(xué)生完成）
(3)：酸與金屬氧化物反應(yīng)
化學(xué)方程式
鐵銹+鹽酸
鐵銹+硫酸
（提問）：如果金屬生銹了如何除去呢？
（4）：酸與堿反應(yīng)（中和反應(yīng)）
酸與堿
3、反應(yīng)
化學(xué)方程式
氫氧化鈉+鹽酸
氫氧化鈉+硫酸
（提問）為什么該實驗中要滴加酚酞？不加指示劑該反應(yīng)有現(xiàn)象嗎？酸堿中和的實質(zhì)是什么？用微觀表述。
（5）：酸與某些鹽反應(yīng)
化學(xué)方程式
碳酸鈉+鹽酸
氯化鋇+硫酸
（提問）根據(jù)4和5兩點的化學(xué)反應(yīng)能夠推出上述是什么反應(yīng)？
【總結(jié)】（1）不同的酸真的具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是在不同的酸溶液中都含有相同的H+。
六、板書設(shè)計
1、酸的化學(xué)性質(zhì)
(1)酸能使酸堿指示劑顯示不同的顏色。
(2)酸能與多種活潑金屬反應(yīng),生成氫氣。
(3)酸能與某些金屬氧化物反應(yīng),生成水。
（4）酸與堿反應(yīng)（中和反應(yīng)）
4、
（5）酸與某些鹽反應(yīng)
七 練習(xí)
學(xué)習(xí)活動一：
1． 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
鹽酸 硫酸 醋酸 硝酸 碳酸
2．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵和稀硫酸反應(yīng)
（2）氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)
（3）純堿和稀鹽酸反應(yīng)
5、
（4）燒堿和稀鹽酸反應(yīng)
（5）熟石灰和稀硫酸反應(yīng)
學(xué)習(xí)活動二：
【提出問題】：維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，能與碘反應(yīng)。人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病。維生素C溶液具有什么樣的化學(xué)性質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】：維生素C溶液可能具有酸性
【實驗】：提供試劑：
維生素C溶液、無色酚酞溶液、紫色石蕊溶液、PH試紙、鎂帶、碳酸鈉粉末、石灰水、生銹的鐵釘?shù)?/p>
6、
1．根據(jù)以上所提供的試劑，先獨立設(shè)計實驗方案，然后組內(nèi)交流，填好下表：
實驗方案
實驗操作
實驗現(xiàn)象
方案一
方案二
方案三
……
2．進行實驗：
溫馨提示：（1）先取樣，后實驗（2）注意規(guī)范操作、安全操作（3）分工合作，記錄現(xiàn)象
【得出結(jié)論】維生素C溶液具有 性。
【反思與評價】根據(jù)維生素C的性質(zhì)，判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是（ ）。
A.銅 B.食鹽 C.氫氧化鈉 D.一氧化碳
【拓展】華雪同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含
7、有豐富的維生素C，放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響。她設(shè)計了如下實驗方案：
（1）把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個燒杯中；
（2）取兩支盛有2mL藍色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：
汁 液
新鮮西紅柿的汁液
放置一周的西紅柿的汁液
滴 數(shù)
12
20
請回答下列問題：
①你認為西紅柿中維生素C含量高的是 。
②你從中得到的啟示是
8、 。
學(xué)習(xí)活動三：課堂檢測
1．下列物質(zhì)敞口放置于空氣中,質(zhì)量會增加的是( )
A. 食鹽水 B. 石灰石 C. 濃鹽酸 D. 濃硫酸
2．正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下圖中的實驗操作正確的是（ ）
3．小林學(xué)習(xí)了用pH試紙測定溶液pH的方法后，收集了家里的幾種物質(zhì)進行測定，結(jié)果如下：
物質(zhì)
廁所清潔劑
牙膏
肥皂水
廚房清潔劑
pH
2
8
10
12
上述物質(zhì)中，最容易直接腐蝕鐵制下水管道的是（ ）
A．廁所清潔劑 B．牙膏 C．肥皂水 D．廚房清潔劑
4．要使右圖裝置中的小氣球鼓起來，應(yīng)選用固體和液體是( )
A．Cu和稀HCl B．Fe2O3和HCl
C．NaCl和H2O D．CaCO3和HCl
學(xué)習(xí)活動四：遷移提升
小明同學(xué)做完氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實驗后，他一口咬定所得溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉，你同意他的觀點嗎？請你幫助他設(shè)計并進行實驗探究。
七、教學(xué)反思
《酸的化學(xué)性質(zhì)》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計
