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1、
24.《世界之窗》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)要求：
1、認識 16 生字 ,其中會寫“之、唐、豎、琴、及、極” 7
個字。
2、練習(xí)正確、流利地朗讀課文。
3、初步了解一些國家的風(fēng)景名勝。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
迪斯尼樂園、埃菲爾鐵塔、富士山、金字塔、澳大利亞大草原等圖片各一張、世界地圖一幅、生字卡、小黑板、把教室布置成一個“小世界之窗”
三、教學(xué)重點和難點：
重點：掌握 7 個生字的音、形、義；朗讀課文。
難點：了解一些國家的風(fēng)景名勝。
四、教學(xué)過程：
2、
1 激趣導(dǎo)題
師：小朋友們 ,請往窗外看 ,然后告訴老師， 你發(fā)現(xiàn)了什么？
生甲：我看到窗外有高高的樹，清清的池塘。生乙：天空中有飛翔的小鳥。
師：小朋友們答得非常好！是啊，通過這個窗戶我們可以了解外面多彩的世界。如今有這樣一種游樂園，通過它我們可以了解世界上其他國家的風(fēng)景名勝。現(xiàn)在請游覽我們的
“小世界之窗” 。（學(xué)生游 “小世界之窗” ）
：哪位小朋友 你看到了什么？
生甲：我看到大瀑布了！
生乙：我看到可 的唐老 米老鼠在表演精彩的 目！
??
：世界之窗真是太奇妙了
3、! 今天我 一起來學(xué) 24 《世
界之窗》。
板 ： 24 世界之窗 ： 同學(xué) （學(xué)生
）
2 打開 133 ， 聽老 朗 思考： 游 了“世界
之窗”游 園？
請 2 至 3 名學(xué)生回答。
3 學(xué)生默 文，要求 盡量不出聲， 劃出生字 及自然段。
請 1 至 2 名學(xué)生 一 找出的生字和 。如“之”――世界之窗
4 小朋友看小黑板，一起來學(xué) 本 生字。
（ 1）、出示生字表， 字音。 A 、自由 B、 一位小老
4、
，一遍拼音，兩遍 C、男女生 。 D 、擦掉拼
音 。（ ：小朋友 真棒！ ）
（ 2）、那 來告 我 大家， 篇 文共有幾個自然段？請 1 至 2 名學(xué)生回答。（ ：你真能干！那我 跟著丹丹一
起來游覽世界之窗吧！ ）
5、指導(dǎo)朗讀，了解課文內(nèi)容。
（ 1）、指名讀第 1 至 2 自然段，評議
師：某某小朋友讀得很流利。這里有兩個詞與別的詞語不
同？誰說說？為何要在 “世界之窗” 和“國家” 前加上引號？生：因為這不是真正的國家。
師：回答非常正確！表揚他。 （鼓掌）
5、
小結(jié)：這確實不是真正的國家，因為世界之窗游樂園里的風(fēng)景區(qū)是選擇各個國家有代表性的景物，按比例縮小建成的微縮景觀，并不是真正的，所以要加上引號。
師：丹丹到了哪些國家？看到了什么？
（ 2）、分組學(xué)習(xí)第 3 至 8 自然段小組匯報，板書
（ 3）、一邊出示圖片（迪斯尼樂園、埃菲爾鐵塔、富士山、金字塔、澳大利亞大草原） ，一邊簡單介紹各國的風(fēng)景名勝。
迪斯尼樂園 美國大型游樂園，始建于 1955 年。創(chuàng)建人迪斯
尼建樂園的主要目的在于大人像孩子一樣逍遙自在地在園
中游玩。 園內(nèi)分美國主街、 冒險世界、 新奧爾良、 熊的世界、
邊疆世界
6、、幻想世界、未來世界 7 個部分。瞧，小朋友們喜
歡的唐老鴨、米老鼠住在其中。
埃菲爾鐵塔 是為紀念 1789 年法國資產(chǎn)階級革命 100 周年而
建造的。建于 1889 年，距今已有 100 多年的歷史了。它占
地一公頃，聳立在巴黎市區(qū)賽納河畔的戰(zhàn)神廣場上。除四個腳用的是鋼筋水泥之外，其他部分都用鋼鐵構(gòu)成，塔身總重
量為 7000 噸，塔身分三層，第一層高 57M ，第二層 115M ，
第三層 274M 。除第三層平臺沒有縫隙外，其他分全是透空。從塔座到塔頂共有 1711 級階梯，現(xiàn)已安裝電梯。每一層設(shè)有酒吧和飯館
7、， 供游客休息， 領(lǐng)略獨具風(fēng)采的巴黎市區(qū)全景。富士山 日本最高峰，海拔 3776 米。日本人奉為圣岳，是日
本民族的象征。它是一座活火山，已噴發(fā)過 18 次，山上現(xiàn)有一巨大火山口。山頂終年積雪。北麓有五個湖泊，映照著皚皚白雪，湖光山色，風(fēng)景優(yōu)美，是著名的游覽勝地。
金字塔 古埃及法老的陵墓。因平整的方錐體三角形側(cè)影類似中國的“金”字，中國人稱為金字塔。金字塔規(guī)模宏偉，
現(xiàn)存 80 座。其中胡夫金字塔最高最大，全用石料建成，高
146 米，底邊長 230 米。據(jù)估計，建成此塔需要 230 塊石料，每塊重 25 噸。自古以來，金字塔一直被視為世界奇跡。
澳
8、大利亞大草原 澳大利亞稱之為“騎在羊背上的國家” ，袋
鼠是其特有的物種。
（4）、師生輪讀這一部分，重點指導(dǎo)讀 4、 8 自然段。
讀第四、八自然段時，要求語氣活潑歡快，讀出丹丹的高興
驚奇之情。
（ 5）、出示小黑板，讀重點句子“日本小朋友正在富士山下放風(fēng)箏?！?
用“正在”說句子。
（ 6）、齊讀最后一自然段。生問： “五大洲”指的是什么。師：問得好。
出示地圖，了解五大洲。 “五大洲”指的是亞洲、美洲、歐洲、非洲、大洋洲。
6、有感情地朗讀全文。
7 拓展
師：丹丹在世界之窗還看到了什么？請 2~3 名學(xué)生回答。
（出示印度的泰姬陵圖片，美加分界處的尼亞加拉大瀑布
圖片等補充說明）
8、結(jié)束
師：世界之窗美嗎？（美！ ）好玩嗎？（好玩！ ）那節(jié)假日里，請爸爸媽媽帶你們到長沙世界之窗去玩?zhèn)€痛痛快快！
板書設(shè)計： 24 世界之窗
美國迪斯尼樂園
法國埃菲爾鐵塔
日本富士山
埃及金字塔
澳大利亞大草原
課后習(xí)題
日本小朋友正在富士山下放風(fēng)箏。
“小仙人”正在 。
《世界之窗》教學(xué)設(shè)計
